Interactive image

Nadchodzi lato.

PONIEDZIAŁEK

I. "Czy widać już lato?": Kochani w tym tygodniu rozpocznie się kolejna pora roku - lato. Obejrzyjcie proszę film o lecie (link znajdziecie pod pierwszą chmurką) a następnie w wolnej chwili wybierzcie się z kimś dorosłym na spacer i w najbliższej okolicy poszukajcie oznak lata. II. "Kalendarz pogody" - drodzy rodzice proszę podzielcie kartkę A4 na 7 części odpowiadających poszczególnym dniom tygodnia. Począwszy od dziś zadaniem dzieci będzie obserwowanie pogody i rysowanie symboli pogody odpowiadających pogodzie w poszczególne dni tygodnia. Powodzenia :) Symbole pogody najczęściej występującej latem: Słońce za chmurami Pełne słońce Tęcza Burza Deszcz

WTOREK

I. Zabawy z literą t,T na podstawie wiersza "Siedem kolorów tęczy". 1. Drodzy Rodzice proszę o przeczytanie dzieciom wiersza: Siedem kolorów tęcza ma jasnych, jak piękne chwile. Kiedyś myślałem sobie tak: ta tęcza jest motylem. I gdy zobaczę tęczę gdzieś, pamiętam zawsze o tym, że każda tęcza także jest ulotna jak ten motyl. 2. Kochane dzieci udzielcie odpowiedzi na pytania; - na jaką głoskę zaczyna się wyraz - tęcza? - czy głoska t jest samogłoską czy spółgłoską, jakim kolorem ją oznaczamy? - jakie znacie inne wyrazy rozpoczynające się głoską t? 3. Drogie dzieci wskażcie w tekście wiersza wszystkie litery t, T. 4. Wykonaj ćwiczenie (link do ćwiczenia znajdziesz pod drugą chmurką). II. "Tęcza" - praca plastyczna z wykorzystaniem farb plakatowych lub akwarelowych. Kochane dzieci przed przystąpieniem do wykonania pracy plastycznej obejrzyjcie proszę film o tym, jak powstaje tęcza :) (link do filmiku znajdziecie pod znaczkiem na tęczy).

ŚRODA

I. "Lody, lody dla ochłody" - zabawa matematyczna doskonaląca umiejętność dodawania i odejmowania: 1. Drodzy Rodzice przeczytajcie dzieciom treść zadania. W celu ułatwienia rozwiązania zadania dzieci mogą dodawać i odejmować na konkretach np. klockach, guzikach itp. - Był gorący letni dzień Ania po śniadaniu zjadła jedną gałkę loda, po obiedzie dwie gałki a po podwieczorku jeszcze jedną. Ile gałek lodów zjadła Ania? - Mama kupiła w sklepie pudełko z lodami. W pudełku znajdowało się sześć lodów. Tata zjadł jednego loda, mama zjadła również jednego loda a Ania zjadła dwa lody. Ile lodów zostało w pudełku? - Ania poszła z mamą do lodziarni. Wybrała dwie gałki śmietankowe i trzy karmelowe. Ile gałek lodów dostała Ania? - Mama kupiła Ani 4 lody. Jednego loda zjadła Ania a dwoma poczęstowała swoje koleżanki. Ile lodów zostało Ani? Drodzy Rodzice w tej zabawie pytajcie pomóżcie dzieciom dzielić zadanie na etapy. Przy zadaniu dotyczącym odejmowania pytajcie dzieci ile najpierw było wszystkich lodów (niech ułożą sobie jeśli potrzebują tyle liczmanów i po kolei zabierają tyle ile wynika z treści zadania). II. Nauka piosenki (link do piosenki znajdziecie pod trzecią chmurką).

CZWARTEK

I. Zapoznanie z treścią wiersza "Słońce" połączone z ustaleniem zasad bezpiecznego przebywania na słońcu. 1. Drodzy Rodzice proszę o przeczytanie dzieciom wiersza: Na sypkim piasku plaży leży słońce i marzy: - Ach jak dobrze być słońcem! Tylko trochę gorąco!zym Żar taki bucha ze mnie... W cieniu byłoby przyjemniej. W cieniu albo na wietrze... Upał, aż drga powietrze. Gdzie by się trochę ochłodzić? I znużone, czerwone - skryło się w morskiej wodzie. 2. Drogie dzieci odpowiedzcie na pytania: - O czym marzyło słońce? - Gdzie ochłodziło się słońce? - Jak wyglądało słońce, kiedy się ochładzało w morskiej wodzie? - Czy wiecie kiedy słońce robi się czerwone? (kiedy zachodzi). - Gdzie możemy się ochłodzić w upalny dzień? - Wskaż obrazki, które pokazują właściwe zachowania w upalny dzień? Wyjaśnij dlaczego są to właściwe zachowania? Latem powinniśmy pić dużo wody, aby nawodnić nasz organizm. Aby ugasić paragnienie i dostarczyć organizmowi potrzebnych składników mineralnych powinniśmy pić wodę mineralną a nie słodkie napoje. Latem jesteśmy narażeni na silne promieniowanie słoneczne. Nasze słońce choć potrzebne nam do życia może być dla nas niebezpieczne. Zbyt długie przebywanie na słońcu w upalny dzień może skończyć się poparzeniem słonecznym (nasza skóra staje się wtedy czerwona, piecze nas a każde dotknięcie powoduje ból; mogą pojawić się dreszcze i gorączka). Intensywne przebywanie na słońcu może także wywołać różne niebezpieczne choroby skóry. Aby tego uniknąć należy pamiętać o smarowaniu całego ciała kremami z wysokimi filtrami przeciwsłonecznymi nawet kilka razy dziennie. Latem trzeba pamiętać także o tym, aby zakrywać głowę przed promieniami słońca. Należy podczas przebywania na słońcu nosić czapeczkę lub kapelusz przeciwsłoneczny. Mimo, że piękna, słoneczna pogoda za oknem zachęca nas do spędzania czasu na powietrzu należy pamiętać, aby w upalne dni chronić się przed zbyt długim przebywaniem na słońcu. Należy też pamiętać, aby unikać zbytniego wysiłku w upalne dni, tak by nie nadwyrężać naszego organizmu. II. "Słońce" - praca plastyczna wg własnego pomysłu. Kochane dzieci wykażcie się kreatywnością podczas wykonania tej pracy. Możecie narysować koło a promyki zrobić z odrysowanych dłoni i pokolorwać wasze słońce. Możecie wykleić je z bibułu lub plasteliny. Możecie narysować koło a promyki dokleić z pomocą osoby dorosłej z owiniętych w bibułę patyczków do szaszłyków. Albo po prostu możecie wykonać pracę wg własnego pomysłu. Powodzenia :)

PIĄTEK

I. "Letnie zabawy ruchowe": Do wykorzystania dwie propozycje. Pierwsza w domu - ruchowa ruletka (link znajdziecie pod znaczkiem znajdującym się na pierwszym dziecku). Druga na powietrzu (link znajduje się pod znaczkiem na dziecku będącym w środku). II. "Znajdź lato" - interaktywne zabawy podsumowujące zdobyte wiadomości o nowej porze roku. 1. Link do zadania pierwszego znajduje się pod czwartą chmurką. 2. Link do zadania drugiego znajdziecie pod znaczkiem znajdującym się na ostatnim dziecku.