Piensa Tu Patio

Dinamización en redes sociales

Justificación

#PiensaTuPatio

Plan de dinamización

#PiensaTuPatio

OBJETIVOS

Potenciar las posibilidades educativas/pedagógicas y de ocio que ofrece el espacio exterior de la escuela, consiguiendo una continuidad entre el interior y el exterior y una coherencia con el PEC, enriqueciendo así el uso cotidiano como parte de las actividades diarias. o Hacer una redistribución de espacios con un diseño cuidadoso e introduciendo vegetación variada que dé a los niños más responsabilidad sobre su espacio del patio. o Desarrollar espacios variados para el juego libre y simbólico, potenciando el aprendizaje continuo de los niños al patio, con varias oportunidades de aprendizaje: asambleas, recorridos de psicomotricidad que ayuden a desarrollar el movimiento del cuerpo, arenales varios, tobogán con circuito, desniveles del suelo, casetas, mesas y sillas para su uso exterior y otros espacios de juego Mejorar la equipación del patio que permita variedad de juego. Adaptar las posibilidades del patio a las necesidades de los niños. Mejorar la seguridad y la estética del entorno a los niños en los espacios exteriores. Que el patio sea un espacio inclusivo y permita a todos los niños y niñas desarrollarse sin ningún tipo de discriminación. Relacionar las actividades de las diferentes áreas/ámbitos de aprendizaje con el entorno próximo: talleres de plástica, proyectos de medio, educación física, educación en valores, lenguajes matemático y verbal,..

#PiensaTuPatio

Jueves:Reunión con las famílias presentación propuestaViernes:Reunión de delegados estudio de propuestas

Lunes: Reunión de delegados con equipo directivo Propuesta: como seria el patio con el que soñamos? Martes: Asamblea aulas de primer ciclo Miércoles: Asamblea aulas de segunda ciclo

¿Cómo seguirá?

Calendarización

ACTIVIDADES

Web del centro, Facebook, Whatsapp y youtube.

Redes sociales

Evaluación del proyecto

Recursos

- Presupuesto del AMPA i de la escuela - Subvenciones Ajuntamiento

Patios escolares y diversidad sociocultural en Cataluña. Una investigación sobre usos y posibilidades para el juego y el aprendizaje Cris Molins-Pueyo Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d’Antropologia Social i Cultural Los patios escolares: espacios de oportunidades educativas Imma Marín www.elsafareig.org www.elnousafareig.org www.facebook.com/carmecols El pati: 525 hores d’oportunitats educatives perdudes? És l’espai de llibertat dels infants, on aprenen a organitzar-se, a prendre decisions, a posar en marxa la seva creativitat i a superar conflictes. Imma Marín Els patis de les escoles: espais d'oportunitats educatives El pati és un espai educatiu privilegiat dintre dels centres escolars. Aquest informe posa sobre la taula quines són les pràctiques i conceptualitzacions sobre els usos, espais, activitats i temps de pati escolar, per tal de promoure el debat entre la comunitat educativa sobre la necessitat d'adequar els patis escolars a la seva funció educativa. IPA Espanya Associació Internacional pel Dret de ls Infants a Jugar, Imma Marín (directora), Cris Molins, Maite Martínez, Esther Hierro i Xavier Aragay. El patio escolar. Un espacio educativo.Asunción Olano Director CPZamakola-Bilbao Orientacions pe a construer una sorrera Col.legi Sant Vicenç 2016. Document de treball elaborate per Josep Fernandez I Carme Cols. El safareig.org Como debería ser el patio de la escuela. Tierra en las manos

Bibliografia

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Jueves

Miércoles

Viernes

Martes

Lunes

Dinamización

Actividades de dinamización que se harían cada día

@Mabel_Gonzalezr #ComparteEnRed @educaINTEF