My favourites in quarantine

Proyecto My favourites in quarantine

Mobile learning y realidad aumentada

› Apps y procesos. Taxonomía de Bloom

› Ejemplo

Índice

› Elementos curriculares

› Transposición didáctica

› Evaluación

Lengua Extranjera, Inglés - MATERIA

ALUMNADO - 25 niños y niñas, entre 10 y 11 años, en 5º de Educación Primaria

Elementos curriculares

Objetivos

1. Utilizar elementos discursivos y sintácticos para la descripción y expresión de gustos.
2. Identificar el vocabulario referido a objetos, aficiones y gustos personales.
3. Mostrar una actitud creativa y activa en la utilización de las apps propuestas en relación al resultado final.

Competencias

• Competencia en Comunicación Lingüística.
• Competencia Digital.
• Competencia en Aprender a aprender.
• Competencia en Iniciativa Personal y Emprendedora.

Contenidos

• Producción y expresión de mensajes orales, adaptados al contexto y al destinatario, teniendo en cuenta la idea principal y el uso de elementos lingüísticos necesarios.
• Vocabulario. Aficiones, objetos, alimentos, ocio y tiempo libre.
• Funciones comunicativas. Saludos, despedidas, intereses personales y descripciones.

6. Evaluar

3. Analizar

Apps y procesos. Taxonomía de Bloom.

1. Recordar

4. Aplicar

2 y 5. Crear

5. Crear

4. Aplicar

2. Crear

3. Analizar

1. Recordar

6. Evaluación

Transposición didáctica

Autoevaluación (diario de campo)

Coevaluación (lino.it)

Evaluación

Maestro - alumno (rúbrica)

http://professionalmommybestjobever.blogspot.com/2012/04/my-favorite-things-collage.html

Ejemplo:

Gracias

Iván Barreno Barranco