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Bilan d'activités du CDI du collège Jean Moulin à Locminé, année scolaire 2019-2020.

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Transcript

CDI du collège Jean Moulin de Locminé,Bilan 2019-2020 ,Pascale Ciscarès, professeur-documentaliste,Les missions du CDI,1,Organiser, mettre à disposition les ressources documentaires,2,Former les élèves à une culture de l'information et des médias,3,Ouvrir le collège sur son environnement éducatif, cuturel et professionnel,En lien avec la circulaire de missions des professeurs documentalistes du 28 mars 2017 ,- 288 élèves -2 480 inscriptions entre sept. 2019 et mars2020,Organiser, mettre à disposition les ressources documentaires,1,Les prêts de livres,2 381 prêts ,En 2018-2019 : 2 625,1,2,3,6è Belle-Ile,4è Emeraude,3è Eole,,Répartition des prêts par niveau,dont 110 pour les enseignants (+ 24 %),Répartition des prêts par document,Palmarès des classes :,Ouverture du CDI :30 heures ,Bilans :,1er trimestre,2è trimestre,au 13/03/2020,Les "mini-docs" ont très bien travaillé !,TÍTULO ,TÍTULO ,Budget : 2 000 €,TÍTULO ,11,10,22,BD,"Vite lus",brochures orientation,,o,Fictions,Mangas,Documentaires,,,44,10,35,,Nouvelles acquisitions,Articles de périodiques : 845,Nouveau périodique : 1jour 1 actu,Abonnement non renouvelé : Okapi,Gestion du fonds,- cotes simplifiées- ajouts de pictogrammes- modifications des notices sur le catalogue (premières de couverture, cotes...)- désherbage physique,Les romans :,Modifications depuis 2 ans :,Le catalogue du CDI :,2 pavés modifiés sur la page d'accueil (opac) : accès direct aux revues et création de la rubrique "Les élèves ont aimé",1 200 € en moins depuis 2016,Promotion de la lecture,Prix Mangawa,Sélections thématiques,Prêts surprises de Noël,C'est toujours un moment fort avant les fêtes et un succès, même chez les "petits" lecteurs !,Première participation : 23 inscrits et 29 votes dans les 3 sélections.Très encourageant !,Bienvenue au collège !,La Semaine du Goût,Halloween,Non au harcèlement !,Guerre 1914-1918,Noël,La nuit,Mémoire de la Shoah,Girl power ! (8 mars),L'amour et l'amitié,Le chocolat (pendant le confinement),Avec une décoration enrichie chaque année,CDI virtuel,Padlet de ressources virtuelles,Objectifs : ,Informer, divertir, mettre à disposition des ressources diverses comme dans un CDI (magazines, romans, BD, mangas...), des visites virtuelles de musées, des loisirs créatifs, du sport...,Impact : ,Plus de 100 réactions mais peu de retours des élèves...,Créé le 18 mars 2020 et toujours actif,Moyens de diffusion : ,Catalogue du CDI, Pronote et site du collège.,d,Séances à l'année,2,Former les élèves à une culture de l'information et des médias,Collaborations,6è :,- Découverte du CDI : ce que l'on y fait, les horaires, les emprunts, le plan du CDI,- Les différents types de documents ,- Le classement des livres,- Les revues du CDI,- Le catalogue du CDI ,- Internet et les fake news ,5è :,- En lien avec le programme d'E.M.C. : harcèlement scolaire (Prix Non au harcèlement), discriminations au travail (affiches, diaporamas),- Fil rouge : l'actualité : leurs moyens de s'informer, questionnaires, échanges...,6è :,- Projet "Odyssée" en 6è Belle-Ile en Français, Histoire et Musique. 2 h de préparation au CDI,- Histoire et Maths (tous les 6è) : recherches sur les scientifiques grecs. 3 h au CDI,- Français : recherches sur les Douze Travaux d'Hercule pour un diaporama. 2 h au CDI,5è :,- Remédiation 5è : travaux de groupe. 5 h,3è :,Recherches sur les études et les métiers. 3 h,- Projet "Slam" en 6è Houat en Français (voir partie 3). 6 h,Continuité pédagogique,Pendant le confinement, les 6è pouvaient déposer des avis sur les livres du CDI qu'ils avaient lus, ayant appris à utiliser le catalogue du CDI (2 classes de 6è sur 3). Une dizaine d'élèves l'ont fait.,Les 6è ont également pu faire des révisions sur les compétences info-documentaires sous forme de jeux.,Les 6è et les 5è avaient à leur disposition le Padlet de ressources du "CDI virtuel" actualisé quotidiennement et proposé à tous les élèves. Peu de travaux ont été exigés en Documentation afin qu'ils aient davantage de temps pour les autres disciplines.,Enfin, les souhaits des 6è et 5è concernant le déconfinement ont été compilés sur une présentation vidéo qui a été publiée sur le site du collège (auto formation à Genial.ly).,Activités culturelles,Ouvrir le collège sur son environnement éducatif, culturel et professionnel,3,- Initiation au slam (6è Houat),- Exposition sur le manga,- Club dessins de manga,- Prix Mangawa,- Encadrement des 5è à la médiathèque de Locminé,Orientation,- Participation à la sortie aux Olympiades des métiers à Saint-Brieuc,- Jeu-concours "Vu ou lu",- Brochures du kiosque Onisep,- Informations sur les portes ouvertes des établissements (finalement annulées),Perspectives pour 2020-2021,- Gestion -,- Poursuivre le travail entamé dans les romans,,- Refonte du kiosque Onisep (meuble et signalétique),- Pédagogie -,- Développement des partenariats ?,- Prévention du harcèlement scolaire avec l'infirmière : journée nationale et 2è participation au Prix "Non au harcèlement",,- Ouverture culturelle - ,- 2è participation au Prix Mangawa et au concours d'affiches avec le club dessins de manga,,- Proposer différentes expositions et concours,,- Un club cinéma dans l'heure de midi ?,Réalisation : P. Ciscarès Juin 2020