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RELACIONES SEMÁNTICAS

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comprensión de textos

mS. ANA ZUTA

RELACIONES SEMÁNTICAS: IMPLICACIÓN, INCLUSIÓN y exclusión

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¿Què personajes aparecen en el corto?¿Còmo es el ambiente en que se desarrolla el corto? ¿Què mensaje quiere transmitir?

EXCLUSIÓN

IMPLICACIÓN

INCLUSIÓN

RELACIONES SEMÁNTICAS

La implicación es la relación que guardan un grupo de palabras en la que una contiene o envuelve a los otros términos.

La implicación

SECCIón 1

Los ejercicios de implicación buscan medir la capacidad de identificar el rasgo común que existen entre un grupo de conceptos afines, para ello, se toman en cuenta los siguientes criterios:

¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?

·1° Reconocer las relaciones de hiperonimia e hiponimia entre los términos, los conceptos de los hiperónimos siempre guardan relación de implicación con sus hipónimos. Por ejemplo: • caoba – cedro – eucalipto – árbol - álamo • sol – peso – moneda – libra – dólar El término árbol y moneda están implicados en las palabras que conforman sus grupos respectivamente.

Como segundo criterio se debe:

¿Qué criterios se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de implicación?

2° Reconocer las formas en que se presentan los ejercicios. Estás son:.

asume el reto sobre la implicanción

Responde a las preguntas sombre implicación.

Es un tipo de ejercicio que busca medir la capacidad para definir las palabras con cierta precisión. Se presenta cuando un concepto (A) está incluido dentro de la definición de una palabra (B).

La iNCLUSIÓN

SECCIón 1

• El concepto perro está incluido en el concepto dálmata.

Se toman en cuenta los siguientes situaciones:

¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?

1° Cuando el concepto de una de ellas está incluido en el concepto de la otra palabra. Por ejemplo:Dados los vocablos: perro y dálmata podemos establecer lo siguiente:.

• El concepto luna incluye el concepto satélite.

Se toman en cuenta los siguientes situaciones:

¿Qué situaciones se toman en cuenta para desarrollar ejercicios de INCLUSIÓN?

2° Cuando el concepto de una de ellas incluye el concepto de la otra palabra. Por ejemplo:Dados los conceptos luna y satélite podemos establecer lo siguiente:.

ASUME EL RETO SOBRE LA INCLUSIÓN

La exclusión es la relación que existe entre una palabra y las demás de un grupo cuando aquella es eliminada por no pertenecer a dicho grupo.

La exclusión

SECCIón 1

En un segundo caso

La palabra ajedrez se define como ”deporte ciencia en el cual los rivales son individuales…) no como deporte colectivo; por lo tanto, se elimina de la lista.

La palabra celular (aplicada a telefónía pues ese es el caso), se define como” tipo de teléfono pequeño y portátil…”, no como útil escolar; por lo tanto, se elimina de la lista.

básket, fútbol,béisbol, vóleibol y ajedrez

borrador, liquid paper, celular, regla, lápiz y lapicero.

Por ejemplo, dado el conjunto de palabras borrador, liquid paper, celular, regla, lápiz y lapicero podemos establecer lo siguiente:

asume el reto de la exclusión

FIN DE LA PRESENTACIÓN

¡MUCHASGRACIAS!