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Recomendaciones para las familias,EMPEZAR,en un verano excepcional,Artículo Álvaro Bilbao (Neuropsicólogo especialista en infancia),ORIENTACIONESPARAELUSO DE LAS PANTALLAS,1,Lucía Mi Pediatra (Uso adecuado de las pantallas),10 claves sencillas para desenganchar a un niño/a pequeño/a del móvil, tablet o televisión(Adaptado de Álvaro Bilbao),1. Explicarles lo que va a suceder.,2. Elegir un día propicio,3. Modificar el contexto,4. Evitar el estímulo,5. Solidaridad,6. Ofrecer alternativas incompatibles,7. El niño debe buscar alternativas por sí mismo,8. Reforzar los tiempos libres del móvil,9. No castigar,10. Firmeza, amor y paciencia,AFRONTANDOSITUACIONES DEDUELO,2,Hablar de la muerte con los NNA no es fácil. Ocultar el dolor y la muerte es algo que los adultos hacen para proteger a los niños y niñas de la pena que genera y del propio dolor. De ese modo, restamos naturalidad a una realidad que nos acompaña desde el momento en que nacemos.• Se ha perdido la naturalidad de la muerte y saber lo que implicaba.• Consideramos la muerte como un tabú del que es preferible no hablar.• El instinto de protección nos lleva a alejar la muerte de los niños y niñas para protegerles del dolor y de nuestra propia angustia.,LA IMPORTANCIA DE HABLAR DE LA MUERTE,A modo de resumen podríamos decir que:,CLAVES PARA AYUDARLES EN DUELO,RECURSOS,Pulsa en la imagenpara leer el artículo,SÍNDROMEDE LACABAÑA,3,Pulsa en las imágenes,Pulsa en la imagenpara ver las recomendaciones,RECURSOSPARA DESARROLLARELLENGUAJE,4,El lenguaje oral es una función y una destreza que se aprende de forma natural, por una serie de intercambios con el entorno social.Su adquisición es un proceso evolutivo que posee ritmos diferentes según los niñ@s y, por tanto, la evolución del lenguaje puede variar enormemente entre dos niñ@s que poseen la misma edad.Que un/a niñ@ se exprese, pronuncie y articule correctamente depende de los modelos que ellos reciben de los adultos, del ambiente en el que se encuentran y de la estimulación que reciben.Por ello os ofrecemos las siguientes recomendaciones a tener en cuenta.,Pulsa en la imagenpara leer las recomendaciones,Pulsa en la imagenpara ver algunos juegos,Pulsa en la imagenpara ver algunos vídeos,La lectura y la escritura no son destrezas naturales, como sí lo pueda ser aprender a hablar. Son destrezas aprendidas,y por ello requiere de una enseñanza sistemática.No existe una edad concreta adecuada para empezar a leer o a escribir, pero requiere capacidades y habilidades previas antes de intentar el aprendizaje.A continuación, se destacan aquellos aspectos imprescindibles a trabajar antes de la lecto- escritura, así como ejemplos para trabajarlo en casa.,5,RECURSOSPARA DESARROLLARHABILIDADESPREVIAS PARA LA LECTURA Y LA ESCRITURA,C,B,A,D,E,,6,RECURSOSPARADESARROLLAREL RAZONAMIENTO LÓGICO / MATEMÁTICO,La estimulación adecuada desde una edad temprana favorecerá el desarrollo fácil y sin esfuerzo de la inteligencia lógico matemática y permitirá al niño/a introducir estas habilidades en su vida cotidiana. Esta estimulación debe ser acorde a la edad y características de los pequeños, respetando su propio ritmo, debe ser divertida, significativa y dotada de refuerzos que la hagan agradable. (Fiuente:educapeques),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,Pulsa en la imagenpara ver actividades,,7,A TENER EN CUENTA SOBRE ELDESARROLLO DELAAUTONOMÍA PERSONAL,Pulsa en la imagen para ampliar,El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo prioritario en la educación de un niño. Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños de su edad y de su entorno socio cultural.Un niño poco autónomo es un niño dependiente, que requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna manera sobre protegido. Los niños con pocos hábitos de autonomía, generalmente presentan problemas de aprendizaje y de relación con los demás.De ahí la importancia de su desarrollo: normalmente cuando progresan en este aspecto, también lo hacen en su aprendizaje y relación con los demás.A continuación os ofrecemos una serie de recomendaciones a tener en cuenta para este verano,CUENTOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES,8,APRENDER A IDENTIFICAR TUS EMOCIONES,Película inside out,Cortos para trabajar las emociones,La motricidad tiene gran importancia porque se refiere a todos los movimientos que de manera coordinada y voluntaria realiza el niño y la niña, con pequeños y grandes grupos de músculos, y su capacidad para llegar a controlarlos.Son la base para adquirir el desarrollo de las áreas cognitivas y del lenguaje.,200 juegos de motricidad,,Orientaciones psicomotricidad fina,Actividadesmotricidad gruesa,MOTRICIDADFINA Y GRUESA,9,10,CHARLAS /PODCASTS DE INTERÉS,VOLVER,¡¡FELIZVERANO!!