My ideal town

Curso: Mobile Learning y Realidad Aumentada Mª Teresa Fernández Sánchez

MY IDEAL TOWN

Esta actividad tiene como principal objetivo conocer los diferentes lugares de una ciudad en inglés a través de diferentes aplicaciones y a lo largo de distintos pasos. Está diseñada para el área de inglés, dirigida a un grupo de 15 alumnos/as de 6º curso de educación primaria., con edades comprendidas entre los 11 y 12 años. Con ella trabajamos, principalmente, las siguientes competencias: linguística, digital, social y cívica. En relación a los contenidos que se trabajarán serán los establecidos para el tercer ciclo según el Decreto 97/2015. Bloque 1: Comprensión de textos orales, Bloque 2: Producción de textos orales: expresión e interacción, Bloque 3: Comprensión de textos escritos y Bloque 4: Producción de textos escritos: expresión e interacción.

Inglés: My ideal town

EVALUAR EL TRABAJO Para evaluar tanto el trabajo propio como el trabajo de los compañeros/as, se hará uso de la app Plickers.

APLICAR Y CREAR LOS CONOCIMIENTOS A través de esta app, el alumnado aplicará los conocimientos trabajados.

ANALIZAR LA INFORMACIÓN: Uno de los puntos de la pirámide es el de "Analizar", es decir, examinar la información que reciben para ser capaces de crear.

Trabajamos con la aplicación "Mindmeister" . Con esta aplicación vamos a trabajar "RECORDAR Y COMPRENDER".

APPs Y PROCESO "TAXONOMÍA DE BLOOM"

A continuación voy a dividir la actividad en diferentes pasos: - Paso 1: La primera actividad consiste en realizar una lluvia de ideas con el siguiente título: "Where we live". Será una actividad en gran grupo, participando de esta manera toda la clase. A través de la pizarra digital interactiva, haremos uso de la app "Mindmeister" para crear entre todos un mapa mental interactivo. - Paso 2: Abrimos nuestro libro y comparamos la información de nuestro mapa mental con los contenidos de nuestra unidad, y completamos el mapa mental. - Paso 3: Teniendo en cuenta que los contenidos a trabajar son los lugares en un pueblo o ciudad y las direcciones para ir de un lugar a otro, en este paso, el alumnado se va a dividir en grupos de 4. Cada grupo tiene que ponerse de acuerdo y pensar como les gustaría que fuese su pueblo ideal, es decir, que más tiendas o lugares le gustaría que tuviese y si querría quitar alguno. Conclusión, realizar cada grupo una lista, con los lugares que quieren que tenga su ciudad o pueblo ideal. - Paso 4: Una vez que el grupo decida qué lugares desea añadir o quitar de su pueblo ideal, tendrá que meterse en google maps y hacer una captura de pantalla del mapa de su pueblo. - Paso 5: Utilizarán la app Evernote para situar los nombres en el mapa de los nuevos lugares que desean añadir. - Paso 6: Finalmente, expondrán sus mapas y explicarán en inglés dónde están los diferentes lugares modificados. - Paso 7: Para la evaluación, se hará uso de la app Plickers, a través de la cual los diferentes alumnos podrán el trabajo de los compañeros/as y el suyo propio.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Evernote

EJEMPLOS HASTA LLEGAR AL PRODUCTO FINAL

Evaluación

Google maps

LLuvia de ideas (Mindmeister)

Fuentes del material fotográfico: Buscador de Google.

¡GRACIAS!