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CAMBIO DE ETAPA

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PASO A SECUNDARIA

Como acompañar a nuestr@s hij@s adolescentes

¡VAMOS!

¿Qué es la ESO?

enseñanza secundaria obligatoria

distribución horaria1º ESO

FINALIDAD

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La ESO es una enseñanza OBLIGATORIA, que consta de 4 CURSOS.Se realiza entre los 12 y los 16 años, aunque se puede extender hasta los 18 años si se repite algún curso.Conduce al Título de Graduado en ESO.

La finalidad de la ESO consiste en:Lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico.Desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.Formarlos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

Lengua Castellana y Literatura ( 4 horas)Lengua extranjera ( 3 horas)Matemáticas (4 horas)Biología y Geología (3 horas)Geografía e Historia ( 3 horas)Educación Física ( 2 horas)Música ( 3 horas)Educación Plástica y Visual ( 3 horas)Segunda lengua extranjera (Francés)/ Taller (2 horas)Religión / Valores Éticos (2 horas)Tutoría ( 1 hora)

Más asignaturasMás profesores1 tutor cada cursoNuevos compañeros

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Distintas formas de trabajoMayor variedad de tareasNecesidad de estudio diario

¿qué cambios se van a encontrar?

Exige mayor responsabilidad y autonomía.Requiere un trabajo diario: de estudio y repaso.Importante: planificar y organizar el tiempo.

HÁBITO DE ESTUDIO

a tener en cuenta:

ambientación

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concentración

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horario

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Establecer un horario (entre una y dos horas diarias)Planificar qué tenemos que hacer cada díaEmpezar por lo másdifícil y terminar por lo más sencilloProgramar pausas breves (5-10 minutos)Repasar es importante para consolidar lo aprendido

Tener a mano lo que necesitamosReloj para controlar el tiempoRetirar distractores (móvil)

El espacio y tiempo de estudio:- siempre el mismo y a la misma hora.- tranquilo, sin ruidos excesivos ni motivos de distracción.- mesa ordenada.- buena iluminación.- temperatura adecuada.

NECESIDADES

Entendamoslas

Necesidad de autonomía y responsabilidad

Necesidad de sobrepasar los límites y ponerlos a prueba

Necesidad de elaborar su propio proyecto de vida

Necesidad de intimidad personal

Necesidad de ocio y tiempo libre sano

Necesidad de cometer errores

NECESIDADES

Entendamoslas

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Necesidad de un grupo de amigos

Necesidad de seguir contando con la familia

Aunque eviten hablar con vosotros....recordar cómo os sentíais a su edad,necesitan saber que les queréis y os preocupáis por ellos.

como mejorar la comunicación con los hijos

Claves de la comunicación

¿Qué nos vamos a encontrar en nuestros hijos en esta etapa?

Durante la niñez, los padres somos su mayor referencia, somos "el espejo en donde se miran".En la nueva etapa de adolescencia necesitan sentirse parte de un grupo de iguales para así desarrollar su identidad. Por eso cobran importancia las modas y por eso la frase de "¡es que todos los hacen!".A veces esta necesidad se contrapone a normas y límites familiares, que siguen siendo necesarios.

Es una etapa llena de cambios, puede conllevar estrés y sentimientos de incomprensión, ligados a una búsqueda de autonomía y privacidad.Cuidado con un cambio de actitud por parte de los padres y madres: sobreprotección, control excesivo… puede suponer broncas y riñas constantes.

Es interesante estar atentos a los cambios bruscos de humor y comportamiento, y así detectar problemas que pudieran estar dándose en sus vidas.

Las amistades van a ganar un gran protagonismo, al igual que las redes sociales.

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“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

VENTAJAS - Establecimiento de redes (amistades) más amplias. - Relaciones más afines.

las nuevas tecnologías

orientaciones

Las tecnologías nos abren a nuevas formas de intercambio de información y de relacionarnos.

DESVENTAJAS - Posibilidad de anonimato - Posibilidad de aislamiento

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desarrollo emocional

orientaciones

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En relacion al desarrollo del autoconcepto y la autoestima, estar atentos al desarrollo del autoconcepto fisico. Tener encuenta la importancia del grupo de iguales,"la necesidad degustar" y de sentirse parte del grupo, las modas actuales nosiempre ayudan, y los estereotipos fisicos, tantopara chicos como para chicas, tampoco.Respecto a la educación afectivo-sexual, ponemos la miradaen la dimensión afectiva.Lo fundamental es ayudarles a tener "unos cimientos fuertes"que les hagan sentirse bien, que no sientan que es necesariohacer cualquier cosa, aunque no quieran, para gustar a otrapersona. Se trata de un aprendizaje de vida, en el que lasaportaciones, experiencias y modelado de los padres resultandeterminantes.

Profundizando en la necesidad de sentirse parte del grupo y enla necesidad de un ocio sano, no podemos cerrar los ojos a losriesgos relacionados con el consumo de ciertas sustancias. Estosriesgos no son nuevos, siempre han estado ahi.En todas estas situaciones es importante tener abiertos loscanales de comunicacion y confianza con nuestros hijos.Canales que se han ido forjando con los años y que no sonincompatibles con el establecimiento de unas normas, niimplican interrogatorios, ni esperar "que nos cuenten todo"

SIMPLEMENTE ESPERAMOS QUE CUANDO NOS NECESITE, SEPA QUE PUEDE ACUDIR A NOSOTROS.

Ante sus dudas

orientaciones

Clarificar los valores sexuales que se quieren transmitir

Si no sabeis las respuestas, no os avergonceisde ello.Admitircualquier situación de incomodidad que tengais.

Procurar conocer lo que saben para poder mejorar sus conocimientos.No os preocupeis por transmitir demasiada información a vuestro hijo/a. Podéis contarle tanto como él/ella quiera saber, sin más límite que su atención.

- La sobreprotección puede incapacitarles para valorar las cosas quereciben o incitarles a creer que todo les corresponde.- Si le dejas explorar y correr riesgos menores, no le seránecesario correr otros riesgos mayores.- Como padres de un adolescente os enfrentais con la decisión de precisar sus derechos yresponsabilidades. Se recomienda basarnos en los principios de flexibilidad, negociacióny comunicación.- Importante que padres y madres actúen unidos, establezcan unos límites claros en lasconductas de sus hijos y les ayuden a conocer las consecuencias de sus actos.- Mejor evitar el sentimiento de culpa y el mito del padre amigo. - Es imposible ejercer de padre o de madre sin ser pesado y sin decir que no. - Exigencia y afecto son pilares de la educación.

No olvideis...

Puedes saber cuándo un niño está creciendo cuando deja de preguntar de dónde viene y comienza a decir a dónde va.

Una de las principales tareas de la adolescencia es conseguir una identidad

GRACIAS!!

EOEIP ALAGÓN