AYUDA ENTRE IGUALES 2019/2020
MARY POPPINS
Created on May 29, 2020
Recorrido por el proyecto Ayuda entre iguales.
More creations to inspire you
KITCHEN NIGHTMARES
Personalized
ESCAPE GAME - THE SIMPSONS
Personalized
LET´S LEARN ABOUT THE UK!
Personalized
FIND THE IMPOSTOR!
Personalized
DETECTIVES GAME ELEMENTARY
Personalized
CAMP ESCAPE ROOM
Personalized
AGAINST THE BROTHERHOOD OF THE MIND
Personalized
Transcript
IGUALES
AYUDA entre
Viaje por el proyecto
CURSO 2019/2020
I E S A L B A P L A T A
MISIONES
PERSONAJES
INTRODUCCIÓN
mediados de septiembre de 2019.........
MISIONES
INTRODUCCIÓN
Sesenta y dos chicas y chicos llegan por primera vez al IES Alba Plata. Allí les esperaban un grupo de jóvenes veteranos que les acompañaron durante los primeros meses en el centro.
¿QUÉ SUCEDIÓ EN ESOS SEIS MESES?
PERSONAJES
VER VÍDEO
PERO.....TODO SE INTERRUMPIÓ........
MISIONES
INTRODUCCIÓN
Después de tres meses el ALUMNADO AYUDANTE quiere enviaros un MENSAJE
PERSONAJES
¿QUERÉIS VERLO?
SUPERANDO LAS CUATRO MISIONES CONSEGUIRÉIS UNA CLAVE DE CUATRO NÚMEROS QUE ABRIRÁ LA CAJA SORPRESA
MISIONES
PERSONAJES
INTRODUCCIÓN
1ºBACHILLERATO (ECONOMÍA)
1ºESO C
1ºESO B
1ºESO A
+ info
SOMOS 20 NUESTRA TUTORA ES VICTORIA
+ info
SOMOS 21 NUESTRA TUTORA ES Mª ÁNGELES
+ info
SOMOS 21 NUESTRA TUTORA ES NESI
+ info
SOMOS 23 ALUMNAS Y ALUMNOS DEL BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES NUESTRO TUTOR ES ANTONIO
Docentes participantes
Pedro Martín Millán Profe de Economía
Esther Amaya Quintanilla Profe de Lengua y Literatura
Teresa Muñiz Lozano EDUCADORA SOCIAL
Juana V. Fernández Muñoz Profe de Música
MISIONES
PERSONAJES
INTRODUCCIÓN
¿RECORREMOS EL PROYECTO?
1. LA LLEGADA
3. JUEGOS
4. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
2. DE CHARLAS Y TALLERES
SORPRESA*
talleres y charlas
EMPEZAR
Responde correctamente y mantén el equilibrio.
+ info
Responde correctamente las preguntas y consigue el SEGUNDO número de la clave.
PREGUNTA 01 de 05
Si alguien que no conozco intenta ponerse en contacto conmigo a través de las redes sociales y me está molestando, ¿qué debo hacer?
Ignorarlo, pero no le bloqueo para que no baje mi número de seguidores.
Se lo cuento a una persona adulta antes de bloquearlo para poder coger toda la información y denunciar
PREGUNTA 02 de 05
¿Qué harías si notaras que a una compañera o compañero lo insultan por su orientación sexual?
PASO, NO ES MI PROBLEMA
LO CUENTO A UNA PERSONA ADULTA
A
B
PREGUNTA 03 de 05
¿Crees que el diálogo y la mediación de otra u otro alumno puede ser útil para solucionar un conflicto?
SÍ
NO
PREGUNTA 04 de 05
¿Cuáles de estos artículos forman parte de los Derechos Humanos?
Libertad de opinión y de expresión.
Libertad e igualdad en dignidad y derechos.
Opción A y B son CORRECTAS
B
A
C
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE esta misión ES 3
Vuelve al presente
¡ALGO HA IDO MAL!
VUELVE A INTENTARLO
Responde correctamente a las preguntas y termina la palabra final.
+ info
Cuando consigas terminar la palabra final obtendrás el cuarto número que te permitirá abrir la CAJA SORPRESA
EMPEZAR
hemos aprendido?
¿Qué valores
PREGUNTA 01 de 07
¿cuál es la finalidad del proyecto?
perder clase
ayudar a mejorar el ambiente de convivencia dentro de las aulas y en el instituto
pasar el rato
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 02 de 07
¿Qué valores se han transmitido?
las dos respuestas son correctas
respeto, igualdad
compañerismo, solidaridad, empatía
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 03 de 07
¿En qué os han ayudado el alumnado de bachillerato?
las dos respuestas son correctas
acompañando a aquiellos/as que se sentían aislados
escuchando vuestros problemas
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 04 de 07
informar de una situación de acoso es........
ser un chivato
una tontería
una acción muy inteligente
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 05 de 07
el alumnado que se queja de acoso........
es débil
ejerce su derecho a no tener que sufrirlo
es un quejica
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 06 de 07
¿Qué rasgos de identidad podemos conseguir en el centro con este proyecto?
tolerancia cero a la violencia
las dos opciones son correctas
integración y bienestar
PIEZAS CONSEGUIDAS:
PREGUNTA 07 de 07
¿Qué ES LO MÁS IMPORTANTE PARA CONVIVIR CON LAS DEMÁS PERSONAS?
PENSAR QUE LO MIO ES LO MEJOR
IR A MI BOLA
RESPETAR E INTENTAR COMPRENDERAL OTRO
PIEZAS CONSEGUIDAS:
TERMINA LA PALABRA
ELIGE LA LETRA CORRECTA PARA TERMINAR ESTA PALABRA:
PIEZAS CONSEGUIDAS:
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES 2
Sigue completando MISIONES
¡ALGO HA IDO MAL!
VUELVE A INTENTARLO
jugamos
Encuentra la llave para salir del JUEGO
+ info
Pasa tu ratón o tu dedo por la pantalla y responde a las preguntas. La llave te dará el TERCER número de la clave secreta.
EMPEZAR
UNA
TRES
DOS
BUSCA LA SALIDA
¿Cuantas veces hemos jugado en la explanada?
BUSCA LA SALIDA
BIEN...
Monopoly
Oca del ciberacoso
¿A qué juego de mesa hemos jugado?
Ninguno
BUSCA LA SALIDA
BIEN...
¿Para qué jugamos en la explanada?
Perder clase
Entrenar
Colaborar, trabajar en equipo.
BIEN...
BUSCA LA SALIDA
BUSCA
BUSCA
BUSCA
BIEN...
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA misión ES 9
Sigue completando MISIONES
¡ALGO HA IDO MAL!
VUELVE A INTENTARLO
LA LLEGADA
Responde correctamente y termina el trayecto
+ info
¡¡Si respondes correctamente las preguntas conseguirás el PRIMER número de la contraseña que te permitirá abrir la CAJA sorpresa!!
EMPEZAR
¿Quienes os esperaban el primer día de clase antres de entrar en el aula?
PREGUNTA 01 de 04
todos los docentes
las tutoras
las tutoras y un grupo de bachillerato
¿Qué actividades hicísteis el primer día de clase con el alumnado de bachillerato?
PREGUNTA 02 de 04
nos explicaron el proyecto y pusieron un video
hicimos juegos en el patio
nos repartieron regalos
¿qué beneficios proporciona el programa de ayuda entre iguales?
PREGUNTA 03 de 04
mejora el clima social del aula y del centro
ninguno
hace más difícil la resolución de conflictos
l@s compañer@s de bachillerato que participan en el programa son.....
PREGUNTA 04 de 04
un@s chivat@s
voluntari@s que nos ayudan y escuchan
un@s pelot@s
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES 7
Sigue completando MISIONES
¡ALGO HA IDO MAL!
VUELVE A INTENTARLO
sorpresa
Abre la caja
¡Introduce la clave correcta!
+ info
INTRODUCE POR ORDEN LOS CUATRO NÚMEROS CONSEGUIDOS EN LAS MISIONES
mira los mensajes
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
----
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
*---
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
*---
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
**--
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
**--
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
***-
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
***-
PULSA LA NUMERACIÓN CORRECTA
2
1
3
4
5
6
7
8
9
0
***-
¡ALGO HA IDO MAL!
TIENES QUE VOLVER a intentarlo
¡ENHORABUENA!
elaborado por:
teresa muñiz-esther amaya-juana V.fernández-pedro martín