Viajamos a Ciboure

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tarea final

TAREA FINAL: REALIZA ESTE PEQUEÑO CUESTIONARIO GOOGLE PARA TERMINAR Y VER, LO QUE HAS APRENDIDO!!!! ANIMO!!!!!! https://forms.gle/uoMA779zxhq6Ntem7

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Tutorial google maps

3º

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“Si hubiésemos terminado el curso en condiciones normales, en pocos días, iniciaríamos el viaje de estudios de 4º. Desgraciadamente, este año nos va a resultar imposible pero vamos a hacerlo de manera “virtual”. Para ello, tanto los alumnos de 4º como los de 3º, vamos a participar en esta actividad de investigación con el objetivo de descubrir y aprender sobre la localidad donde íbamos a disfrutar de unos días en contacto con la naturaleza y el mar…. Vais a necesitar todas las herramientas que habéis aprendido a utilizar durante estos meses para investigar y resolver los retos que os proponemos y así conocer y saber mas de esta hermosa localidad Vasco-Francesa. Esperamos que os guste. Los retos o tareas que vamos a hacer, están numeradas y os recomendamos que las hagáis en orden. (todas las tareas se hacen en un ÚNICO CUADERNO, preferiblemente el de lengua)

TAREA 1: Observa el mapa y contesta…

1. ¿Cuántas rutas distintas podemos hacer para llegar a Ciboure desde Zaragoza?
2. Escribe cual es la ruta más corta (en km..) y la ruta más larga (en km) y averigua cual es la diferencia (en km.)
3. Escribe dos localidades que sean exclusivas de cada una de las rutas y no de las otras.
4. Como el viaje es largo, suponiendo que elegimos la ruta más corta…haremos una parada en Pamplona. ¿Sabrías averiguar, usando el google maps, cuantos kilómetros hay de Zaragoza a Pamplona?¿cuánto tiempo nos costará llegar allí?

¿Cuántos km habrá desde Pamplona a Ciboure?¿y cuántos metros serían?

TAREA 2 Bueno, ya hemos llegado. Toca distribuirnos en las habitaciones y deshacer la maleta!!!. Hemos ido 50 alumnos/as y 4 profesores/as (24 chichas y 26 chicos) Os voy a dejar dos planos de las habitaciones. Hay dos plantas: La planta primera, les poissons (dormitorio de chicas) y la segunda planta, les Cétacés (dormitorio de chicos). Averigua:

• Hay habitaciones de 6, 5, o 4 personas y una habitación individual. Teniendo en cuenta que en las habitaciones grandes, debe sobrar una cama….

¿Cómo distribuirías en cada habitación a los chicos? ¿y a las chicas? ¿y a los profesores? (tres profesoras y un profesor) - Debes escribir el nombre de la habitación y el número de alumnos que metes en cada habitación. PREMÍER ÉTAGE: LES CÉTACÉS PREMÍER ÉTAGE: LES POISSONS

TAREA 3 Lo primero que vamos a hacer es, completar una pequeña ficha muy general sobre la localidad que vamos a visitar. Deberéis buscar en internet dicha información. Os adjuntamos ficha para que la copiéis en vuestro cuaderno o imprimáis y luego peguéis….

Tarea 4 En Ciboure, nació un personaje célebre, concretamente, un músico clásico muy conocido. Investiga sobre él (nombre y apellido, fecha de nacimiento y muerte, estilo musical y nombre de su obra más conocida). Podéis adjuntar a la tarea también, una foto suya….

TAREA 5 CONCIERTO: EL BOLERO DE RABEL Mira el vídeo y contesta a las preguntas 3º DE PRIMARIA: (pincha encima) (UNA VEZ PINCHÉIS EN EL ENLACE, EN EL APARTADO "NICKNAME", PONED EL NOMBRE Y UNIROS A LA CLASE (JOIN THE CLASS)

TAREA 6 CONOCEMOS LA ZONA. Vamos a utilizar la aplicación "google maps". Buscaremos la localidad de Ciboure, Francia y una vez tengamos el mapa mas o menos grande, en la pantalla, debemos ir buscando por los puntos interactivos hasta que encontremos las fotos. Una vez hecho, escribiremos en nuestro cuaderno el nº de la foto y el nombre del lugar que es.... A VER SI LAS ENCONTRÁIS TODAS!!!!......SUERTE!!! 1. 2. 3. 4. 5.

TAREA 7. VISITAMOS COL DE LA GRUN )(POINTE DE SAINTE BARBE) En esta tarea, vamos a volver a necesitar utilizar el GOOGLE MAPS. Tenemos que establecer una ruta desde nuestra ubicación (La maison du littoral Basque) que es nuestra residencia, hasta un mirador que hay en San Juan de Luz ((POINTE DE SAINTE BARBE). Hay que colocar en el inicio y el final de la ruta en google maps estos dos puntos de interes en negrita y os trazará la ruta. También hay que elegir la opción de hacerla a pie (icono del señor andando). Una vez trazada la ruta, Deberemos apuntar en el cuaderno lo siguiente a) Tiempo y distancia del recorrido de ida y vuelta. b) A medio camino, mas o menos hay un Carrefour cerca y entraremos a comprarnos el almuerzo. - Cada alumno lleva 15 € y debemos comprar una bebida que cueste 3,45 € y algo de comer por 2,78 €.... Averigua cuanto nos cuesta la compra en total, Averigua cuanto nos sobra Averigua cuanto dinero nos hemos gastado entre todos los alumnos el mapa que deberéis usar es este!!!....... (pongo foto para ayudar.....)

Tarea 10. APRENDEMOS SOBRE LAS MAREAS Las mareas son los movimientos de agua causados por una fuerza (llamada gravedad) que la Luna ejerce sobre nuestros mares, y que provoca una fuerte atracción del océano hacia el astro. Cuando el océano se "infla" hablamos de marea alta o pleamar, momento en que las aguas cubren las orillas de las costas. Cuando la marea está baja es el mejor momento en Ciboure para ir a pescar entre la arena almejas o navajas. También, cuando los pequeños barcos se quedan encallados en la arena, es el mejor momento para rascar y limpiar el casco del barco. Durante un día (24 horas) tenemos dos veces pleamar (marea alta) y otras dos bajamar (marea baja). ¿A qué hora podríamos ir a pescar navajas o almejas en Ciboure? Por supuesto, tiene que ser una hora razonable. Escribe el nº de la tarea y la respuesta. Por cierto, recordamos que AM es el periodo de tiempo de la madrugada y la mañana hasta el mediodía, y PM la tarde y la noche.

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tarea final

TAREA FINAL: REALIZA ESTE PEQUEÑO CUESTIONARIO GOOGLE PARA TERMINAR Y VER, LO QUE HAS APRENDIDO!!!! ANIMO!!!!!! https://forms.gle/uoMA779zxhq6Ntem7 PRUEBA

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Tutorial google maps

4º

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GRUPOS

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“Si hubiésemos terminado el curso en condiciones normales, en pocos días, iniciaríamos el viaje de estudios de 4º. Desgraciadamente, este año nos va a resultar imposible pero vamos a hacerlo de manera “virtual”. Para ello, tanto los alumnos de 4º como los de 3º, vamos a participar en esta actividad de investigación con el objetivo de descubrir y aprender sobre la localidad donde íbamos a disfrutar de unos días en contacto con la naturaleza y el mar…. Vais a necesitar todas las herramientas que habéis aprendido a utilizar durante estos meses para investigar y resolver los retos que os proponemos y así conocer y saber mas de esta hermosa localidad Vasco-Francesa. Esperamos que os guste. Los retos o tareas que vamos a hacer, están numeradas y os recomendamos que las hagáis en orden. (todas las tareas se hacen en un ÚNICO CUADERNO, preferiblemente el de lengua)

TAREA 1: Observa el mapa y contesta…

1. ¿Cuántas rutas distintas podemos hacer para llegar a Ciboure desde Zaragoza?
2. Escribe cual es la ruta mas corta (en km..) y la ruta mas larga (en km) y averigua cual es la diferencia (en km.)
3. Escribe dos localidades que sean exclusivas de cada una de las rutas y no de las otras.
4. Como el viaje es largo, suponiendo que elegimos la ruta mas corta…haremos una parada en Pamplona. ¿Sabrías averiguar, usando el google maps, cuantos kilómetros hay de Zaragoza a Pamplona?¿cuanto tiempo nos costará llegar allí?

¿Cuántos km habrá desde Pamplona a Ciboure?¿y cuantos metros serían?

TAREA 2 Bueno, ya hemos llegado. Toca distribuirnos en las habitaciones y deshacer la maleta!!!. Hemos ido 50 alumnos/as y 4 profesores/as (24 chichas y 26 chicos) Os voy a dejar dos planos de las habitaciones. Hay dos plantas: La planta primera, les poissons (dormitorio de chicas) y la segunda planta, les Cétacés (dormitorio de chicos). Averigua:

• Hay habitaciones de 6, 5, o 4 personas y una habitación individual. Teniendo en cuenta que en las habitaciones grandes (para 6 personas), debe sobrar una cama…

¿Cómo distribuirías en cada habitación a los chicos? ¿y a las chicas? ¿y a los profesores? (tres profesoras y un profesor) - Debes escribir el nombre de la habitación y el número de alumnos que metes en cada habitación. PREMÍER ÉTAGE: LES CÉTACÉS PREMÍER ÉTAGE: LES POISSONS

TAREA 3. Lo primero que vamos a hacer es, completar una pequeña ficha muy general sobre la localidad que vamos a visitar. Deberéis buscar en internet dicha información. Os adjuntamos ficha para que la copiéis en vuestro cuaderno o imprimáis y luego peguéis…. NOMBRE (Foto) ESCUDO (pegar imagen) LOCALIZACIÓN (pegar imagen mapa) ALCALDE/ ALCALDESA SUPERFICIE POBLACIÓN

Tarea 4 En Ciboure, nació un personaje célebre, concretamente, un músico clásico muy conocido. Investiga sobre él (nombre y apellido, fecha de nacimiento y muerte, estilo musical y nombre de su obra más conocida). Podéis adjuntar a la tarea también, una foto suya….

TAREA 5 CONCIERTO: EL BOLERO DE RABEL Mira el vídeo y contesta a las preguntas 4º DE PRIMARIA: (pincha encima) (UNA VEZ PINCHÉIS EN EL ENLACE, EN EL APARTADO "NICKNAME", PONED EL NOMBRE Y UNIROS A LA CLASE (JOIN THE CLASS)

TAREA 6 CONOCEMOS LA ZONA. Vamos a utilizar la aplicación "google maps". Buscaremos la localidad de Ciboure, Francia y una vez tengamos el mapa mas o menos grande, en la pantalla, debemos ir buscando por los puntos interactivos hasta que encontremos las fotos. Una vez hecho, escribiremos en nuestro cuaderno el nº de la foto y el nombre del lugar que es.... A VER SI LAS ENCONTRÁIS TODAS!!!!......SUERTE!!! 1. 2. 3. 4. 5.

TAREA 7. VISITAMOS COL DE LA GRUN )(POINTE DE SAINTE BARBE) En esta tarea, vamos a volver a necesitar utilizar el GOOGLE MAPS. Tenemos que establecer una ruta desde nuestra ubicación (La maison du littoral Basque) hasta un mirador que hay en San Juan de Luz ((POINTE DE SAINTE BARBE). Hay que colocar en el inicio y el final de la ruta estas dos puntos de interes en negrita y os trazará la ruta. También hay que elegir la opción de hacerla a pie (icono del señor andando). Una vez trazada la ruta, Deberemos apuntar en el cuaderno lo siguiente a) Tiempo y distancia del recorrido de ida y vuelta. b) A medio camino, mas o menos hay un Carrefour cerca y entraremos a comprarnos el almuerzo. - Cada alumno lleva 15 € y debemos comprar una bebida que cueste 3,45 € y algo de comer por 2,78 €.... Averigua cuanto nos cuesta la compra en total, Averigua cuanto nos sobra Averigua cuanto dinero nos hemos gastado entre todos los alumnos el mapa que deberéis usar es este!!!....... (pongo foto para ayudar.....)

El primer paso para la excursión es hacer los grupos. Por ello os pedimos que rellenéis este formulario para elegir 3 posibles compañeros o compañeras de cualquier clase con las que os gustaría estar. (Nos ayudará para la posible mezcla de grupos del año que viene). https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxhPgsl4IJurd75modjjNsQ3YgCqpn3FRgtQU89g4gtk0xuA/viewform?usp=sf_link

Tarea 10. APRENDEMOS SOBRE LAS MAREAS Las mareas son los movimientos de agua causados por una fuerza (llamada gravedad) que la Luna ejerce sobre nuestros mares, y que provoca una fuerte atracción del océano hacia el astro. Cuando el océano se "infla" hablamos de marea alta o pleamar, momento en que las aguas cubren las orillas de las costas. Cuando la marea está baja es el mejor momento en Ciboure para ir a pescar entre la arena almejas o navajas. También, cuando los pequeños barcos se quedan encallados en la arena, es el mejor momento para rascar y limpiar el casco del barco. Durante un día (24 horas) tenemos dos veces pleamar (marea alta) y otras dos bajamar (marea baja). ¿A qué hora podríamos ir a pescar navajas o almejas en Ciboure? Por supuesto, tiene que ser una hora razonable. Escribe el nº de la tarea y la respuesta. Por cierto, recordamos que AM es el periodo de tiempo de la madrugada y la mañana hasta el mediodía, y PM la tarde y la noche.