Aventura en la_ Barreras Socioeconómicas

aventura en la selva

Un juego sobre LAS BARRERAS SOCIECONÓMICAS

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Algunas personas encuentran obstáculos que les impiden tener las mismas oportunidades para poder aprender en la escuela. A estos obstáculos le llamamos:

avanzar

barreras socieconómicas

En éste juego te encontrarás algunas de esas barreras que te pondrán más difícil llegar a la meta. Existen casillas que te pueden hacer retroceder y otras avanzar. ¡SUERTE!

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TIRA EL DADO!!

Elije la ficha que serás en esta partida y muévela por el recorrido de su color tirándo el dado.Cuando caigas en una casilla marcada pulsa para ver las instrucciones.

Instrucciones

Si has llegado hastA aquí...

¡Enhorabuena! Habéis conseguido llegar al final a pesar de las dificultades, pero habrá otros que no consigan llegar....¿Hacemos una escuela más inclusiva?

Jugadores:

Si caes en dados vuelves a tirar

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Elije la ficha que serás en esta partida entre las que están en "jugadores", y muévela por el camino de su color tirándo el dado.Cuando caigas en una casilla marcada ponte encima del número para ver las instrucciones.

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Si en tu grupo hay alguien que te vea poco porque tiene un ojo tapado, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que te vea poco porque tiene un ojo tapado, avanza 3 casillas.

• Si en tu grupo hay alguien que esté en una silla, retrocede 4 casillas.

Prueba de agilidad: poneros el círculo y pasaros la pelota rápidamente durante 30 segundos. Si no se cae ninguna vez, avanza 3 casillas.

Prueba de adivinar: en una bolsa contamos con 3 objetos distintos que tendremos que reconocer sin mirarlos, solamente tocándolos. Si mi grupo reconoce al menos 2 de los 3 elementos, avanzo 2 casillas. Si no reconozco ninguno, retrocedo 1 casilla.

Prueba de teléfono escacharraó: diremos una palabra muy deprisa en el oído de nuestra compi. Lo que entienda, tendrá que pasárselo al siguiente, y así hasta el final. Si la adivinamos, avanzamos una casilla, sino la adivinamos, retrocedemos una casilla.

Prueba de conocimiento: ¿cómo es nuestro grupo? Si viniera algún niño o niñas en silla de ruedas, ¿podría participar de nuestras actividades? Si creéis que sí, avanzar 2 casillas, si creéis que no, quedaros donde estáis y preguntar al resto de compis ¿qué podemos hacer para incluirle?

Si en tu grupo hay alguna persona que tenga algún brazo que no puede usar, retrocede 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguna persona con alguna pierna que no puede usar, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que te vea poco porque tiene un ojo tapado, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que esté en una silla, retrocede 4 casillas.

Prueba de agilidad: poneros el círculo y pasaros la pelota rápidamente durante 30 segundos. Si no se cae ninguna vez, avanza 3 casillas.

Prueba de adivinar: en una bolsa contamos con 3 objetos distintos que tendremos que reconocer sin mirarlos, solamente tocándolos. Si mi grupo reconoce al menos 2 de los 3 elementos, avanzo 2 casillas. Si no reconozco ninguno, retrocedo 1 casilla.

Prueba de conocimiento: ¿cómo es nuestro grupo? Si viniera algún niño o niñas en silla de ruedas, ¿podría participar de nuestras actividades? Si creéis que sí, avanzar 2 casillas, si creéis que no, quedaros donde estáis y preguntar al resto de compis ¿qué podemos hacer para incluirle?

Prueba de conocimiento: ¿cómo es nuestro grupo? Si viniera algún niño o niñas en silla de ruedas, ¿podría participar de nuestras actividades? Si creéis que sí, avanzar 2 casillas, si creéis que no, quedaros donde estáis y preguntar al resto de compis ¿qué podemos hacer para incluirle?

Si en tu grupo hay alguna persona que tenga algún brazo que no puede usar, retrocede 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguna persona con alguna pierna que no puede usar, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que te vea poco porque tiene un ojo tapado, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que esté en una silla, retrocede 4 casillas.

Prueba de agilidad: poneros el círculo y pasaros la pelota rápidamente durante 30 segundos. Si no se cae ninguna vez, avanza 3 casillas.

Prueba de adivinar: en una bolsa contamos con 3 objetos distintos que tendremos que reconocer sin mirarlos, solamente tocándolos. Si mi grupo reconoce al menos 2 de los 3 elementos, avanzo 2 casillas. Si no reconozco ninguno, retrocedo 1 casilla.

Prueba de teléfono escacharraó: diremos una palabra muy deprisa en el oído de nuestra compi. Lo que entienda, tendrá que pasárselo al siguiente, y así hasta el final. Si la adivinamos, avanzamos una casilla, sino la adivinamos, retrocedemos una casilla.

Prueba de conocimiento: ¿cómo es nuestro grupo? Si viniera algún niño o niñas en silla de ruedas, ¿podría participar de nuestras actividades? Si creéis que sí, avanzar 2 casillas, si creéis que no, quedaros donde estáis y preguntar al resto de compis ¿qué podemos hacer para incluirle?

Si en tu grupo hay alguna persona que tenga algún brazo que no puede usar, retrocede 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguna persona con alguna pierna que no puede usar, avanza 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguien que esté en una silla, retrocede 4 casillas.

Prueba de agilidad: poneros el círculo y pasaros la pelota rápidamente durante 30 segundos. Si no se cae ninguna vez, avanza 3 casillas.

Prueba de teléfono escacharraó: diremos una palabra muy deprisa en el oído de nuestra compi. Lo que entienda, tendrá que pasárselo al siguiente, y así hasta el final. Si la adivinamos, avanzamos una casilla, sino la adivinamos, retrocedemos una casilla.

Prueba de adivinar: en una bolsa contamos con 3 objetos distintos que tendremos que reconocer sin mirarlos, solamente tocándolos. Si mi grupo reconoce al menos 2 de los 3 elementos, avanzo 2 casillas. Si no reconozco ninguno, retrocedo 1 casilla.

Prueba de conocimiento: ¿cómo es nuestro grupo? Si viniera algún niño o niñas en silla de ruedas, ¿podría participar de nuestras actividades? Si creéis que sí, avanzar 2 casillas, si creéis que no, quedaros donde estáis y preguntar al resto de compis ¿qué podemos hacer para incluirle?

Si en tu grupo hay alguna persona que tenga algún brazo que no puede usar, retrocede 3 casillas.

Si en tu grupo hay alguna persona con alguna pierna que no puede usar, avanza 3 casillas.

TIRA EL DADO!!

Elije la ficha que serás en esta partida y muévela por el recorrido de su color tirándo el dado.Cuando caigas en una casilla marcada ponte ecnima del número para ver las instrucciones.

Instrucciones

Si has llegado hastA aquí...

¡Enhorabuena! Llegaste a terminar el curso. ¿te ha sido fácil o difícil? ¿Que te parece si ahora pensamos juntos y juntas en una educación sin barreras?

Jugadores:

Si caes en dados vuelves a tirar

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Vives con tu tía porque tus padres no pueden hacerse cargo de ti. Retrocede 2 casillas

Tus padres trabajan todo el día. Te toca cuidar de tus hermanos pequeños. Retrocedes 3 casillas

En tu cole los deberes se hacen en clase. Avanzas una casilla

Tu familia no puede pagar las clases particulares que necesitas. retrocede dos casillas

Tu y tus hermanos os vais a vivir con tu abuela porque tus padres no pueden hacerse cargo de ti. retrocede una casilla

Tu tutora te apoya mucho y te ayuda para seguir las clases. Avanza 3 casillas

En casa casi nunca tenéis para merendar. Retrocedes una casilla

No puedes pagar la próxima excursión al teatro.Retrocede 1 casilla

Sacaste buenas notas. Avanza 3 casillas

No os dan la beca para el comedor. Retrocede una casilla

Para llegar a tu cole tienes que andar un buen rato o coger dos autobuses. Retrocede una casilla

Tus padres llegan muy tarde a casa y te toca ocuparte de tu hermano pequeño. Retrocede 3 casillas

Te dan la beca del comedor. Avanza 3 casillas.

Vives en casa con otra familia además de la tuya. Así es difícil estudiar. Retrocede 2 casillas

Tu tía siempre te apoya con los deberes cuando puede. Avanza una 3 casillas.

Necesitas clases particulares pero tu familia no puede pagarlas. retrocede una casilla

Tu cole empieza unas clases especiales de apoyo para los chicos y chicas que tienen algunas dificultades. Avanzas 3 casillas

Tu tutor te ayuda mucho para que no te quedes atrás. Avanza 3 casillas

No puedes comprar el material del cole. Retrocede 1 casilla

Tu cole está muy lejos de tu casa. Retrocede una casilla

Tu familia no puede ayudarte con los deberes. Retrocede tres casillas

Te cambias a un colegio más cerca de tu casa. Avanzar una casilla

No tienes dinero para comprar el material del cole Retrocede 3 casillas

Recibes la beca por tus notas. Avanza una casilla

Necesitas clases particulares de inglés pero tu familia no puede pagarlas. retrocedes 5 casillas

En tu casa no tienes sitio para poder hacer los deberes. Retrocede 3 casillas

En casa nunca hay nada para merendar. Retrocedes 4 casillas

Te mandan muchos deberes pero tu familia no puede ayudarte. Retrocede 2 casillas.

Abren un cole nuevo al lado de tu casa y te cambias para estar más cerca. Avanza 3 casillas

No puedes pagar la excursión de este curso. Retrocede 1 casilla

En tu cole hay una educadora que apoya a las personas que necesitan más ayuda para seguir el curso. Avanza 4 casillas

Tu tía, que es la persona con la que vives, consigue un mejor trabajo. Avanza 4 casillas

No te dan la ayuda para comprar los materiales del cole. Retrocede 2 casillas

No tienes internet en casa Retrocede 2 casillas