"Pieśń o żołnierzach z Westerplatte" K.I Gałczyński

1

2

3

Temat:

Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego "Pieśń o żołnierzach z Westerplatte".

Kryteria:

1. Wymieniam podstawowe wiadomości na temat wydarzeń, do których nawiązuje wiersz.

2. Charakteryzuję bohaterów wiersza.

3. Porównuję wiersz z fragmentem "Legendy o śpiących rycerzach"

Na początek obejrzyj dwa materiały wizualne z następnego kroku. Wycieczka po Westerplatte- kieruj się pojawiającymi się strzałkami i słuchaj relacji uczestników walki o Westerplatte. Informacje z filmów potrzebne będą w kolejnych zadaniach.

1. Przeczytaj tekst wiersza

2. Odpowiedz pełnym zdaniem na pytania:

• Kiedy rozgrywają się wydarzenia? Do jakiego okresu historycznego nawiązuje wiersz?
• Gdzie rozgrywają się wydarzenia? Jaką rolę odgrywało to miejsce w historii Polski?
• Kto jet bohaterem wiersza? Co wiemy o obrońcach Westerplatte? Czego dokonali?
  

Uwaga! Informacji szukaj w wierszu i w materiałach dodatkowych na stronie głównej ( Historia Westerplatte, wirtualny spacer po Westerplatte)

PIEŚŃ O ŻOŁNIERZACH Z WESTERPLATTE (str. 285)

Kiedy się wypełniły dni

i przyszło zginąć latem,

prosto do nieba czwórkami szli

żołnierze z Westarplatte.

(A lato było piękne tego roku).

I tak śpiewali: Ach, to nic,

że tak bolały rany,

bo jakże słodko teraz iść

na te niebiańskie polany.

(A na ziemi tego roku było tyle wrzosu na bukiety.)

W Gdańsku staliśmy tak jak mur,

gwiżdżąc na szwabską armatę,

teraz wznosimy się wśród chmur,

żołnierze z Westerplatte.

I ci, co dobry mają wzrok

i słuch, słyszeli pono,

jak dudnił w chmurach równy krok

Morskiego Batalionu.

I śpiew słyszano taki: — By

słoneczny czas wyzyskać,

będziemy grzać się w ciepłe dni

na rajskich wrzosowiskach.

Lecz gdy wiatr zimny będzie dął

i smutek krążył światem,

w środek Warszawy spłyniemy w dół,

żołnierze z Westerplatte.

1939

Wykonaj w zeszycie polecenie, wypisując odpowiedzi lub cytaty w trzech grupach. Do zeszytu przepisz tylko nagłówki bez pytań i rysunku : TERAŹNIEJSZOŚĆ, PRZESZŁOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ