prova definitiu copia

durant el confinament?

Com treballem a Primària

GRANS(P4, P5 i P6)

MITJANS(P1, P2 i P3)

Cliqueu a les imatges i se us desplegaran en format pdf

Us recordem els criteris d'avaluació que seguirem i us mostrem les eines que utilitzaran els alumnes per presentar les tasques

22:04

Criteris d'avaluació 3r trimestre

Els tutors ofereixen meets on els alumnes i/o famílies s'inscriuen per poder resoldre dubtes de determinades matèries.

Els docents fan meets en petits grups d' alumnes per seguir amb el projecte Escolta'm que ja es treballa a l'escola on els alumnes poden compartir experiències, sentiments...

MEETs extres

MEET Escolta'm

MEET col·lectiu

Els docents fan meets amb tot el grup classe per a treballar ocasions especials i que els alumnes puguin compartir virtualment una estona tots junts/es.

Els docents fan meets amb els alumnes de manera individual per fer un seguiment més personalitzat a alumnes i famílies i detectar possibles necessitats.

MEET individual

Meets virtuals

22:10

Proposem activitats per treballardiferents escriptors/es i crear diferents textos literaris per tal de sumergir a l'alumne en la literatura.

Escrivim textos i llegendes

ALGUNS EXEMPLES D'ACTIVITATS REALITZADES

22:12

Una proposta per treballar la poesia i la rima a l'àrea de castellà va ser crear aquests "acrósticos poéticos" a partir del nom de l'alumne.

Creem "acrósticos poéticos"

Intentem comprometre als nostres alumnes amb el moment social que es viu i els envolta. Aquest cop ho han fet donant les gràcies al personal sanitari que està lluitant cada dia contra el COVID-19

Escrivim cartes als nostres sanitaris

Proposem experiment aprofitant els materials que tenim a casa i donant l’opció d’explicar-los a través de diferents formats.

Science

Dins de la complementària de robòtica, els alumnes treballen diferents aspectes de la programació i de les eines digitals.

Robòtica

S'ha treballat el resum d'un llibre a partir de dibuixos. Cada dibuix pot representar un capítol o una part important de la història.

Resums il·lustrats

Els alumnes han creat petites històries utilitzant els títols dels llibre que tenen per casa. Treballem la creativitat, la imaginació i l’expressió oral. A més a més, és una manera diferent de recomanar contes i llibres!

Visual Thinking

Seguim treballant la metodologia EMAT amb vídeos personalitzats i activitats interactives i autocorrectives que transmeten feedback a la mestra.

MÉS EXEMPLES D'ACTIVITATS REALITZADES

22:12

S'ha impulsat la creativitat dels alumnes des de totes les matèries.

Fem propostes artístiques

Inventem històries a través dels títols dels llibres

Un dels treballs de medi ha estat treballar les diferents cèl·lules del nostre cos fent un visual thinking de cadascuna d'elles.

CibereMat

Educació Física

Escacs

Els alumnes han continuat fent educació física a casa i han fet uns vídeos de les diferents propostes plantejades des d'aquesta àrea.

Música

La nostra escola està implementant un procés de transformació de tot el centre, anomenat LÍDER EN MI, que ensenya als alumnes el lideratge i les habilitats per a la vida del segle XXI i crea una cultura d'apoderament dels estudiants basada en la idea que cada alumne/a pot esdevenir un líder. En aquesta activitat l’alumnat de P3 treballa l’hàbit 2, viure amb un fi en ment.

MÉS EXEMPLES D'ACTIVITATS REALITZADES

22:12

Hem contniuat fent propostes relacionades amb els escacs de forma telemàtica..

EdEDuEE

Els alumnes han treballat la música amb propostes variades i divertides, utilitzant tots els recursos possibles.

LEM

Els alumnes han seguit treballant la TUtopia, fent, entre altres coses, activitats i dinàmiques que cultiven la seva interioritat. Saber parar, escoltar-se, identificar les emocions i saber reconduir-les.

Compartim amb els nostres companys, companyes i mestres

Fem activitats variades per continuar aprenent anglès: Music and Stories, Science, E.Twinning Workshop, ...

MÉS EXEMPLES D'ACTIVITATS REALITZADES

22:12

Els tres dies que els alumnes de primària havien de marxar de colònies, els mestres van proposar activitats per viure uns dies especials..

Hem fet COLÒNIES virtuals

TUtopia

Compartim amb els nostres companys les feines que fem, penjant-les a una carpeta de Drive per compartir

Continuem aprenent anglès

Hem continuat fent treballs escrits, dibuixos, ...

MÉS EXEMPLES D'ACTIVITATS REALITZADES

22:12

No hem descuidat la feina analògica

https://drive.google.com/file/d/1xrcEc9sO6ryZA1joPggBpLZOCNVKjaGy/view?usp=sharing

S'han continuat plantejant activitats més sistemàtiques des de totes les matèries.

Resolem tasques sistemàtiques

S'ha continuat amb les activitats dels llibres digitals de l'àmbit de llengúes.

Treballem amb llibres digitals

A més de les competències específiques de cada àrea...

Hem continuat treballant valors que ens ajuden a conviure i entendre el món.

El fet de treballar confinats, sense la presència física del mestre, ens ha ajudat a desenvolupar la nostra autonomia.

Competència social i ciutadana

Autonomia i iniciativa personal

Hem fet servir diferents eines Gsuite: presentacions, formularis, drive, classroom, meet, gmail, ... També hem après a utilitzar diferents apps i pàgines web.

QUINES COMPETÈNCIES HEM TREBALLAT?

22:12

https://drive.google.com/file/d/1xrcEc9sO6ryZA1joPggBpLZOCNVKjaGy/view?usp=sharing

Hem desenvolupat les nostres competències digitals

Hem fet servir el feedback dels nostres mestres per millorar les nostres produccions i hem fet servir eines d'autorregulació dels nostres aprenentatges i ad'autoavaluació

Hem desenvolupat la nostra competència d'aprendre a aprendre

Exemple de correcció al classroom

22:05

Els docents rebem totes les tasques de l'alumnat gran pel classroom i allà els posem comentaris per dir-los què està bé i què cal millorar. Les tasques dels mitjans ens arriben a través de Google Drive, on també els escrivim comentaris.T L'important és que revisin les tasques i les millorin per aprendre. En demanem el retorn, d'algunes. Aquí teniu uns exemples, si cliqueu als la imatge i al signe més.

Exemples de com donem feedback als alumnes

22:11

• Enquesta de satisfacció a famílies per saber com valoren la feina de l'escola.
• Enquestes de satisfacció a l'alumnat per saber com s'està treballant des del confinament i quina valoració en fan o quines demandes de millora tenen.
• Trucades de seguiment a les famílies per saber com estan i quines dificultats tenen els infants o les famílies per seguir la dinàmica escolar en confinament.

• Atenció per part de la psicòloga del centre a les famílies que ho han demanat.
• Meets de tutoria a famílies que ho han sol·licitat.
• Seguiment individual a través de diferents vies (meet, trucades telefòniques, correus electrònics...) amb l'alumnat.
• Cessió de ordinadors a les famílies que ho han demanat.

Acompanyament d'alumnat i de famílies durant el confinament

Gràcies pel vostre suport famílies!!!

I AIXÍ SEGUIREM. AMB IL·LUSIÓ, INNOVANT I ACOMPANYANT-VOS TAN A PROP COM PUGUEM!