EL GRAN JUEGO DE LA CREATIVIDAD

EL GRAN JUEGO DE LA CREATIVIDAD

¡PINCHA el dado!

¡arrastra las fichas!

FIN

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CREADO POR EMILIANA GIL VALLEJO

¿CÓMO SERÍA LA VIDA DE DIFERENTE SI NO HUBIERA ELECTRICIDAD? GANA: EL QUE MÁS RAZONES ORIGINALES DÉ TIEMPO: 1 MINUTO

DIBUJA UNA FLOR INVENTADA POR TÍ QUE NUNCA HAYA VISTO NADIE GANA: LA FLOR MÁS ORIGINAL TIEMPO: 2 MIN.

EL USO HABITUAL DE UN CACHORRO CANARIO ES CUBRIRSE LA CABEZA PARA PROTEGERLA DEL SOL. AHORA, DALE NUEVOS Y DIFERENTES USOS AL HABITUAL GANA EL QUE MÁS NUEVOS USOS LE DE AL OBJETO EN 1 minuto

CON LAS NUEVAS MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE DEBEMOS ADOPTAR YA NO PODEMOS UTILIZAR SALUDOS HABITUALES COMO DARNOS DOS BESOS, ABRAZARNOS O DARNOS LA MANO. INVENTA SALUDOS ORIGINALES EN LOS QUE SE RESPETEN LAS NUEVAS DISTANCIAS DE SEGURIDAD. GANAN LOS SALUDOS MÁS ORIGINALES.

IMAGINA QUE LOS PADRES TUVIERAN QUE PASAR UN EXAMEN ANTES DE TENER HIJOS. GANA: El que realice más preguntas originales TIEMPO: 1 MIN.

ESCRIBE LA IDEA MÁS ABSURDA QUE SE TE OCURRA TIEMPO: 1 MINUTO

REINVENTANDO EL MUNDO INVENTA UN SUSTITUTO PARA EL RETRETE GANA EL MÁS ORIGINAL TIEMPO: 1 MINUTO

ARCA DE NOÉ EXTRATERRESTE Ustedes son el Noé de un planeta diferente a la Tierra, y deben llenar un arca con todas las especies animales de ese lugar. Deben dibujar una especie animal de ese planeta. Darle nombre y contar alguna característica del mismo (que come, donde vive,...) TIEMPO: 2 MINUTOS

PONLE PALABRAS AL COMIC TIEMPO: 1 MINUTO GANA: HISTORIA MÁS ORIGINAL

¿A QUÉ SE PARECEN LAS NUBES? TIEMPO: 1 MINUTO// GANA LA IDEA MÁS CREATIVA

COMBINA FRASES Escribe el mayor número de oraciones DIFERENTES que incluyan estas dos palabras: PLÁTANOS//PAPAS ARRUGADAS GANA: El que más oraciones diferentes escriba. TIEMPO: 2 MIN.

BATALLA DE CHISTES COMPLETA ESTOS CHISTES INCOMPLETOS: - ¿Qué le dijo una papelera a un pañal?....... - "TOC-TOC" ¿QUIÉN ES?..... - El colmo de un dálmata ......... Tiempo: 2 minutos GANA: EL CHISTE MÁS ORIGINAL Y DIVERTIDO

SI TUVIERAS QUE INVENTAR UNA NUEVA ASIGNATURA QUE TUVIERAN QUE APRENDER TODOS LOS NIÑOS DE TODAS LAS EDADES ¿CUÁL SERÍA? ¿QUÉ COSAS APRENDEN LOS NIÑOS EN ESA ASIGNATURA? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE APRENDER ESA ASIGNATURA? GANA: IDEA MÁS ORIGINAL TIEMPO: 1 MINUTO

SI NO HICIERA FALTA DORMIR ¿EN QUÉ UTILIZARÍAS EL TIEMPO EXTRA? GANA: El que más originales y creativas proponga TIEMPO: 1 MINUTO

Finaliza los dibujos. El trazo hecho, dentro de cada cuadrado, debe ser la parte más importante de tu dibujo. Cuando lo finalices ponle un título. Se llevará el punto quien realice el dibujo más creativo. TIEMPO: 1 MINUTO

EL TIMPLE CANARIO ES UN INSTRUMENTO ORIGINARIO DE LAS ISLAS CANARIAS Su función principal es la de acompañar en las parrandas de música folclórica canaria. Ahora, dale tú nuevos y originales usos. GANA: QUIÉN DE MÁS RESPUESTAS CREATIVAS. TIEMPO: 1 MINUTO

LLUVIA DE PREGUNTAS RETO: Realizar el mayor número posible de preguntas al siguiente personaje. TIEMPO: 1MINUTO

SI PUDIERAS HABLAR CON LOS ÁRBOLES, ¿QUÉ LES DIRÍAS? INVENTA UNA CONVERSACIÓN EN LA QUE HABLES CON UNA PALMERA CANARIA GANA LA CONVERSACIÓN MÁS ORIGINAL TIEMPO: 1 MINUTO

REINVENTANDO EL MUNDO INVENTA UN SUSTITUTO PARA EL PINCEL. GANA EL MÁS ORIGINAL. TIEMPO: 1 MINUTO

TAN GRANDE COMO UN LAGARTO GIGANTE DE GRAN CANARIA Nombra el mayor número de cosas o seres que sean tan grandes como un lagarto de G.C. TIEMPO: 1 MIN.

¿QUÉ PASARÍA SI TODOS LOS JUGUETES DEL MUNDO COBRARAN VIDA? GANA: RESPUESTA MÁS ORIGINAL TIEMPO: 1 MINUTO

Finaliza los dibujos. El trazo hecho, dentro de cada cuadrado, debe ser la parte más importante de tu dibujo. Se llevará el punto quien realice MÁS DIBUJOS TIEMPO: 1 MINUTO

NUEVAS RIMAS BUSCA NUEVOS FINALES A ESTAS CANCIONES, POEMAS O REFRANES POPULARES - "Cuatro esquinitas tiene mi cama.........." - "El que a buen árbol se arrima........" - "Sol, solito........"

CUENTA HISTORIAS Escribe una historia lo más original posible teniendo como base las siguientes viñetas

NORMAS PARA JUGAR EN CLASES ON-LINE Nº DE JUGADORES: TODA LA CLASE AGRUPACIONES: Se pueden formar hasta 4 equipos (Rojo, amarillo, azul claro y azul oscuro) COMO JUGAR: Se lanza el dado y la ficha con el robot avanzará tantas casillas como haya marcado el dado. Todos los participantes de la clase realizarán la prueba de la casilla marcada por el robot, en el tiempo estipulado para ello. Cómo se compite: En primera ronda, el profesor/a, elige un miembro de cada equipo para competir. En las siguientes rondas, el participante que había competido en la prueba anterior será el encargado de elegir, entre sus compañeros de grupo, quien competirá en dicha prueba. La elección de los que compitan en cada prueba se hará entre los miembros del grupo que no hayan competido anteriormente. Cómo se ganan las pruebas: Las pruebas pueden ganarse bien por mayor número de respuestas dadas o por originalidad. En el caso de la originalidad será el profesor/a quien decida cual es la respuesta más original. Cómo se avanza: Avanza la ficha del grupo ganador de la prueba, tantos puestos como marque el dado en dicha ronda. Casilla nº 17: La casilla nº 17 tiene un fondo musical de Rap. La prueba consistirá en que los participantes, a elección de ellos, bien, inventen una letra de rap con ese fondo musical, o bien creen una coreografía.