Παραμυθένια μαθηματικά STEM

Νηπιαγωγείο Φολεγάνδρου

Παραμυθένια Μαθηματικά

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα σχεδιάστηκε στα πλαίσια της eTwinning δράσης STEM 2.0 και αποσκοπεί στην προσέγγιση των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια και μύθους με αξιοποίηση του εξοπλισμού kids first coding-robotics ή με ανεξάρτητες δραστηριότητες.Παράλληλα, ενθαρρύνεται η επικοινωνία, συνεργασία και αλληλεπίδραση με άλλα σχολεία της Ευρώπης.Σκοπός του προγράμματος των Μαθηματικών για το Νηπιαγωγείο είναι να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο. Να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνονται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον

Σντόχοι:να προβληματίζονται και να ερευνούν ποικίλες καταστάσεις, να στηρίζονται σε προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες, να κάνουν απλές υποθέσεις και να καταλήγουν σε σχετικά συμπεράσματα να διαχειρίζονται και να χρησιμοποιούν υλικά, μέσα και καταστάσεις που συνδέονται με την καθημερινή ζωή να αξιοποιούν τις δυνατότητες για αριθμητικές εφαρμογές μέσα στα όρια των δυνατοτήτων τους να οικοδομούν σταδιακά την έννοια των αριθμών να «ερμηνεύουν» γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από διαδικασίες παρατήρησης και περιγραφής, σύγκρισης, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης, και συμβολικής αναπαράστασης να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς να «εκτελούν» απλές μαθηματικές πράξεις να μετρούν χρησιμοποιώντας αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις να εμπλουτίζουν τη γλώσσα και με λέξεις που συνδέονται με τα μαθηματικά, να επικοινωνούν και να αξιοποιούν την τεχνολογία Οι στόχοι του προγράμματος θα υλοποιηθούν μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια, μέσω εξοπλισμού STEM 2.0 ή με άλλες δραστηριότητες. Συνεργάτης στις ανακαλύψεις μας ο ντετέκτιβ Μύθης με βοηθό το ρομποτάκι του.

Lorem ipsum dolor sit amet

Η παρουσίαση του σχολείου μας και του τόπου μας

Μαθαίνουμε τα μέρη του υπολογιστή

Δραστηριότητες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Παίζουμε στον διαδραστικό πίνακα

Λύνουμε προβλήματα με τη βοήθεια του Μύθη

Πολυτεχνείο με επίπεδα και στερεά σχήματα

Ομόκεντροι κύκλοι

Οι Χριστουγεννιάτικες ευχές μας

Μαθαίνουμε για τη συμμετρία

Μαθαίνουμε για τη συμμετρία

Τον Ιανουάριο ασχοληθήκαμε με ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων

Φεβρουάριοςπροφορική αρίθμηση, καταμέτρηση, μέτρηση, απόλυτοι αριθμοί, τακτικοί, αναγνώριση ποσοτήτων & αριθμητικών συμβόλων, αντιστοιχίσεις ποσοτήτων-αριθμών)(προφορική αρίθμηση, καταμέτρηση, μέτρηση, απόλυτοι αριθμοί, τακτικοί, αναγνώριση ποσοτήτων & αριθμητικών συμβόλων, αντιστοιχίσεις ποσοτήτων-αριθμών

Κωδικοποιούμε

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Πάσχα

Καλή Πρωτομαγιά!

Συνεργατική ζωγραφική

Αξιοποίηση του εξοπλισμού kids first coding-robotics

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

Νηπιαγωγείο Φολεγάνδρου