04/06/2020

Classe : CPC

Ecole Elémentaire Samuel CHAMBAUD

jeudi04 juin

1. Lecture : je lis "l'amoureux de julie"2. Grammaire : je révise le singulier/pluriel : activité en ligne3. Lecture : je lis avec les lettres [eu] [oeu] 4. Lecture : activité en ligne5. Lecture : manuel Taoki6. Dictée7. Production d'écrit8. Ecriture9. Les nombres10. Calcul : je découvre la soustraction en ligne sans retenue11. Calcul : je m'entraîne à calculer une soustraction en ligne sans retenue12. Problème13. Mesures : je m'entraîne à lire l'heure14. La famille des nombres15. Lecture offerte16. Pour aller plus loin: activité en ligne

programme

Je continues à m'entraîner à lire.... Je lis pendant 10 à 15 minutes. Si je n'ai pas finis, je peux continuer demain.

Lecture

Je révise le singulier et le pluriel. Je clique pour réaliser les activités en ligne.

grammaire

Je lis avec les lettres [eu] [oeu]

Lecture

Les lettres "eu" "oeu." Je m'entaîne. Je clique pour réaliser les activités en ligne.

lecture

Je lis avec les lettres [eu] [oeu] J'ouvre mon livre Taoki "p.105. Je lis les mots. J'écoute : Mots outils : à connaître par mieux peu à peu Je lis les phrases. J'écoute : Je lis l'histoire de Taoki. J'écoute :

lecture

Si tu n'as pas le manuel Taoki.Clique sur la flèche à droite pour faire défiler les pages.

lecture

Je m'entraîne à écrire des mots.Dans le cahier du jour: Je saute une ligne, j'écris la date.Je saute deux lignes, Je clique sur chaque flèche et, j'écris chaque mots.

Dictée

Je m'entraîne à écrire des phrases.Je prends mon ardoise et je m'entraîne à écrire les phrases.Ensuite, je les copie dans mon cahier du jour. Je pense à mettre la majuscule en début de phrase et le point à la fin.1)2)3)

Dictée

Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "production d'écrit"- Je saute une ligne. Je recopie mes phrases.Je mets la majuscule en début de phraseet, le point à la fin.Je fais un dessin pour illustrer mon histoire. J'observe bien l'image. J'écris une phrase pour chaque image. J'utilise l'ardoise pour m'entraîner.

PRODUCTION D'écrit

Je m'entraine.. Je m'entraine à tracer les lettres "que" dans le cahier du jour. Je respecte la hauteur de la lettre. J'utilise un crayon bien taillé.

écriture

Je m'entraine.. Je range les nombres dans l'odre croissant (du plus petit au plus grand).Entraîne toi d'abord sur l'adoise puis, tu peux le recopier dans ton cahier du jour.79 56 69 80 60 67 62 75 73 40

les nombres

Je découvre la soustraction des dizaines à un nombre de deux chiffres.

Calcul

J'apprends à soustraire des dizaines à un nombre de deux chiffres. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Calcul" Je saute une ligne. Je calcule chaque soustraction. Je dessine les dizaines pour calculer. 65 - 30 = 43 - 30 = 37 - 10 = 58 - 20 = 77 - 20 = 60 - 40 =

Calcul

Je résouds un problème. Dans le cahier du jour. - Je saute deux lignes et j'écris "problème" - Je saute une ligne.- Je fais un dessin.- J'écris en écriture mathématiques comme dans la classe.- Je fais une phrase pour répondre.

Problème

Je m'entraîne à lire l'heure. Qu'elle heure est-il ?J'observe l'horloge et j'écris l'heure indiquée dans le cahier du jour. Je n'ai pas besoin de dessiner l'horloge. il est............

mesures

Je m'entraîne avec les nombres. Je lis les nombres, leurs décompositions et leurs écriture en lettres.

les nombres

J'écoute une histoire. Je m'installe pour écouter l'histoire. Je clique.

lecture offerte

Pour aller plus loin.... Si tu veux, clique pour réaliser les activités en ligne.

Lecture

Bonne journée !!