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Transcript

SEMANAL
8- 12 Junio

Infantil 5 Años

Programación

TODO VA A SALIR BIEN

LUNES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

MARTES

MIÉRCOLES 10 JUNIO. LÓGICA- MATEMÁTICA


Esta semana vamos a realizar varios juegos online para reforzar el conteo y la familiarización con la tabla del 100. Os pasamos los enlaces a estos juegos y su explicación:


En este juego los peques deben contar hacia delante o hacia atrás desde un número dado.

https://es.ixl.com/math/infantil/contar-hacia-delante-y-hacia-atr%C3%A1s


Aquí, deben completar el número que falta en la secuencia numérica.

https://es.ixl.com/math/infantil/completar-una-secuencia


Aquí deben identificar cuántas decenas y cuántas unidades tienen las distintas cantidades que se presentan.

https://es.ixl.com/math/infantil/contar-decenas-y-unidades-hasta-20


En este juego, los peques deben averiguar el número que piden, dentro de la tabla del 100, según las pautas que dan.

https://es.ixl.com/math/infantil/contar-en-una-tabla-de-centenas


Hay un límite de ejercicios diarios en esta página web. Podéis hacer dos o tres de cada modalidad, y, creo que dará antes de que no os dejen seguir. Podéis volver a hacer más otro día.


A continuación, os pasamos un par de fichas para que los peques hagan. Se trata de dos “problemas”

Ficha 1: deben solucionar las situaciones problemáticas y transcribir numéricamente la operación.

Ficha 2: deben resolver los dos problemas (dibujar lo que está oculto) y realizar la transcripción numérica en las operaciones que aparecen abajo.




LUNES 8 JUNIO. LECTOESCRITURA


Esta semana vamos a repasar todas las letras que llevamos aprendidas y vamos a afianzar su aprendizaje realizando actividades de conciencia fonológica, lectura y escritura. Para ello, os proponemos varios juegos online.


https://www.aulapt.org/2020/05/21/juego-online-el-monstruo-comesilabas/?fbclid=IwAR1y4hq1akwnv26qUql2BenDLMwux4KB3AGiF1P0N_zES1aZsYdZK6TeUl8

En este juego reforzamos la conciencia silábica en sílabas iniciales, medias y finales. Los peques tienen que averiguar qué palabra resulta al quitarle la una sílaba a otra palabra. Podéis elegir entre las tres modalidades (sílaba inicial, media o final)


https://docs.google.com/presentation/d/1YG7xkApnQpH3opueXAjp9o5ESdXlwiYG-omdwE7A8A4/present?ueb=true&slide=id.p

En este juego, los peques deben ir averiguando en qué posición se encuentra la letra que nos indican dentro de cada palabra.


https://docs.google.com/presentation/d/1UJAnHGz4-7CpMKPsfS4JHZxfGG3DNB5hCqi1T7NM2XA/present?ueb=true&slide=id.g5291770b20_0_1

En este juego, tendrá que encontrar qué sílaba sobra en cada una de las palabras.


Por último, os pasamos el “juego del abecedario”. Podrán jugar de 2 a 4 jugadores, se necesitarán: el tablero (en lo anexos), un dado y una ficha por jugador/a. Os explicamos cómo jugar, tenéis varias formas:


Juego 1: - un jugador/a comienza lanzando el dado y avanza tantas casillas como número le haya salido.

  • Este jugador/a tendrá que decir una palabra que empiece por cada una de las letras por las que ha pasado.
  • El segundo jugador/a, cuando lance el dado, tendrá que recordar las palabras que ha dicho el contrincante y, si supera su número, tendrá que añadir palabras.
  • Si algún contrincante se da cuenta de algún error en las palabras, tendrá que avisar al jugador que esté en juego y éste tendrá que retroceder a la casilla de salida

Juego 2: - en esta modalidad, simplemente decimos una palabra con la letra que nos ha tocado en el dado.

Juego 3: - diciendo tantas palabras con esa letra como número nos ha salido en el dado.

JUEVES 11 JUNIO. INGLÉS


¡Esta semana trabajamos las partes del cuerpo, con la canción This Is Me!


Como actividad os proponemos que coloreéis, recortéis y montéis vuestro propio muñeco con las partes del cuerpo que hemos aprendido.


Os dejamos las canciones para la rutina de esta semana.

SALUDO:


DÍAS SEMANA:


MESES AÑO:


TIEMPO ATMOSFÉRICO:


RUTINAS DIARIAS:




VIERNES 12 JUNIO. GRADUACIÓN


Terminamos una semana más y nos metemos de lleno en la preparación de nuestra graduación.Para ello, vamos a hacer la siguiente actividad. Se llama: Recuerdo de tu paso por Infantil.

Deben elegir una foto, que puede ser de cualquiera de los tres cursos de Infantil (3, 4, ó 5 años) y escribir un pie de página con una palabra o frase de lo que les recuerde ese día o ese momento.

Os mandamos la plantilla para que hagáis vuestro montaje y un montaje hecho por la seño, para que os hagáis una idea de lo que pedimos.

Luego se mandarán todas las imágenes que hayáis hecho a través del WhatsApp. Así, crearemos una especie de “anuario de Infantil”

Esperamos que disfrutéis mucho con esta actividad, donde tendréis que buscar fotos, recordar momentos, reír con las fotos que veamos… Y nos gustará muchos más compartir, luego, nuestros recuerdos con los compis.

MARTES 9 JUNIO. PROYECTO PICASSO


Este día lo vamos a dedicar a seguir trabajando con el proyecto de Picasso. En esta ocasión, investigaremos y trabajaremos El Periodo Surrealista.


En este periodo, Picasso usa formas distorsionadas, en donde la realidad nada tiene que ver con la obra.


Os dejamos el siguiente vídeo donde nos explican qué es el surrealismo:


Os pasamos un cuadro perteneciente a este periodo. Podéis colorearlo y nombrarlo. Como actividad, podéis realizar vuestra propia obra surrealista.