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MY IDEAL TOWN. . Curso: Mobile Learning y Realidad AumentadaMª Teresa Fernández Sánchez. Inglés: My ideal town. . Esta actividad tiene como principalobjetivo conocer los diferentes lugares de una ciudad en inglés a través de diferentes aplicaciones y a lo largo de distintos pasos.Está diseñada para el área de inglés, dirigida a un grupo de 15 alumnos/as de 6º curso de educación primaria., con edades comprendidas entre los 11 y 12 años.Con ella trabajamos, principalmente, las siguientes competencias:linguística, digital, social y cívica.En relación a los contenidos que se trabajarán serán los establecidos para el tercer ciclo según el Decreto 97/2015. Bloque 1: Comprensión de textos orales, Bloque 2: Producción de textos orales: expresión e interacción, Bloque 3: Comprensión de textos escritos y Bloque 4: Producción de textos escritos: expresión e interacción.. Trabajamos con la aplicación "Mindmeister" . Con esta aplicación vamos a trabajar "RECORDAR Y COMPRENDER".. APPs Y PROCESO "TAXONOMÍA DE BLOOM". EVALUAR EL TRABAJOPara evaluar tanto el trabajo propio como el trabajo de los compañeros/as, se hará uso de la app Plickers.. APLICAR Y CREAR LOS CONOCIMIENTOSA través de esta app, el alumnado aplicará los conocimientos trabajados.. ANALIZAR LA INFORMACIÓN:Uno de los puntos de la pirámide es el de "Analizar", es decir, examinar la información que reciben para ser capaces de crear.. A continuación voy a dividir la actividad en diferentes pasos:- Paso 1: La primera actividad consiste en realizar una lluvia de ideas con el siguiente título: "Where we live". Será una actividad en gran grupo, participando de esta manera toda la clase. A través de la pizarra digital interactiva, haremos uso de la app "Mindmeister" para crear entre todos un mapa mental interactivo.- Paso 2: Abrimos nuestro libro y comparamos la información de nuestro mapa mental con los contenidos de nuestra unidad, y completamos el mapa mental.- Paso 3: Teniendo en cuenta que los contenidos a trabajar son los lugares en un pueblo o ciudad y las direcciones para ir de un lugar a otro, en este paso,el alumnado se va a dividir en grupos de 4. Cada grupo tiene que ponerse de acuerdo y pensar como les gustaría que fuese su pueblo ideal, es decir, que más tiendas o lugares le gustaría que tuviese y si querría quitar alguno. Conclusión, realizar cada grupo una lista, con los lugares que quieren que tenga su ciudad o pueblo ideal.- Paso 4: Una vez que el grupo decida qué lugares desea añadir o quitar de su pueblo ideal, tendrá que meterse en google maps y hacer una captura de pantalla del mapa de su pueblo.- Paso 5: Utilizarán la app Evernote para situar los nombres en el mapa de los nuevos lugares que desean añadir.- Paso 6: Finalmente, expondrán sus mapas y explicarán en inglés dónde están los diferentes lugares modificados.- Paso 7: Para la evaluación, se hará uso de la app Plickers, a través de la cual los diferentes alumnos podrán el trabajo de los compañeros/as y el suyo propio.. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. LLuvia de ideas (Mindmeister). Google maps. Evaluación. EJEMPLOS HASTA LLEGAR AL PRODUCTO FINAL. Evernote. ¡GRACIAS!. Fuentes del material fotográfico: Buscador de Google.