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RevistaescolarDigital

CEIP El Tejar - Majadahonda.

Curso 2020 - 2021

Índice

02

16

12

03

05

11

04

09

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10

14

01

15

07

13

17

08

Carta del Director

Personal

Infantil 3 años

Infantil 4 años

Infantil 5 años

1º de Primaria

2º de Primaria

3º de Primaria

4º de Primaria

5º de Primaria

6º dePrimaria

Educación Física

Projects and Activities

Música

Tecnología yRecursos Digitales

Aula girasoles

Actividades y eventos del centro

01

Carta de la directora

Elena Márquez Jurado

Estimado Colegio.Este curso que termina ha supuesto un difícil reto para todos. Primeramente para vosotros, alumnas y alumnos del Tejar. Nos habéis dado una lección a todos los adultos con vuestro comportamiento ante la pandemia y con vuestro trabajo durante este año tan distinto. Habéis aprendido mucho en la plataforma digital y habéis superado este curso escolar con creces. ¡Enhorabuena por vuestro esfuerzo! Los profesores estamos orgullosos de todos vosotros.En segundo lugar para las familias. Ha sido duro conciliar la vida familiar, escolar y laboral. Habéis respetado todas las normas que la pandemia nos ha impuesto. Los profesores os damos las gracias por vuestra enorme colaboración. Sin vuestra inestimable ayuda no hubiera sido posible llevar a buen término este curso que ahora termina. ¡Gracias infinitas!En tercer lugar para el profesorado y personal del centro. Hemos sacado adelante posiblemente el curso más complejo y difícil de nuestra carrera. Hemos conseguido enseñar a nuestros alumnos y comunicarnos desde la presencialidad, pero también desde la distancia. Ha sido duro, pero reconforta enormemente haberlo hecho. Nos hemos ido reinventando a lo largo del curso en función de la normativa que nos llegaba. ¡Enhorabuena por esa entrega a la labor bien hecha!Confiemos en que este paréntesis tan duro al que nos ha obligado la pandemia finalice pronto y se convierta en historia, volviendo a sentir esa cercanía tan necesaria para poder desarrollar nuestro trabajo. Un abrazo.

Elena Márquez

02

Personal

índice

02

Elena Márquez Jurado

Ana María Gutiérrez Prieto

Jefatura de Estudios

David Chena Rico

Secretarìo

Personal

Equipo Directivo

Dirección

Personal

Infantil

02

5 años A

4 años A

Eva Mª Rodríguez

Paula Pérez García

Apoyo

4 años B

5 años C

5 años B

3 años A

3 años B

María Vázquez

Ani Morcuende

Nuria Alcayna

Sara Maderuelo

Dunia Alfonso

Irene Gómez

Personal

Primaria

02

1º A

Elena Gallardo

1º B

Cristina González

1º C

Javier Guillén

2º A

Silvia Cebollada

2º B

María Ramiro

Personal

Primaria

02

3º A

Rosalía Recio

3º B

Isabel Blázquez

4º A

Carmen de Frutos

4º B

Marta Martínez

4º C

Dulce Merino

Personal

Primaria

02

5ºA

Elena García

5º B

Iñaki Salido

5º C

Sandra del Pino

6ºA

Paloma San Martín

6º B

Pilar Rodríguez

6º C

Ángela Rico

Personal

Primaria y Personal no docente

02

PT

Ana Valderrama

PT

Belén Uriol

AL

Nati Moreno

TIS

Paz Catalán

Apoyo en Primaria

Inés Ortiz

Educación Física

Javier García

Inglés

Julie Ann Eckroth

Coordinador TIC

David Chena

PT - Aula TEA

Mari Carmen González

Personal

Primaria y Personal no docente

02

Religión

Gracia Buyo

Religión

Lorena Bernabé

Auxiliar Educación Infantil

Estela de Pedro

Orientadora

Esperanza Merchán

Auxiliar Administrativo

Pedro Fandos

Fisioterapeuta

Ana Fernández

DUE

Remedios Sánchez

Conserje

Ricardo González

03

Infantil

3 años

María Vázquez

Sara Maderuelo

índice

03

Infantil - 3 años

La primavera

Para conocer el universo, hemos realizado este fantástico y visual proyecto. Después, se lo presentamos a todos nuestros compañeros.

03

Infantil - 3 años

El universo

04

Infantil

4 años

Eva Mª Rodríguez

Ani Morcuende

índice

04

Infantil - 4 años

La Prehistoria

Hemos descubierto que los prehistóricos levantaban monumentos megalíticos de tipo funerario y los hemos construido con plastilina.

05

Infantil

5 años

Paula Pérez

Nuria Alcayna

índice

Infantil - 5 años

Decoración de delantales

05

Los alumnos de 5 años han podido decorar sus delantales para hacer deliciosas recetas.

Infantil - 5 años

Decoración de delantales

05

Los alumnos de 5 años han podido decorar sus delantales para hacer deliciosas recetas.

05

Infantil - 5 años

Experiencias educativas

Durante todo este curso hemos podido disfrutar de experiencias únicas que nunca olvidaremos, aquí podemos ver una recopilación de todas ellas.

05

Infantil - 5 años

Experiencias educativas

Durante todo este curso hemos podido disfrutar de experiencias únicas que nunca olvidaremos, aquí podemos ver una recopilación de todas ellas.

06

Primaria

1º PRIMARIA

Javier Guillén

Cristina González

Elena Gallardo

índice

06

Primero de Primaria

Cartas a nuestras familias - Alumnos 1ºA

Queridos papás y mamás,Este año hemos aprendido muchas cosas y hemos trabajado fenomenal. Ha sido un año un poco especial en el que hemos tenido que llevar mascarilla, desinfectarnos continuamente las manos y, a veces incluso, hemos tenido que trabajar desde casa. Pero, ¿sabéis qué?, que hemos disfrutado de todos y cada uno de los momentos vividos juntos, porque si algo hemos aprendido este año es que lo más importante de todo es poder compartir y disfrutar la vida junto a las personas que más queremos. ¡Muchas gracias por querernos y enseñarnos a disfrutar de la vida!

06

Primero de Primaria

Cartas a nuestras familias - Alumnos 1ºA

06

Primero de Primaria

Entre todos¡Podemos con todo!

Desde la asignatura de valores, los alumnos de 1º A hemos aprendido, entre otras cosas, el valor de la empatía, las emociones y el trabajo cooperativo.Una de las actividades que más nos ha gustado, ha sido poder ponernos en la piel de una persona invidente y su lazarillo.Para poder movernos con soltura hemos tenido que practicar varios días y hemos comprobado, una vez más, que si nos ayudamos, entre todos ¡podemos con todo!

06

Primero de Primaria

Entre todos¡Podemos con todo!

06

Primero de Primaria

¡Cuántas cosas podemos crear con nuestras manos!

Todo en nuestra clase es ARTE, un arte que nosotros mismos creamos y disfrutamos día a día a partir de una idea, un trozo de papel en blanco o un simple ¡vamos a empezar, a ver qué creamos hoy!

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Primero de Primaria

¡Cuántas cosas podemos crear con nuestras manos!

06

Primero de Primaria

El árbol de la vida

Durante la semana del libro, además de presentar nuestro libro favorito y disfrutar de una buena lectura al aire libre junto a nuestros amigos, pudimos disfrutar de las fabulosas historias y representaciones realizadas por los alumnos de sexto y el profesor Javier, quien se convirtió en un auténtico trovador de historias.

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Primero de Primaria

El árbol de la vida

Pero este año, los alumnos de 1ºA no sólo hemos aprendido a leer y a disfrutar del maravilloso mundo de los libros, sino que además nos hemos convertido en grandes creadores de historias.

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Primero de Primaria

¡Qué importante es nuestra salud bucodental!

A través del ayuntamiento de Majadahonda, este año los alumnos de primero hemos podido contar con la visita de nuestra súper dentista Gloria, que nos ha hablado de la importancia de cuidar la salud de nuestra boca. Gracias a sus sabios consejos y a la ayuda inestimable de nuestro gran amigo el ratoncito Pérez podremos tener siempre una sonrisa sana y preciosa.

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Primero de Primaria

Visita virtual a la fábrica de Puleva

Este año, los alumnos de primero hemos tenido la suerte de poder visitar virtualmente la fábrica de Puleva para conocer de una forma muy práctica y cercana cuál es el proceso de obtención, elaboración y distribución de la leche y sus productos derivados.A lo largo de la visita tuvimos que ir superando una serie de retos y preguntas. ¡Lo hicimos tan bien que, al final, nos regalaron un diploma, una mochila y un súper batido de chocolate que estaba riquísimo!

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Primero de Primaria

¡Nos encantan las ciencias!

Animales, plantas, alimentación, el sistema solar… este año hemos aprendido muchas cosas, pero sobre todo, que ¡NOS ENCANTAN LAS CIENCIAS!

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Primero de Primaria

Aprendiendo a sumar

Los alumnos y alumnas de 1º hemos aprendido a sumar de una manera muy especial y manipulativa, utilizando las regletas y los cuadrados.

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Primero de Primaria

Navidad visión

Para finalizar el primer trimestre, decidimos acabar por todo lo alto, haciendo una exhibición de nuestra capacidad de baile y movimientos creativos. De este modo, organizamos el concurso “Navidadvisión”. En pequeños grupos, dentro del aula, los alumnos y alumnas realizaron diferentes bailes y coreografías, mientras el resto de compañeros hacían de jurado para hacer una valoración final.

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Primero de Primaria

Árbol genealógico

Otra de las tareas de carácter voluntario, que hemos realizado durante el primer trimestre, ha sido conocer que es un árbol genealógico. Los alumnos realizaron su propio árbol de diferentes formas, muy originales y creativas todas ellas. De este modo, aprovechamos para que hicieran una breve exposición al resto del grupo.

06

Primero de Primaria

El árbol de la vida

Con motivo de la celebración del Dia contra el cáncer infantil, los alumnos y alumnas de 1º realizaron este magnífico árbol de la vida.

06

Primero de Primaria

Realidad virtual

Los alumnos y alumnas de 1º pudieron experimentar en primera persona con animales tan espectacularse como tigres, caballos y osos a través de la realidad virtual.

06

Primero de Primaria

Realidad virtual y Halloween

Como actividad de Halloween los niños y niñas de 1ºB estuvieron trabajando con máscaras de calabaza en realidad aumentada con la aplicación Quiver Masks. Primeramente, colorearon las planillas y posteriormente con ayuda del Ipad pudieron vivenciarlo en primera persona. ¡Fue una gran experiencia, nos lo pasamos genial!

06

Primero de Primaria

Árbol genealógico

Otra de las tareas de carácter voluntario, que hemos realizado durante el primer trimestre, ha sido conocer que es un árbol genealógico. Los alumnos realizaron su propio árbol de diferentes formas, muy originales y creativas todas ellas. De este modo, aprovechamos para que hicieran una breve exposición al resto del grupo.

06

Primero de Primaria

Día de la Paz

Con motivo de la celebración del Dia de la paz, los alumnos y alumnas de 1º dibujamos y construímos nuestras propias palomas de la paz.

06

Primero de Primaria

Día de la discapacidad

El 15 de febrero, día internacional del Cáncer Infantil, desde 1ºB quisimos hacer una breve reflexión, conocer un poco más sobre el cáncer infantil, así como trabajar la empatía. Para ello, visualizamos un vídeo explicativo adaptado al primer ciclo de primaria y posteriormente realizamos un árbol todos juntos siguiendo la iniciativa de la Federación de Niños con Cáncer.

06

Primero de Primaria

Realidad virtual

Otra de las tareas que llevamos a cabo con realidad virtual ha sido el Merge Cube nos ayudó a conocer mejor el sistema solar y los planetas, así como el repaso de las partes del cuerpo.

06

Primero de Primaria

Kahoot!

Durante el transcurso del segundo y tercer trimestre hemos utilizado la aplicación de Kahoot para repasar los contenidos previos a los controles realizados por los alumnos y alumnas. Esta aplicación consiste en realizar preguntas de carácter tipo test de manera interactiva. También promovimos la cooperación haciendo la tarea en pequeños grupos con los ipads.

06

Primero de Primaria

Robótica - Blue-Tot

Por último, la actividad interactiva realizada en el tercer trimestre ha sido el inicio a la robótica y programación gracias a Blue-Bot. Ha sido una manera original y creativa en la que todos los alumnos han disfrutado y practicado diferentes aspectos sobre las operaciones sencillas de sumas y restas de una manera diferente.

06

Primero de Primaria

Urban Camp - Las Rozas

07

Primaria

2º PRIMARIA

María Ramiro

Silvia Cebollada

índice

07

Segundo de Primaria

Proyecto - Los Juegos Olímpicos

En 2B estamos trabajando sobre los Juegos Olímpicos. Primero hicimos los equipos y vimos unos vídeos muy divertidos sobre las Olimpiadas. En Plástica hicimos medallas con arcilla, que las daremos al final del curso a los equipos ganadores de cada olimpiada. Investigamos sobre Grecia y nuestra primera olimpiada fue preparar y presentar nuestros proyectos… ¡Quedaron muy bonitos! La siguiente prueba fue una canción en inglés sobre Hércules. También hemos hecho la prueba de Lengua, que eran teatro y poesías. La siguiente y última prueba tuvimos que organizar una excursión imaginaria con la clase, elegir el sitio, hacer multiplicaciones para poder saber lo que tenemos que pagar de autobús, el museo… ¡¡Nos gusta mucho trabajar en equipos!!

06

Primero de Primaria

Proyecto - Los Juegos Olímpicos

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Segundo de Primaria

Día de la discapacidad

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Segundo de Primaria

Navidad

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Segundo de Primaria

Paseo por el Monte del Pilar

Con la llegada del buen tiempo, pudimos disfrutar de un estupendo paseo por el Monte del Pilar.

07

Segundo de Primaria

Paseo por el Monte del Pilar

08

Primaria

3º PRIMARIA

Rosalía Recio

Isabel Blázquez

índice

Tercero de Primaria

Retratos con autoformas

08

Los alumnos de 3º de Primaria han aprendido a utilizar las autoformas de la herramienta de Presentación de Google, realizando autorretratos y retratos de sus compañeros.

08

Tercero de Primaria

Línea de la vida

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Tercero de Primaria

Visita virtual a la fábrica de Puleva

Los alumnos de 3º hemos tenido la suerte de poder visitar virtualmente la fábrica de Puleva para conocer de una forma muy práctica y cercana cuál es el proceso de obtención, elaboración y distribución de la leche y sus productos derivados.

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Tercero de Primaria

Un lugar para recordar

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Tercero de Primaria

Celebración de la llegada del otoño

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Tercero de Primaria

Navidad

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Tercero de Primaria

Navidad

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Tercero de Primaria

Trabajando los poliedros

El trabajo de los poliedros en matemáticas lo hemos realizado de una manera práctica, construyendo diferentes dados por nosotros mismos.

08

Tercero de Primaria

Peces a la mar

08

Tercero de Primaria

Paisajes

Tercero de Primaria

Programación con CODE

08

Por último, los alumnos y alumnas de 3º aprendieron los fundamentos básicos de programación, de una manera lúdica, con la herramienta CODE.

08

Tercero de Primaria

Paseo por el Monte del Pilar

Una vez llegado el buen tiempo, los chicos y chicas de 3º de Primaria disfrutaron de un estupendo paseo por el Monte del Pilar.

08

Tercero de Primaria

Paseo por el Monte del Pilar

Una vez llegado el buen tiempo, los chicos y chicas de 3º de Primaria disfrutaron de un estupendo paseo por el Monte del Pilar.

Tercero de Primaria

Árbol de la amistad

08

Los alumnos de 3º de Primaria participaron en el concurso organizado por el AMPA con los siguientes ´'árboles de la amistad'' y sus fantásticos búhos.

09

Primaria

4º PRIMARIA

Dulce Merino

Marta Martínez

Carmen de Frutos

índice

Cuarto de Primaria

Charla COVID-19 de inicio de curso

09

Cuarto de Primaria

Halloween

09

09

Cuarto de Primaria

Murales de la Amistad

09

Cuarto de Primaria

Bailes del 1º Trimestre

Cuarto de Primaria

Paul Klee

09

Los alumnos de 4º hemos representado personalmente el estilo surrealista del pintor alemán nacido en Suiza, Paul Klee.

Cuarto de Primaria

Halloween

09

Cuarto de Primaria

My favourite character

09

Cuarto de Primaria

Proyectos de tecnología

09

09

Cuarto de Primaria

Proyecto de Roma en el patio

09

Cuarto de Primaria

Juntos formamos un gran equipo

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Cuarto de Primaria

El árbol de la vida

09

Cuarto de Primaria

Charla con el alcalde

Los alumnos y alumnas de 4º pudieron charlar con el alcalde para resolver dudas sobre el curso actual y la situación COVID-19.

09

Cuarto de Primaria

Día de la mujer

Con motivo del Día de la Mujer en cuarto de primaria hemos investigado sobre varias mujeres importantes e influyentes de nuestra época, después de haber conocido sus apasionantes vidas hemos hecho estos retratos de ellas para conocerlas mejor.

09

Cuarto de Primaria

Día del libro

09

Cuarto de Primaria

Excursión en bicicleta a Madrid Río

Cuarto de Primaria

Entrega del premio del AMPA por los libros de la amistad

09

10

Primaria

5º PRIMARIA

Elena García

Iñaki Salido

Sandra del Pino

índice

10

Quinto de Primaria

Autorretratos

En plástica, hemos trabajado la simetría realizando estos fantásticos autorretratos. Algunos son auténticas obras de arte.

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Quinto de Primaria

Autorretratos

En plástica, hemos trabajado la simetría realizando estos fantásticos autorretratos. Algunos son auténticas obras de arte.

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Quinto de Primaria

Autorretratos

En plástica, hemos trabajado la simetría realizando estos fantásticos autorretratos. Algunos son auténticas obras de arte.

10

Quinto de Primaria

Reconocimiento a nuestros mayores

Durante este curso, también quisimos reconocer el papel de nuestros mayores durante toda esta pandemía mandándoles mensajes de ánimo a través de estos carteles.

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Quinto de Primaria

Arte gótico y románico

En la asignatura de Ciencias Sociales, los alumnos y alumnas de 5º han podido descubrir las diferencias entre el arte gótico y románico en primera persona con estos fantásticos dibujos.

10

Quinto de Primaria

Arte gótico y románico

10

Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

También, participamos en el concurso pictórico organizado por el AMPA con estos fantásticos murales donde el tema principal es la amistad.

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Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

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Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

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Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

También, participamos en el concurso pictórico organizado por el AMPA con estos fantásticos murales donde el tema principal es la amistad.

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Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

También, participamos en el concurso pictórico organizado por el AMPA con estos fantásticos murales donde el tema principal es la amistad.

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Quinto de Primaria

Murales de la Amistad

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Quinto de Primaria

Excursión Aventura Amazonia

Para finalizar el curso, los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han podido disfrutar de una extraordinaria salida a Pelayos de la Presa donde realizaron diferentes circuitos de tirolinas.

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Quinto de Primaria

Madrid Comunidad Olímpica - Tenis de mesa

En el tercer trimestre, los alumnos de 5º recibimos una visita de dos fantásticos jugadores de tenis de mesa, Luis y Blanca. Nos enseñaron las reglas del ping-pong y pudimos practicar junto con ellos durante una fantástica actividad. Esta forma parte del Programa ''Madrid Comunidad Olímpica''.Además, contaron sus experiencias viajando por toda España. Fueron dos días de aprendizaje y nuevas experiencias.

10

Quinto de Primaria

Madrid Comunidad Olímpica - Tenisde mesa

10

Quinto de Primaria

Gymkhana

Durante los últimos días del curso, nuestros alumnos y alumnas de 5º han realizado un juego de pistas en el que tenían que encontrar diferentes joyas que habían sido robadas de la corona de la 'Reina Tejareña''.Para ello, han tenido que resolver enigmas matemáticos, pruebas de inglés, geografía y música; y, por último, encontrar la última joya en el arenero de infantil. ¡Lo hemos pasado genial!

11

Primaria

6º PRIMARIA

Paloma San Martín

Pilar Rodríguez

Ángela Rico

índice

11

Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Sexto de Primaria

Representación teatral de obras literarias

Durante la semana del libro, los tres grupos de 6º de Primaria preparamos diferentes representaciones teatrales de conocidas obras literarias. En las siguientes diapositivas podréis ver los vídeos.Estas obras fueron La canción del pirata, el Romance de las tres cautivas y Las fábulas.

11

Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Sexto de Primaria

La canción del pirata

Los alumnos y alumnas de 6ºA, hemos presentado a los alumnos de 1º a 3º, nuestras representaciones hechas sobre la famosa poesía de José de Espronceda. Nos lo preparamos muy bien. Aquí os dejamos una muestra de ese día.

11

Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Sexto de Primaria

Canción del Pirata

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Sexto de Primaria

Romance de las tres cautivas

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Sexto de Primaria

Concurso de oratoria

En el último trimestre, hemos recibido clases de Oratoria para perder los nervios, aprender a improvisar, a leer un discurso y después de varias pruebas tanto por equipos como individualmente, hemos terminado con el Gran Debate: Enseñanza presencial versus Enseñanza on line. Estas clases las hemos hecho con nuestras profesoras de Lengua y hemos utilizado también las sesiones de Valores para poder organizar y presentar las diferentes pruebas. Ambos equipos hemos quedado muy igualados y hemos aprendido muchísimo, a la vez que lo hemos pasado muy bien aunque a veces con muchos nervios. Esperemos no olvidar estas lecciones y que nos ayuden a afrontar los trabajos orales que hagamos el próximo curso ya en el instituto. ¡Suerte a todos!

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Sexto de Primaria

Concurso de oratoria

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Sexto de Primaria

Amigos de Van Gogh

Los niños y niñas de sexto hemos participado en el concurso pictórico del AMPA. En esta ocasión el tema era sobre LA AMISTAD. Como en el tercer trimestre habíamos estudiado la vida y obra de VAN GOGH a través de la película “Loving Vincent”, las profesoras nos propusieron dibujar en grupo y con ceras blandas cuatro de sus cuadros. Al terminarlos debíamos escribir un título relacionado con el valor de la amistad. Aunque fue una actividad un poco complicada, con la colaboración de todo el equipo conseguimos crear unos cuadros muy bonitos.

11

Sexto de Primaria

Amigos de Van Gogh

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Sexto de Primaria

Madrid Comunidad Olímpica - Beisbol

En el tercer trimestre, los alumnos de 6º aprendimos a jugar a béisbol-sóftbol gracias a la oportunidad que nos dio el programa “Madrid Comunidad Olímpica”. Un entrenador y una jugadora del club Dridma Rivas Sóftbol nos contaron las reglas y las estrategias a utilizar de este deporte que es mucho más divertido de lo que puede parecer.Además, contaron sus experiencias viajando por toda España. Fueron dos días de aprendizaje y nuevas experiencias.

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Sexto de Primaria

Madrid Comunidad Olímpica - Beisbol

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Sexto de Primaria

Experimentos científios

Los alumnos y alumnas de 6º hemos realizado exposiciones sobre los dos últimos temas de Naturales: La Materia, La Energía y el Magnetismo. Por parejas o tríos, hemos confeccionado presentaciones digitales con Genialy o Power Point.

Hemos mostrado a nuestros compañeros e incluso a varias clases de 3º, 4º y 5º lo que hemos investigado sobre estos temas. Les hemos enseñado, de una forma muy visual y entretenida, los experimentos que hemos elaborado. Todos los grupos hemos hecho un buen trabajo. Y las clases a dónde hemos ido a mostrárselos, nos han aplaudido y además de pasar un buen rato, creemos que les hemos enseñado cosas muy interesantes.Este tipo de trabajos ¡nos encantan!

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Sexto de Primaria

Experimentos científicos

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Sexto de Primaria

Urban Camp - Las Rozas

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Projects and Activities

índice

12

Projects and Activities

A holiday advert

After reading some adverts about holidays in magazines, online and brochures, sixth grade students wrote their own adverts for a region. First, we had to find some information about the places we wanted to include, fun things to do, hotels where to stay, prices… Then, we added some pictures, websites and maps. Finally, we created a slogan using comparative or superlative adjectives. When we finished our projects we showed them to the class. We have enjoyed this activity and we have learned a lot of interesting things.

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Projects and Activities

School in the future - Nuria García 6º

I think schools in the future will be set on the planet Mars or on the planet Jupiter because there will learn more about the story of the universe and about things such as supernovas. I think we will go to boarding school on Mars or on Jupiter. They will be really good schools where we will learn things such as quantum physics or the universe and where we will spend 3 hours a day doing sports. Our trips will be to other planets and, four times a year, we will return to Earth to visit our parents and siblings.There won't be any teachers in the future. We will learn alone with tablets and iPads. The technology will be very advanced And we'll have lots of free time to be with our friends. We won't have homework because there will be no one to tell us what homework we have to do.

What schools will be like in the future?

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Projects and Activities

School in the future - Nuria García 6º

The school building will be round and it will have a gym, a swimming pool and plenty of oxygen so we can breathe easily. We will have individual bedrooms where each of us will have individual laptops and headphones phones to listen to music when we are stressed. The beds in our bedrooms will be really comfortable and will have individual bathrooms, one inside each bedroom. Technology will reduce the effect of zero gravity in the human body so we won't get dizzy when we travel in the spaceship. Spaceships will be available for everybody and they will be like caravans, they will be real comfortable and they will be like houses on the inside.

What schools will be like in the future?

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Projects and Activities

School in the future - Nuria García 6º

There will be no books, we will study and communicate with holograms and we will have a candy that contains all the information we need to know about the subjects such as math. The uniforms will be very comfortable and they will be made of recycled materials and they will avoid the radiation, so we can protect our most sensible organs. The schools will have an infinite supply of oxygen, water and food so we can live there as much time as we need. In summary, schools will be great and we will use technology that is not available now. We will have more knowledge and we will be able to build better infrastructures.

What schools will be like in the future?

13

Educación Física

índice

Educación Física

Jugando y divirtiéndonos

13

80%

En este curso hemos podido seguir disfrutando de la Educación Física de un modo más especial.Aún así, hemos podido realizar miles de actividades, juegos y deportes como los que iremos viendo en las siguientes diapositivas.

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Educación Física

Paracaídas

Los alumnos y alumnas de 1º y 2º pudieron disfrutar de nuestro gran paracaídas a través de diferentes juegos.

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Educación Física

Escalada

Los alumnos y alumnas de 1º y 2º de primaria, disfrutaron de la escalada en nuestro fantástico rocódromo. Empezamos escalando por las ruedas y terminamos escalando en las presas de rocódromo que tienen más dificultad.

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Educación Física

UD - Aviones de papel

Comenzamos con las unidades de lanzamiento con una forma novedosa de aprender: utilizando aviones de papel construidos y decorados por nosotros mismos. Pero ni era fácil construirlo (aunque al final, aprendimos de memoria a construir nuestros aviones Silvio y Orión) ni lanzarlos, intentando que llegase justo a los lugares que queríamos. Con juegos como “aterriza en la torre” y “la conquista de las islas” aprendimos esta técnica tan especial de lanzamiento. Comenzamos con las unidades de lanzamiento con una forma novedosa de aprender: utilizando aviones de papel construidos y decorados por nosotros mismos. Pero ni era fácil construirlo (aunque al final, aprendimos de memoria a construir nuestros aviones Silvio y Orión) ni lanzarlos, intentando que llegase justo a los lugares que queríamos. Con juegos como “aterriza en la torre” y “la conquista de las islas” aprendimos esta técnica tan especial de lanzamiento.

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Educación Física

Primeros auxilios

Tras las interesantes charlas de Reme, la enfermera del colegio, sobre lo que los alumnos debían hacer en el caso de tener que realizar primeros auxilios, era el momento de aplicar el conocimiento.Los alumnos por equipos debían encontrar unas pequeñas tarjetas distribuidas por el espacio y ocultas bajo unos conos. Cuando encontraban una del color de su equipo, se lo llevaban a su grupo, dando el relevo al siguiente. Los alumnos que esperaban debatían sobre a qué situación pertenecía cada tarjeta (herida sangrante, golpe fuerte, sangrado de nariz, quemadura, picadura de insecto…), ya que debían colocarlo en el orden de actuación. Posteriormente, los alumnos hicieron un pequeño teatro donde simulaban cada una de las situaciones.

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Educación Física

Creación de Juegos de Calentamiento

Los alumnos de 4º y 6º, a través de google classroom aprendieron qué características tenía que tener un juego de calentamiento. Posteriormente, por parejas diseñaron un pequeño trabajo donde ellos mismos inventan o adaptan un juego para posteriormente, explicárselo a sus compañeros y practicarlo, como actividad de calentamiento.

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Educación Física

UD - Conocimiento corporal

En la 2ª UD, los alumnos de 4º y 6 trabajaron el conocimiento de los huesos y músculos.Para aprender los huesos , se utilizó el trabajo cooperativo y el movimiento. Un alumno de cada equipo se desplazaba hasta el extremo de la pista donde se encontraban los nombres de los huesos. El alumno se aprendía el nombre de uno de los huesos, y volvía a su grupo.Entre todos, debían decidir a qué hueso pertenecía el nombre aprendido. Cuando se ponían de acuerdo, lo escribían en su ficha del esqueleto y salía el siguiente. Posteriormente, los alumnos tuvieron que encontrar los huesos por equipos, y formar un esqueleto a tamaño real de papel.

13

Educación Física

UD - Conocimiento corporal

Otra actividad que se puede ver tiene relación con la flexibilidad. Los jugadores se dividían en tres equipos: dos de ellos formaban una tela de araña con cuerdas y otro de los equipos pasaban sin tocarlo.

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Educación Física

Retos de combas

Los alumnos de 4º y 6º han aprendido diferentes saltos de combas a través de retos. Los retos correspondían a unos personajes de la mitología griega. Los alumnos debían comenzar por el primer reto, practicarlo, demostrarlo delante de dos compañeros (los cuales lo firmaban) y cuando tenían las dos firmas, hacerlo frente al profesor. Si tenía éxito, pasaba al siguiente reto. De esta manera cada alumno aprendía a su ritmo y se relacionaba y evaluaba con diferentes compañeros. Posteriormente se hizo la esperada batalla de combas. Aquí, cada alumno era un personaje de la mitología y combatía contra otro personaje a través de las combas: cada habilidad de comba tenía una potencia, buscando dejar sin puntos de vida al rival para así derrotarlo.

13

Educación Física

Muggle Quidditch

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º han podido adentrarse en el universo de Harry Potter y practicar el Muggle Quidditch, una adaptación de su conocido deporte.

13

Educación Física

UD - Correr a ritmo

En la 3º UD, los alumnos de 6º han aprendido a correr a ritmo. Esto no significaba correr más rápido ni más distancia, sino mantener un ritmo constante durante 8 minutos. La nota máxima se alcanzaba si las vueltas se daban individualmente en tiempos parecidos, y no si se hacía en poco tiempo. Así, todos podían alcanzar el 10 y no había competición, sino que tenían que dosificar su esfuerzo corriendo a un ritmo constante en el que pudieran aguantar. Además, debían registrarlo en la hoja del compañero al que observaban, coevaluándole y dándole feedback al terminar su prueba. También debían calcular cuánto tiempo tardaban en dar cada vuelta, aprendiendo a realizar sumas y restas en el sistema sexagesimal. Para ver si su ritmo era constante, esos cálculos los pasaban a una gráfica.

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Educación Física

UD - Conocimiento corporal

En la 2ª UD, los alumnos de 4º y 6 trabajaron el conocimiento de los huesos y músculos.Para aprender los huesos , se utilizó el trabajo cooperativo y el movimiento. Un alumno de cada equipo se desplazaba hasta el extremo de la pista donde se encontraban los nombres de los huesos. El alumno se aprendía el nombre de uno de los huesos, y volvía a su grupo.Entre todos, debían decidir a qué hueso pertenecía el nombre aprendido. Cuando se ponían de acuerdo, lo escribían en su ficha del esqueleto y salía el siguiente. Posteriormente, los alumnos tuvieron que encontrar los huesos por equipos, y formar un esqueleto a tamaño real de papel.

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Educación Física

Proyecto - El Circo

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Educación Física

Proyecto - El Circo

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Educación Física

Proyecto - El Circo

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Educación Física

Orientación a través del Cluedo

Para terminar la unidad didáctica de orientación, en el segundo trimestre, los alumnos de 6º fuimos a resolver un terrible asesinato en el Parque Cerro del Aire. Con la ayuda de un mapa y nuestros conocimientos en la historia de España del siglo XXtuvimos que ir encontrando pistas y resolviendo pruebas que nos ayudaron a descartar sospechosos y descubrir, entre todos, quién había acabado con la vida del profesor Historia, en qué lugar lo hizo y qué arma utilizó. Afortunadamente, encontramos el sabroso tesoro que perteneció a este profesor. ¡Fue una mañana fantástica!

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Música

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Música

¡Viva la música de nuestro cole!

Este año, desde el área de música, hemos sido especialmente creativos y proactivos. Al no disponer del aula y del uso de muchos de los material que a priori parecían indispensables, hemos tenido que dar rienda suelta a nuestra imaginación y crear e idear nuevas estrategias y actividades que han resultado ser muy exitosas. ¡¡VIVA LA MÚSICA DE NUESTRO COLE!!

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Música

¡Viva la música de nuestro cole!

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Música

¡Viva la música de nuestro cole!

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Música

Tubos sonoros

Utilizando tubos con material reciclado, los alumnos de 6º de Primaria hicieron estas fantásticas composiciones musicales.

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Música

Concurso de baile

Durante los últimos días de curso, los alumnos de 4º y 5º participaron en un extraordinario concurso de baile organizado por nuestra gran profe de Música, Marta. El público, y también jurado, fueron compañeros del colegio de distintos cursos. Entre ellos, habían muchos hermanos y hermanas de los participantes. Todos/as disfrutaron de extraordinarias coreografías.

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Música

Concurso de baile

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Música

Concurso de baile

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Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria se convirtieron en artistas de circos y diseñaron actuaciones en las que combinaban diferentes habilidades circenses.

Música

Concurso de baile

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Música

Musicograma

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Música

Musicograma

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Tecnología y recursos digitales

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Tecnología y recursos digitales

Cómics con Pixton

Uno de los proyectos llevados a cabo por los alumnos y alumnas de 5º de primaria fue la creación y diseño de cómics a través de Pixton. Para ello, contaron con la inestimable ayuda de sus compañeros de 6º, fomentando el aprendizaje entre iguales.En el siguiente vídeo, podréis ver como alumnos de 6º de Primaria enseñan a sus compañeros de 5º a usar esta herramienta.

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A través de la técnica de grabación Stopmotiony usando un chroma como soporte, nuestros alumnos/as de 5 han podido crear sus propias películas.

Tecnología y recursos digitales

Proyecto Stopmotion

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Tecnología y recursos digitales

Proyecto Stopmotion

Las películas han sido grabadas utilizando tablets y montadas por los propios alumnos/as mediante programas de edición de vídeo y audio.

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Este proyecto nace de la idea de dos maestros de llevar a cabo un proyecto interdisciplinar y globalizado a través de un nexo común que en este caso serían las Nuevas Tecnologías y los Recursos Digitales. Queríamos desarrollar una forma de trabajar innovadora y motivante para nuestros alumnos mediante una metodología activa donde ellos se convirtieran en los protagonistas de su propio aprendizaje. Estaba claro que el punto de partida tenía que ser trabajar a través de equipos para provocar esa cooperación a través de una asignación de tareas. El proyecto que nos traíamos entre manos era bastante ambicioso. Pretendíamos intentar trasladar la escuela a una empresa dedicada a la arquitectura y el diseño e intentar desarrollar el proyecto de la manera más parecida posible a cómo lo hacen los arquitectos, desde la primera idea hasta el producto final. De esa manera nuestros alumnos se convertirían en arquitectos y diseñadores. El objetivo era realizar maquetas de edificios públicos de nuestro pueblo. El nivel elegido para ello, sería el de sexto de primaria. En este caso, como teníamos que realizar tres maquetas, una por cada clase de sexto, realizamos un cuestionario sobre cuales edificios eran los más interesantes y visitados por ellos. Finalmente, nuestros alumnos se decantaron por el Ayuntamiento, la Casa de la Cultura Carmen Conde y como no, nuestro propio centro, el CEIP El Tejar.

Maquetas interactivas

Una vez teníamos claro lo que queríamos lograr, empezamos a diseñar la línea de trabajo del proyecto. Comenzamos a reunirnos con el resto de profesores para poder ver de qué manera podíamos integrar el proyecto dentro de sus áreas. De este modo, en Matemáticas se encargarían de trabajar la escala para el diseño de los diferentes planos. También el estudio de los diferentes planos. En Lengua, se realizó por escrito toda recogida de datos y todas las redacciones relacionadas con la búsqueda de la información. En Sociales, se dedicaron a buscar información sobre la historia del ayuntamiento, del propio colegio y de la programación de la Casa de la Cultura. En Educación Artística, se realizó todo el sistema de planos y dibujos técnicos. Finalmente en el área de Tecnología fue donde reunimos todo ese trabajo para poder empezar a diseñar y a realizar toda la maqueta. Para que el trabajo cooperativo fuera eficiente, lo primero que hicimos fue organizar esa labor de una manera ordenada para que cada grupo tuviera una misión. Todas las tareas las colgamos previamente en Google Classroom para que nuestros alumnos tuvieran claro lo que tenían que hacer en todo momento. Lo primero que realizamos fue el diseño de la planta de los diferentes edificios para descomponerla en sectores. Cada sector lo desarrollaría un grupo de trabajo. Esto lo logramos a través de Google Earth.

Una vez distribuidos los sectores por grupos, el siguiente paso fue el diseño de la parte del edificio que había tocado a cada grupo. Realizamos una visita a los diferentes edificios para que cada grupo tomara fotografías de su sector y pudieran ver con claridad cómo tenía que ser el diseño de su trabajo. Con estas fotografías realizaron posteriormente un montaje audiovisual con IMovie para poder insertarlas en la maqueta a través de códigos qr. El siguiente paso fue el más complejo de todo el proceso. Cada grupo tuvo que empezar al realizar el diseño de su sector. Primero hicieron el boceto en Plástica a través de un dibujo realizado a la escala que les dijimos y que previamente habían aprendido en el área de Matemáticas. Una vez terminado, había que pasarlo a soporte digital. Después de mucho pensar en el programa para llevarlo a cabo, decidimos que lo más sencillo era realizarlo con las herramientas de formas que nos proporciona la aplicación de Presentaciones de Google, que además permitía trabajar en compartido. Para facilitar el trabajo, nosotros hicimos un boceto para que nuestros alumnos vieran exactamente lo que queríamos conseguir. Nos sorprendió muchísimo lo bien que entendieron el concepto. Poco a poco el proyecto iba tomando forma y se empezaban a ver los primeros resultados. Nuestros alumnos estaban entregados y cada vez se les veía más motivados por conseguir su objetivo.

El diseño de los sectores, nos ocupó prácticamente el segundo trimestre. Fue duro porque los diferentes planos tenían muchos detalles y nuestros alumnos no sabían si al imprimir, las piezas iban a cuadrar correctamente. Cada sector, se componía de cuatro planos para levantar el edificio. Cada plano se correspondía con una diapositiva del programa. Una vez terminado este proceso, vino el paso más delicado, pero a la vez más emocionante de todo el proyecto. La impresión de los diferentes sectores. Realizamos la impresión en tamaño DIN-A3. Primero realizamos un boceto en papel para ver los diferentes fallos y poder solventarlos. Fue muy divertido ver a los chicos recortar y pegar los sectores. Se les veía muy interesados en ver si su trabajo había sido correcto y lograban realizar el sector del edificio que les había tocado realizar. Por momentos, nuestro aula de tecnología, se convertía en un estudio de arquitectura y diseño gráfico. Era brutal la sensación de trabajo en equipo que había.

Poco a poco el proyecto iba tomando forma y por fin pudimos ver el boceto de la maqueta al juntar todos los sectores. Fue un momento mágino e inolvidable. Nuestros alumnos daban saltos de alegría al ver que el proyecto después de muchísimas dudas, saldría adelante y que ya podíamos imprimir en cartulina y a color para crear la maqueta definitva.

Una vez impresa la maqueta, decidimos que los detalles de la misma los elaboraríamos con impresión en 3D. Pusimos el programa Tinker Card a funcionar y con nuestra impresora realizamos elementos como la fuente del ayuntamiento, las jardineras, las porterías o las personas que adornarían la maqueta. Incluso la maqueta del ayuntamiento pusimos tiras de led en los soportales para retroiluminarla. ¡El resultado fue fantástico! Llegábamos al final de nuestro proyecto. Ya sólo nos quedaba generar los códigos qr para generar esa interactividad que queríamos conseguir. En los tejados de los sectores, colocamos un qr con el montaje del vídeo que habían editado nuestros alumnos y en el que se podían apreciar las fotos reales de los edificios. Otro código situado en la entrada principal del edificio, realizaba un tour virtual del interior del edificio. Incluso el alcalde de Majadahonda, así como la directora del centro y muchas más personas y profesores colaboraron en la realización de dicho tour. ¡Todo el mundo estaba implicado el proyecto!

En la maqueta insertamos otro tipo de códigos. En este caso eran enlaces a trabajos realizados con el programa Genially, donde nuestros alumnos insertaron información sobre la propia maqueta que habían preparado previamente en el área de sociales: programación de la casa de la cultura, información de las diferentes concejalías del ayuntamiento, el proyecto educativo del colegio, etc.Con esto conseguimos lograr el producto final que meses atrás parecía imposible de conseguir. Ha sido un proyecto muy bonito del que estamos tremendamente orgullosos. Desde aquí agradecer la ayuda y la cooperación de @ChenaJose, que ha sido vital para que este sueño pudiera hacerse realidad.

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Aula Girasoles

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AULA GIRASOLES

Este año hemos contado con un aula muy especial en nuestro colegio, donde hemos podido conocer lo fantásticos que son nuestros compañeros Fer, Martín y Aarón

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AULA GIRASOLES

Gracias al gran trabajo realizado por Mari Carmen y técnicos, han convertido el aula girasoles en un espacio espectacular donde nuesrtos tres compañeros han podido trabajar y desarrollarse plenamente.

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AULA GIRASOLES

FERNANDO

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AULA GIRASOLES

MARTÍN

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AULA GIRASOLES

AARÓN

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Actividades y eventos del centro

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Actividades del centro

Decoración de Halloween

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Actividades del centro

Navidad

A pesar de ser una navidad atípica, las actividades y la ilusión han rebosado el colegio. Con todo nuestro entusiasmo hemos tratado de celebrar estas fechas tan especiales con este sin fin de actividades.

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Actividades del centro

Navidad

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Actividades del centro

Postales navideñas

A continuación, podemos ver la majesutosa decoración que realizaron nuestros niños y niñas.

EDIFICIO DE INFANTIL

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Actividades del centro

Postales navideñas

EDIFICIO DE INFANTIL

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Actividades del centro

Postales navideñas

EDIFICIO DE INFANTIL

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Actividades del centro

Navidad

A continuación, podemos ver la majesutosa decoración que realizaron nuestros niños y niñas.

1ª PLANTA

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Actividades del centro

Navidad

2ª PLANTA

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Actividades del centro

Taller de decoración navideña

Como cada año, los niños/as de El Tejar hemos colaborado en la decoración navideña. En esta ocasión hemos participado en un taller en clase, en donde dos de las monitoras del cole nos enseñaron a hacer algunas manualidades.

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Actividades del centro

Visita del Paje Real

Antes de marcharnos de vacaciones, nuestro paje real nos hizo una visita donde entregó a cada una de las clases diferentes regalos.

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Actividades del centro

Campanadas

El último día antes del primer trimestre y con todas las medidas de seguridad, celebramos nuestras tradicionales Campanadas.

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Actividades del centro

Campanadas

Estas campanadas fueron cerradas por la gran actuación y baile sorpresa de los alumnos y alumnas de 3º de Primaria.

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Actividades del centro

Nevada - Filomena

A la vuelta de navidad, nos encontramos con la gran nevada de los últimos años que dejó estampas del colegio tan bonitas como estas.

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Actividades del centro

Recogida de alimentos

Un año más, desde el colegio participamos en una gran recogida de alimentos con motivo de la celebración de la navidad.

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Actividades del centro

Carnaval

A pesar de no poder llevar a cabo nuestro característico desfile de carnaval, si que hemos realizado diferentes actividades para celebrarlo.

CALCETINES DE COLORES

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Actividades del centro

Carnaval

A pesar de no poder llevar a cabo nuestro característico desfile de carnaval, si que hemos realizado diferentes actividades para celebrarlo.

GORROS YSOMBREROS

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Actividades del centro

Carnaval

DISFRACES

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Actividades del centro

Carnaval

DISFRACES

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Actividades del centro

Carnaval

DISFRACES

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Actividades del centro

Carnaval

LOS PROFES TAMBIÉN NOS DISFRAZAMOS

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Actividades del centro

Semana del libro

Durante la semana del libro contamos con una gran variedad de actividades. Una de las principales fue el Cuentacuentos realizado por nuestro gran compañeros Javier García, que recorrió todas las aulas del colegio para transmitirles a nuestros alumnos la pasión por la lectura.

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Actividades del centro

Semana del libro

También, disfrutamos de tiempo de lectura al aire libre, pudiendo compartir nuestras lecturas favoritas.

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Actividades del centro

Día de la mujer

Todos nuestros alumnos y alumnas pudieron descubrir a algunas de las más importantes e influyentes mujeres de la historia a través de este juego de pistas.

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Actividades del centro

Semana del libro

Otra de las actividades que realizaron los alumnos de 4º, 5º y 6º fue la adivinanza de un cuento a través de pistas. Durante esa semana, todos los días recibían 2 pistas y a través de ellas tratar de descubrir el libro secreto. Este libro fue el titulado ''Las brujas'' de Roal Dahl.

Teo Maté Villar - Ganador de 5ºB

Darío Encinar Garzón - Ganador de 5ºA

Teo Maté Villar - Ganador de 5ºB

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Actividades del centro

Semana del libro

Por último, pudimos disfrutar de una charla con las escritoras Silvia García, Carolina Acosta y Esther Sánchez, y la ilustradora Lorena Ruiz, creadoras del cuento infantil ¿Quién ha dicho que no puedo?A través de esta charla,pudieron conocere el proceso de cración literario.

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Actividades del centro

Graduaciones

A pesar de no poder celebrar como todos hubieramos querido las graduaciones de 5 años y 6º de Primaria, tanto alumnos/as como maestros pudimos despedirnos en actos cargados de sentimientos y emoción.Las graduaciones se llevaron a cabo en el Auditorio Alfredo Kraus e incluso las familias de 6º pudieron visualizarla en streaming a partir de Google Meet.

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Actividades del centro

Graduaciones

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Actividades del centro

Carta de agradecimiento - Nuría 6ºA

Estos nueve años que he pasado aquí, en el Colegio El Tejar, se convertirán en un maravilloso recuerdo lleno de emociones que siempre echaré de menos. Por estos motivos me gustaría dar mis sinceros agradecimientos a las personas que siempre han estado levantándome cuando caía y acompañándome durante el maravilloso viaje de la enseñanza.A Paula, mi primera profesora. Alguien que me enseñó nuevas experiencias como escribir, pero sobre todo me enseñó que siempre debes dar lo mejor de ti, esforzarte, ayudar a los demás y que el colegio, lo creamos o no, siempre estará para ayudarnos. Estas no fueron sus palabras exactas, sin embargo ahora me doy cuenta de lo que realmente quería enseñarnos, a ser personas de gran corazón.A Silvia, mi primera tutora de primaria. Tras dejar infantil, me sentía perdida, pues abandonar el sitio a donde ibas todos los días durante tres años, resultó ser una gran aventura que parecía imposible de terminar, pero gracias a ella pudimos superar nuestros límites y aprender con gran emoción. A Elena y a Carmen. Mis tutoras de 3º y 4º. Tercero fue un gran cambio pero gracias al buen humor de Elena, su gran capacidad de enseñar y de divertir fue un curso inolvidable. Y Carmen, una persona en la que confiaba, alguien a la que podías contar todos tus problemas y, que sin que te dieras cuenta te hacía sentir libre de todas tus preocupaciones. A Paloma. Mi tutora de 5º y 6º. La persona que me enseñó que para que algo salga bien todos tienen que colaborar o si no, se hundirán. La profesora que me enseñó que siempre tienes que hacerlo lo mejor que puedas aunque ni tú mismo creas que es posible. Gracias. Gracias a mis profesores y tutores, a la jefa de estudios, a la directora, al AMPA y a mis amigos.

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Actividades del centro

Graduaciones

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Actividades del centro

Graduaciones

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Actividades del centro

Graduaciones

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Actividades del centro

Graduaciones

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Actividades del centro

Graduaciones

Gracias por vuestra ayuda y colaboraciónHasta el curso que viene...