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Lundi 22 juin J-8

Transcript

Journée du mardi 23 juin 2020

Classe de CE1

Back to School : Welcome everybody!!

Bon retour à tous!!!!

Comment vas-tu?

Que vas-tu faire aujourd'hui?

Emotions avec Gaston

TITLE

Emploi du temps

Nos rituels

Lecture

Petite Production d'écrits

Enquête

Calcul et problèmes

Lecture offerte 15'

Ecoute musicale 10'

Relaxation 10'

Temps libre 15'

Nos rituels

Numération

Ecriture

Etude de langue

Prendre son cahier du jour.

Numération

Exercice 1

Exercice 2

Lis et réponds à la devinette.Je suis un nombre entre 910 et 920. Le chiffre de mes unités est le même que celui de mes dizaines.Qui suis-je ? ...................

Range les nombres du plus petit au plus grand.980 809 98 990 890 989

Complète avec >, <ou =.950 ..... 905188 ..... 811742 ..... 7461000 ..... 999800 + 20 + 2 ..... 282600 + 30 ..... 613

Numération

Exercice 1

Exercice 2

Lis et réponds à la devinette.Je suis un nombre entre 910 et 920. Le chiffre de mes unités est le même que celui de mes dizaines.Qui suis-je ? 911

Range les nombres du plus petit au plus grand.98 809 890 980 989 990

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Complète avec >, <ou =.950 > 905188 < 811742 < 7461000 > 999800 + 20 + 2 > 282600 + 30 > 613

Ecriture

Jogging d'écriture

Écris une phrase dont tousles mots commencent par la lettreL.

Fais un calligramme sur le thème de l'été. (texte en forme de dessin)

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Etude de la langue

Vocabulaire

Etude de la langue

Vocabulaire

Etude de la langue

Correction des exercices de Vocabulaire

https://www.youtube.com/watch?v=bxhrgCyl6Og

La Guerre des étoiles, ou Star Wars dans sa version originale en anglais, est une série de films de science-fiction, créée par George Lucas en 1977.

Voici quelques instruments de musique que nous avons pu observer durant la vidéo :

2ème partie

Des savants m’ont appris leur langage et leurs coutumes. Une foule de curieux venait de tout l'empire pour m'observer et m’admirer de loin. L'empereur aussi me rendait régulièrement visite et j'ai pu enfin discuter avec lui.Hélas, on m’a laissé tout de même une longue chaîne au pied qui me retenait prisonnier. L'empereur et le pays tout entier m'appréciait pour ma gentillesse et pour ma patience. Peu à peu, j'ai réussi à parler et à comprendre leur langue. Les Lilliputiens n’avaient plus peur de moi. Parfois, je m'allongeais par terre et certains venaient gambader dans ma main. Les enfants jouaient même à cachecache dans mes cheveux.Un jour, j'ai dû accepter un caprice du souverain. Il voulait que je me tienne debout comme une statue et il a fait défiler toutes ses armées entre mes jambes écartées. Trois mille soldats et mille cavaliers sont passés sous ce drôle d'arc. Il était interdit aux soldats, sous peine de mort, de lever les yeux.

A force de demander au souverain qu'on me rendre ma liberté, l'empereur donna un jour l'ordre de me détacher mais en échange, je devais promettre de respecter les règles suivantes :• Premièrement : ne pas quitter le royaume sans autorisation.• Deuxièmement : dessiner les contours de l'île.• Troisièmement : veiller à ne pas écraser de Lilliputiens au cours de mes promenades et prévenir à l'avance de mon arrivée dans la capitale.• Quatrièmement : aider les Lilliputiens dans certaines tâches faciles pour moi.• Cinquièmement : devenir leur allié pour les guerres à venir.

L'empire de Blefuscu, justement, s'apprêtait à envahir l'île de Lilliput. L'empereur est donc venu me demander mon aide, après m'avoir expliqué les raisons de cette guerre qui durait depuis des mois :Il y a très longtemps, tout le monde cassait son œuf à la coque par le gros bout. Mais un jour, le fils de l'empereur s’est blessé avec le gros bout de la coquille. Les ministres de Lilliput ont ordonné aux habitants d'ouvrir désormais leur œuf par le petit bout. Cependant, certains Lilliputiens, les gros-boutiens, ont continué à ouvrir leur œuf par le gros bout. L'empereur, furieux qu’on lui désobéisse, les a chassés vers une île voisine appelée Blefuscu. Voilà pourquoi, les Lilliputiens et les habitants de Blefuscu se faisaient régulièrement la guerre. L’île de Blefuscu n'était située qu’à quelques mètres de Lilliput, ce qui représentait une toute petite distance pour moi.

J'imaginais alors un plan pour m'emparer d’une grande partie des bateaux de Blefuscu. Les Lilliputiens m’ont apporté leurs plus grosses chaînes, et j'ai utilisé des barres en fer pour fabriquer de petits crochets. Je me suis avancé à pied dans la mer. J'ai dû nager sur quelques mètres seulement entre les deux îles et je suis arrivé à Blefuscu en une demi-heure. En me voyant, les habitants de Blefuscu étaient terrorisés...J'ai alors enchainé une cinquantaine de bateaux les uns aux autres puis coupé avec mon petit couteau toutes les amarres qui retenaient les bateaux au port de Blefuscu. Ensuite, j'ai remorqué jusqu'à Lilliput les plus beaux navires capturés au grand désespoir de l'ennemi.L'empereur de Lilliput m'a félicité pour cette victoire. Mais cela ne lui suffisait pas. Il voulait conquérir définitivement Blefuscu et il m’a demandé de capturer le reste des navires. Alors, j'ai refusé car je ne voulais pas que les habitants de Blefuscu deviennent les esclaves des Lilliputiens.A cause de ce refus, l'empereur m'en voulait beaucoup. En effet, il rêvait d'être le maître du monde. Heureusement, les ministres de Blefuscu ont demandé à ceux de Lilliput de faire la paix. Je les ai aidés à se réconcilier, et la guerre s'est enfin arrêtée.

Résumé à l'oral:

Que nous raconte cette histoire? Qu'apprend-on?Qui sont les personnages?Où cela se passe-t-il? Quand?Type de texte?

1) Trouve l'ordre des phrases. Recopie-les dans l'ordre.

Exercices de compréhension

2) Remplace le pronom personnel souligné par les personnages qui conviennent.des savants - de jeunes curieux - l'empereur et ses ministres - les charpentiers.a) Ils ont fabriqué un chariot à 22 roues.b) Ils m'ont chatouillé le nez avec leur épée.c) Ils m'ont accueilli.d) Ils m'ont appris leur langue.

3) Gulliver promet de respecter 5 règles. Imagine une sixième règle.

Calcul

CALCUL MENTAL

Doubles et moitiés: groupe 1Groupe 2: livret d'autonomie.Complément à 100 - la monnaie:groupe 2groupe 1: livret d'autonomie

Problèmes

1)Dans la salle il y a 3 rangées de 6 chaises : combien de personnes peuvent-elles s’asseoir?2) Un client achète 10 paquets de 25 gâteaux. Combien a-t-il acheté de gâteaux?

3)Dans un restaurant, il y a 4 tables de 6 personnes et 7 tables de 4 personnes.Combien ce restaurant peut-il recevoir de clients ?

Temps calme

Pourquoi?- pour se faire plaisir- pour s'accorder un temps de silence- pour s'enrichir- pour rêver- pour grandir

Enigme

Lecture offerte

Bilan

Bilan de la journée?

Qu'as tu apprécié faire?

As-tu passé une bonne journée?

A DEMAIN!