Après le déconfinement

Enseigner en temps de crise sanitaire

Le CDI dans et hors les murs

A.NICOLLE, Site information documentation

Organiser et diffuser des ressources documentaires

L'EMI

Enseigner une culture de l'information et des médias

Parcours éducatifs et culturels

Agir pour la lecture, le PEAC, les Parcours citoyen, avenir, santé

Témoignages et idées

Comment le confinement peut faire évoluer nos pratiques?

Consulter le protocole sanitaire en vigueur

1. OUTILS 1.1 Ma classe à la maison : un outil proposé par le CNED 1.2. Pronote : tous les tutoriels 1.3. . Chamilo : mode d'emploi 1.4. Atrium Autres outils numériques remarquables :

• La quizinière de Canopé pour créer des activités numériques interactives

Voir un tutoriel sur le site académique

• Le laboratoire de langues du livre scolaire pour s'enregistrer : https://www.lelivrescolaire.fr/labo-langues

• Vocaroo pour créer des podcasts

• Bookcreator, Padlet et Framapad pour créer des documents numériques collaboratifs

Voir le kit les essentiels de la classe à dsitance du réseau Canopé

• Outils divers

1. EXEMPLE DE SÉANCES A DISTANCE

• Des séances à distance réalisées avec La Quizinière par Alexandra Nicolle

- Comparer traitement du coronavirus à la UNE de la presse quotidienne - Rédiger un article de presse sur le confinement

• Esprit critique et coronavirus : exercez-vous!

Exercices proposés par Céline Montet

• Devenir citoyenne et le rester! Une séance à distance dans le cadre de la semaine de la presse par Marina Vera-Perez

• Enregistrer une critique littéraire : classe à distance dans le cadre du prix Bulles de Marseille

Activité proposée par Dalila Rollet pour le lycée Hôtelier de Marseille Mais aussi un Concours de nouvelles : "Un autre monde est possible"

• Club lecture et quart d'heure lecture à distance avec les réseaux sociaux

Par Céline Sassatelli pour le collège des Matagots à La Ciotat

• Des conseils pour organiser son travail à la maison pour les parents et les élèves proposés par Florence Mezzoud et Florence Marcadent

MAIS AUSSI :

• 6 activités en ligne de grande qualité créées par le CLEMI

• Un MOOC pour développer une citoyenneté numérique éclairée

• La semaine de la presse et des médias à la maison 2020 : 4 ateliers de l'AFP à découvrir

• Info en continu, images choquantes : Faire face aux images pendant la crise sanitaire . Des activités du CLEMI à découvrir

• Cartoonavirus : activités clés en main sur le dessin de presse et le coronavirus

L'expérience du confinement nous a poussé à expérimenter et réfléchir à notre manière d'exercer notre métier, de mettre en œuvre notre enseignement. Il faudra aussi certainement réfléchir à préparer les élèves à une éventuellement nouvelle situation de confinement en les habituant dès la rentrée à des usages numériques .

• Plusieurs médias scolaires ont perduré pendant le confinement grâce à de nouvelles façons de travailler qui vont perdurer à la rentrée 2020 :

- Utopia, la Webradio du lycée Lurçat à Martigues - le journal du collège Quinet à Marseille - Le journal du lycée professionnel le Chatelier à Marseille

• L'évaluation a aussi posé question. C'est l'objet d'un document de réflexion élaboré par le collège des IA-IPR de l'Académie d'Aix-Marseille

• Mine d'or pour réfléchir, La lettre EduNum documentation°65 consacrée à la continuité pédagogique dresse un bilan des actions réalisée par les professeurs documentalistes pendant le confinement.

Pendant le confinement, vous avez innové pour garder du lien et proposer des activités éducatives à vos élèves

• S'exprimer, lire, créer : de la poursuite du quart d'heure lecture aux défis d'écriture ou de photographie, quelques actions culturelles proposées par nos collègues pendant la période de confinement pour encourager l'expression: https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10782149/fr/des-activites-educatives-proposees-par-les-professeurs-documentalistes-de-l-academie-pendant-le-confinement
• Grâce aux outils à dispositions, Dalila Rollet a pu continuer à animer des actions et obtenir des productions de qualité autour du prix Bulles de Marseille et Prix Littéraire des lycéens et Apprentis en Région PACA.

Le protocole sanitaire en vigueur ainsi que le plan de continuité pédagogique nous poussent à continuer en penser un CDI dans et hors les murs pour accompagner au mieux enseignants et élèves.

• Des portails rénovés

- Nos portails se sont rénovés et continuent à s'adapter à la période de crise sanitaire - Le réseau Canopé a mis en place tutoriels et formations pour accompagner la mise en place de la nouvelle version du portail esidoc. Avec Canotech, il a proposé des banques de ressources clés en main à intégrer au portail. - Des formations au PAF auront lieu en 2020-2021 pour prendre en main et développer ces nouvelles versions d'esidoc et PMB : https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/theme.php?t=VDDO

• Certains professeurs documentalistes ont choisi de créer des CDI virtuels pour conserver le lien avec leurs usagers :

• De nombreux éditeurs accompagnent la continuité pédagogique en proposant des ressources :

- Les banques de ressources incontournables : x Les ressources numériques éducatives sur Eduscol x L'opération Nation Apprenante x Voir aussi la Lettre Édu_Num Ressources n°8 spéciale continuité pédagogique, les ressources proposées dans lettre Edu-Num Documentation n°64, la page Eduscol Documentation consacrée à la continuité pédagogique - Les musées x POP : la plateforme ouverte du patrimoine x #culturecheznous : 829 contenus culturels en ligne et les lieux pour collecter vos livres et audios. - La lecture : 150 ePub Gallica sélectionnés par le ministère de l'éducation nationale - Châines Youtube éducatives <div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200px" height="675px" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/5e722c5e9585d106326b3b3c" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>