le cerveau_episode4

Un cerveau qui apprend.

Chaque semaine, découvre comment est fait ton cerveau et apprends comment il fonctionne.

Episode 4

Pour démarrer clique ici.

Te souviens-tu de ce que tu as appris dans l'épisode 3?

Clique ici pour tester tes connaissances

1. Quand les neurones se connectent entre eux, ils construisent une sorte de :

1

A

B

C

chemin de l'information.

QUIZ Le fonctionnement du cerveau

petit cerveau.

neurone géant.

2. Quand on apprend quelque chose de nouveau, il est important de le répéter pour permettre à ton cerveau:

2

A

B

C

de faire des choses difficiles.

QUIZ Le fonctionnement du cerveau

de vérifier qu'il ne sait pas le faire.

de l' apprendre de plus en plus facilement.

3. Grâce au défi de l'épisode 3, tu as appris que , quelquefois notre cerveau réagit de façon automatique et qu'il

3

A

B

C

ne peut pas choisir.

QUIZ Le fonctionnement du cerveau

ne donne pas toujours la bonne réponse.

donne toujours la bonne réponse.

Que se passe-t-il dans ton cerveau quand tu apprends?

Dans les épisodes précédents tu as pu te rendre compte que les neurones se connectaient entre eux pour découvrir quelque chose de nouveau, le comprendre, le retenir et s’en souvenir plus tard.Mais, tous les neurones de notre cerveau travaillent-ils ensemble au même moment ?

Tu vas imaginer tout ce que tu demandes à ton cerveau quand tu fais quelque chose de très simple : tracer un trait avec un crayon.

Pour bien comprendre

- Prendre le crayon dans ta main (toucher)- Regarder la feuille (vue)- Poser le crayon (toucher)- Tracer le trait sans dépasser la feuille ( regarder et toucher)

Tout un programme

Voici donc le programme de ton cerveau pour tracer ton trait :

Une action=plusieurs "mini-actions"

Ton cerveau va donc utiliser tes 5 sens pour décomposer chaque action que tu fais en "mini-actions". Chaque sens active une zone différente du cerveau.

A toi de jouer

Clique sur l'image pour retrouver le jeu « Demandez le programme » et, avec tes camarades tu vas pouvoir t’entraîner à repérer les différents sens que tu utilises quand tu apprends et les zones du cerveau que tu vas activer.

Le défi du jour

Je te propose maintenant de lancer un nouveau défi à ton cerveau qui va t’aider à comprendre le fonctionnement de ta mémoire.Ce défi t’est lancé dans la vidéo qui est ci-dessous.

Le défi du jour

Dans quel exercice as-tu retenu le plus de mots. Probablement le deuxième.Tu n’as sans doute jamais rencontré les mots du premier défi, ni même des mots leur ressemblant.Quand tu apprends ton cerveau fait des liens avec ce que tu sais déjà. Il va chercher dans une ou plusieurs zones de ta mémoire les mots, les sons, les images que cela représente. Si tu ne les as jamais rencontrés, tu pourras les apprendre mais cela te prendra plus de temps.

Plus tu apprendras, plus cela deviendra facile!

Ton cerveau apprend tout au long de sa vie. En l’entraînant régulièrement il deviendra de plus en plus facile pour lui d’apprendre.Quelquefois , tu peux penser que si tu ne comprends pas bien quelque chose à l'école, c'est tout simplement parce que tu n'est pas bon.n.e dans cette discipline.Rassure-toi, ton cerveau a juste besoin d'un peu de patience, de persévérance et d'entraînement. En essayant plusieurs fois, il va prendre des habitudes et tu vas être surpris de voir que cela va te paraître beaucoup plus facile que tu ne le pensais.

Maintenant essaie de te rappeler ce tu as appris dans cette leçon

Que fait ton cerveau quand, par exemple, tu traces un trait au crayon?

Si en classe, un camarade n'arrive pas à bien faire quelque chose, quel conseil lui donnerais-tu maintenant que tu sais comment fonctionne le cerveau?

Que t'ont appris les deux expériences sur la mémoire?

Tu trouveras ensuite la réponse en cliquant sur l'oeil qui est au bout de chaque question.

Il décompose ce que tu dois faire en petites étapes. Chaque étape utilise un ou plusieurs de nos 5 sens. Ensuite il fabrique un programme de toutes ces étapes pour tracer le trait au crayon.

Tu peux lui rappeler que son cerveau a besoin de s'entraîner et de faire les choses plusieurs fois pour que cela devienne de plus en plus facile pour lui. Au début tu peux aussi l'aider .

Notre cerveau fait des liens avec ce que nous savons déjà. Notre mémoire a donc des difficultés pour apprendre des choses que nous n'avons jamais vues. Mais, plus nous allons apprendre, plus notre cerveau va pouvoir faire des liens.

Bravo, tu es arrivé à la fin de cet épisode 4.

Je te propose de nous retrouver très rapidement pour de nouvelles découvertes sur ton cerveau et sur son fonctionnement. Voici ce dont nous parlerons dans l'épisode 5.

Tu vas découvrir qu’en apprenant, tu peux changer ce qu’il y a à l’intérieur de ton cerveau. On appelle ça la plasticité cérébrale. Et puis tu continueras à découvrir comment fonctionne ta mémoire avec de nouvelles expériences !