Projeto Navegar com a Biblioteca Escolar

Navegar com a Biblioteca Escolar

Biblioteca E. B. Diamantina Negrão

500 anos da viagem de circum-navegação comandada por Fernão de Magalhães.

NAVEGAÇÃO, DESCOBERTA, CURIOSIDADE E INTERATIVIDADE

Agrupamento de Escolas de Ferreiras EB23 Professora Diamantina Negrão TURMA: 8.º A,D e E 3º Ciclo Biblioteca Escolar ATIVIDADE: Projeto Interdisciplinar «Navegar com a Biblioteca Escolar» RBE adaptado à metodologia Aprender com a Biblioteca Escolar (REFERENCIAL ÁREA B e C: Leitura e Literacia da Informação) Exploração de tutorias, leitura e produção escrita, literacia da informação (pesquisa e tratamento da informação), produção de vídeos, recurso a ferramentas digitais: powerpoint, vídeo e áudio, Canva/Genially ENQUADRAMENTO: Atividade promovida pela BE em articulação curricular com as disciplinas de Português, Físico- química, História e Cidadania e Desenvolvimento. DOCENTES/DISCIPLINAS: Fernanda Paiva, Anabela Lima (Português), Fátima Granja (Físico química), Sofia Afonso (História e Cidadania e Desenvolvimento). PB: Sofia Afonso Aprendizagens associadas ao trabalho da biblioteca escolar Conhecimentos/Capacidades 1. Mobiliza conhecimentos sobre o tema em estudo e coloca questões para orientar a pesquisa (Guião de Pesquisa BE); 2. Seleciona termos de pesquisa para orientar a procura de informação. 3. Conhece as ferramentas de pesquisa e fontes de informação (impressas ou digitais) adequadas ao tema de pesquisa. 4. Realiza pesquisas com base nos termos selecionados e avalia as fontes, tendo em conta a sua relevância, autoria e pertinência. 5. Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o tema, confrontando fontes. 6. Identifica ideias principais, infere e elabora conclusões acerca da informação selecionada. 7. Trabalha colaborativamente com os seus pares, apresentando e defendendo os seus pontos de vista. 8. Estrutura a informação segundo critérios lógicos, cronológicos, hierárquicos ou outros que sustentem a organização do trabalho. 9. Cumpre normas associadas aos direitos de autor. 10. Usa as suas próprias palavras, resume, parafraseia, aplica as regras de citação à informação transcrita e elabora bibliografias. 11. Escolhe um formato ajustado aos conteúdos a apresentar, usando as ferramentas adequadas (digitais ou outras). Atitudes e valores: 1. Manifesta espírito de interrogação 3. Mostra resiliência na procura de informação 4. Respeita os direitos de autor e conexos 5. Demonstra iniciativa e criatividade na resolução de problemas 7.Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca Conteúdos curriculares Cidadania: - Desenvolvimento da consciência histórica conducentes à valorização da história universal e nacional. - Questões baseadas na informação e organização da mesma (questionários, gravação áudio e vídeo). BE Educar para a literacia da informação - Produção escrita com recurso ao digital (Canva) - Biblioteca Digital (Symbaloo) - Guiões de Pesquisa BE - Biblioteca Digital História A Viagem de Circum-navegação de Fernão Magalhães. - Pesquisa, tratamento de informação; - Correção, rigor, criatividade, organização da informação; - Direitos de autor; - Organização da informação em formato digital (powerpoint, gravação áudio e vídeo, Canal Youtube) Português: - Regras da produção de texto escrito. - Promover a escrita criativa. Objetivos da atividade - Reconhecer a importância da Viagem de Circum-navegação de Fernão Magalhães. na História de Portugal/Universal. - Promover a comemoração dos 500 anos da Viagem de Magalhães; - Promover desafio de escrita criativa no âmbito do Projeto. - Pesquisar, selecionar e organizar informação de fontes. - Desenvolver a consciência e a valorização do património histórico/cultural - Aprender a fazer vídeos e gravar áudio, powerpoint - Usar ferramentas digitais para produzir informação e comunicar. - Explorar ferramentas digitais (Powerpoint, Genially, Canva) com fins educativos. Estratégias/ tarefas Na BE: - Apresentação de sítios previamente selecionados_ Biblioteca Digital da BE - Apresentação de Guiões de Pesquisa (Blogue BE); - exploração de tutoriais sobre: - powerpoint -Canva/ Genially - bibliografia - webgrafia - elaboração de vídeo com gravação áudio _ subtemas definidos pelos docentes: - formatar títulos e subtítulos - editar texto e imagens - incluir hiperligações - editar webgrafia e bibliografia Na sala de aula: - Seleção dos subtemas a trabalhar (guião do trabalho). - Apresentação dos trabalhos à turma na biblioteca escolar e no Teams. - Questionário aplicação de conhecimentos através de plataformas. Duração - Início ano letivo de 2019/20 - Termina ano letivo de 2019/20 Recursos - computadores e tablet com ligação à net - hardware e software - manutenção sistemática dos equipamentos - tutoriais - projetor - material de desgaste - impressora/scanner Avaliação - grelhas de autorregulação sobre o cumprimento de etapas - grelha de avaliação dos trabalhos/vídeos - grelha de avaliação da produção escrita - observação direta

8.º E

8.º E

8.º D

Desafio Desbravar Caminhos

Fernão de Magalhães500 anos da viagem de circum-navegação

Trabalhos dos alunos

Servicios

Desafio Quem Somos Nós? Mensagem para Marte

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8.º A

"O Projeto Navegar com a Biblioteca Escolar tem por objetivo atuar junto das crianças e dos jovens, promover o conhecimento sobre a viagem de circum - navegação e a importância do seu contributo à escala global..." Resolução de Conselhos de Ministros n.º 52/2018

Projeto Navegar com a Biblioteca Escolar, iniciativa RBETrabalhos dos alunos dos 8.º anos (A,E,D) no âmbito dos desafios "Desbravar Caminhos" e "Quem Somos Nós?".Disciplinas e docentes intervenientes: Fisico-Química, profª Fátima Granja; Português, profªs: Anabela Lima e Fernanda PaivaProfessora Bibliotecária: Sofia Afonso.Assistente: Teresa Guerreiro.