CANVA PROYECTO ABP

COMPETENCIAS CLAVE

CCLI: Competencia comunicación lingüística. CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. CD: Competencia digital. CAA: Competencia aprender a aprender. CD: Competencia digital.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

ESTANDARES DE APRENDIZAJE 3º IAEE BL2.1.1 Desarrolla un proyecto de empresa en el aula describiendo sus características internas y su relación con el entorno, así como su función social 3º IAEE BL2.6.1 Colabora en la organización de un equipo de trabajo para conseguir metas comunes. asignando roles y gestionando recursos con eficacia y responsabilidad. 3º IAEE BL2.2.1 Describe las diferentes formas jurídicas de las empresas, relacionando en cada una de ellas las responsabilidades legales así como las exigencias de capital eligiendo la más adecuada para el proyecto concreto. 3º IAEE BL2.3.1 Describe las diferentes tareas de un proyecto de empresa: Las actividades en la empresa. La función de producción. La función comercial y de marketing. La información contable. La información de recursos humanos. 3º IAEE BL3.2.1 Analiza mediante supuestos ingresos y gastos personales y de un pequeño negocio reconociendo sus fuentes y las posibles necesidades de inversión a corto, medio y largo plazo. 3º IAEE BL3.2.2. Identifica alternativas para el pago de bienes y servicios en relación al plan de tesorería a partir de un presupuesto básico de empresa.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Rúbricas trabajo en equipo
• Rúbricas de exposición oral
• Diarios de aprendizaje
• Rubricas de producciones audiovisuales
• Diana autoevaluativa y coevaluativa.

TAREAS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

TITULO: CREANDO UNA EMPRESA SOSTENIBLE

Idea original de

Competencia lingüística

Iniciativa y espíritu emprendedor

Competencias sociales y cívicas

Describe las diferentes tareas de un proyecto de empresa

3º IAEE BL2.1.1 Desarrolla un proyecto de empresa en el aula describiendo sus características internas y su relación con el entorno, así como su función social 3º IAEE BL2.6.1 Colabora en la organización de un equipo de trabajo para conseguir metas comunes. asignando roles y gestionando recursos con eficacia y responsabilidad. 3º IAEE BL2.2.1 Describe las diferentes formas jurídicas de las empresas, relacionando en cada una de ellas las responsabilidades legales así como las exigencias de capital eligiendo la más adecuada para el proyecto concreto. 3º IAEE BL2.3.1 Describe las diferentes tareas de un proyecto de empresa: Las actividades en la empresa. La función de producción. La función comercial y de marketing. La información contable. La información de recursos humanos. 3º IAEE BL3.2.1 Analiza mediante supuestos ingresos y gastos personales y de un pequeño negocio reconociendo sus fuentes y las posibles necesidades de inversión a corto, medio y largo plazo. 3º IAEE BL3.2.2. Identifica alternativas para el pago de bienes y servicios en relación al plan de tesorería a partir de un presupuesto básico de empresa.

Desarrolla un proyecto de empresa

Describe las diferentes formas jurídicas

Rúbricas trabajo en equipo

Diana autoevaluativa y coevaluativa.

Decidir que productos se van a vender

Actividades propias de cada departamento de la empresa

Venta de productos

Publicación en la revista REZUMAAZUD

Profesores

Empresas de la localidad

Aula específica para emprendimiento

Acceso a internet

Ordenadores o tabletas

Programas para el diseño de infografías, carteles

Equipos cooperativos

Grupos de 3 o 4 alumnos

PRODUCTO FINAL

DIFUSIÓN

RECURSOS

Otras,

CREAR UN EMPRESA SOSTENIBLE Y RESPETUOSA CON EL MEDIOAMBIENTE

Diarios de aprendizaje

CANVAS adaptado por Isabel Puig #ABPMOOC_INTEF

AUDIO

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver?¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios?¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?