VACUNAS Y MOVIMIENTO ANTIVACUNAS

EMPEZAR

"Hace menos de un siglo, la esperanza de vida era de 40 años, actualmente la experanza de vida supera los 80"

las vacunas

4. Consecuencias de la no vacunación

1. Origen de las vacunas

3. Movimiento antivacunas

2. La vacunación

Índice

La invención de la vacuna tiene cara y ojos, nombre y apellidos. El 17 de mayo de 1749 nació Edward Jenner, quien alcanzaría fama mundial como inventor de la vacuna contra la viruela y cuyas polémicas investigaciones en este campo estaban destinadas a cambiar la historia de la medicina para siempre.

1. Origen de las vacunas

• El 14 de mayo de 1796, Jenner decidió inocular a un niño de ocho años llamado James Phillips un poco de materia infectada que obtuvo de una persona que padecía la viruela bovina.

• El pequeño desarrolló una fiebre leve que desapareció a los pocos días.
• Repetió el experimento con más pacientes, obteniendo los mismos resultados.

• A la vista de los resultados, Jenner tenía razón. Aunque todavía no sabía muy bien como funcionaba aquel fascinante descubrimiento.

• Fue décadas después, cuando Louis Pasteur, basándose en los experimetos de Jenner, demostró que la inoculación de microorganismos atenuados en personas sanas, podía prevenirles de contraer la enfermedad propia de esos microorganismos.
• Pasteur, quiso ponerle a esa técnica "VACUNA" en honor a la historia de como se descubrieron.

(Si esta historia hubiese ocurrido con un conejo, las vacunas en vez de vacunas se llamarían CONEJUNAS)

En 1980, la Organización Mundial de la Salud, dió por erradicada la enfermedad más letal de la historia, la viruela, esto no hubiera sido posible siin el uso de las vacunas.

2. La vacunación

• La vacunación es un método preventivo (no curativo) que consiste en introducir en el organismo bacterias o virus muertos o atenuados que no llegan a producir la enfermedad, pero capaces de desencadenar una respuesta inmunitaria específica.

La vacunación

• Los linfocitos reconocen esos antígenos y fabrican anticuerpos y linfocitos de memoria.
• Si más adelante, la persona vacunada entra en contacto con ese microorganismo patógeno no padecerá la enfermedad, puesto que posee inmunidad específica para ese antígeno.

La vacunación

Cada antígeno estimulará a aquel linfocito que posea en su membrana receptores capaces de reconocer a dicho antígeno (recuerda, anticuerpos) y unirse específicamente a el. Ya hay gran cantida de linfocitos circulando por el cuerpo antes de una infección. La entrada de un antígeno en el cuerpo produce la selección de uno solo (un tipo). Este se clona y se reproduce masivamente para asegurarse de que haya suficiente cantidad de anticuerpos para responder a la infección.

TEORÍA DE LA SELECCIÓN CLONAL

3. Movimiento antivacunas

"Cada año se vacunan de media 116 millones de niños. Si las vacunas causasen daños, aunque fueran en un porcentaje muy bajo, habría muchos niños con problemas".

Porque la infección natural es mucho más agresiva, pudiendo llegar a matar o dejar secuelas muy graves.

Y, ¿por que hacemos reaccionar a nuestro cuerpo con una vacuna y no lo dejamos que lo haga con la infección natural?

La vacunación es una especie de "simulacro para responder a una infección sin haberla pasado"

En 1998, «The Lancet» publicó un artículo que apoyaba esta tesis. «Si hubiéramos sabido lo que sabemos hoy, no lo hubiéramos hecho», reconoció su director.

Sin embargo, hay quien se opone a las vacunas, son los conocidos "antivacunas".

Andrew Wakefield

Esta creencia nació en 1998. Andrew Wakefield, entonces médico en Reino Unido, logró publicar un artículo en «The Lancet», en donde tras estudiar a doce niños, asociaba la vacuna triple vírica –contra el sarampión, las paperas y la rubeola– con el autismo. Dos años después, el Colegio General Médico Británico indagó sobre su investigación y acabó retirándole años después la licencia de médico, acusándole de actuar de forma deshonesta e irresponsable. Las conclusiones y los métodos del médico habían sido falsos.

Las pseudociencias han inundado el mundo de la salud, y hoy día muchas personas creen que con tratamientos mágicos pueden curar enfermedades.

4. Consecuencias de la no vacunación

Si todo el mundo dejara de vacunarse, y además considerarndo la movilidad que existe hoy día, el mundo conocería epidemias de enfermedades que hoy día se consideran erradicadas practicamente, con una virulencia y una intensidad probablemente como nunca en la historia.

Los casos de sarampión han aumentado a niveles que no se deben permitir, cuando practicamente ya no había casos.

Los beneficios de la vacuna no son solo individuales, sino colectivos.

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QuizDardos

El propietario de la granja donde se realizó el eexperimento

El inventor de la vacuna

Un niño al que se inoculó material infectado.

1. ¿Quién fue Edward Jenner?

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Enfermó gravemente pero finalmente se recuperó

Desarrolló una pequeña fiebre que desapareció a los pocos días.

2. ¿Qué le sucedió al niño que fue inoculado con material infectado?

Nada

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Robert Kocht

Louis Pasteur

3. A la vista de los resultados, Jenner sacó unas conclusiones, pero no pudo determinar bien el por qué de lo que sucedía. ¿Quién se encargó de dar una justificación al fenómeno observado por Jenner?

Lazzaro Spallanzani

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Porque una de las protagonistas de la historia es una vaca

Por la ciudad húngara dónde se descubrieron, Vac

En honor a su descubridor: Jenner Vac

4. ¿Por qué las vacunas se llaman vacunas?

Siguiente pregunta

¡Bravo!

¡Oh no!

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5. ¿En qué año se declaró erradicada la viruela?

En 1985

En 1980

En 1979

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Puede ser ambas cosas

6. La vacunación es un método:

Curativo

Preventivo

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Los macrófagos fabrican anticuerpos cuando entran en contacto con partículas extrañas

Los linfocitos fabrican anticuerpos cuando entran en contacto con los antígenos.

Los linfocitos fabrican antígenos cuando entran en contacto con anticuerpos.

Indica qué respuesta es la correcta:

¡Bravo!

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¡Oh no!

Inténtalo de nuevo

Cualquier tipo de linfocito puede actacar a un microorganismo cualquiera. Cuando hay una infección, todos los linfocitos se reproducen masivamente.

Por nuestro organismo circulan unos pocos linfocitos de cada tipo. Así, cuando se produce una infección, se reproducen masivamente sólo los linfocitos que son específicos para esa infección.

Por nuestro organismo, hay miullones de lifocitos específicos, que se han ido clonando a lo largo de nuestra vida, preparados por si hay una infección específica.

8. ¿Qué frase utilizarías para resumir la teoría de la selección clonal?

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Si suponemos que las vacunas causan daños graves e irreversibles a un 1% de la población, y sabemos que, cada año se vacunan unos 116 millones de niños. ¿Cuántos niños al año se verían afectados?

11.600 niños

116.000 niños

1.160.000 niños

¡Bravo!

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¡Oh no!

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Se llevaron a cabo cumpliendo toda la normativa

Son totálmente ciertos

Se demostró que eran falsos

10. ¿Qué sucedió con los estudios que afirmaban que las vacunas causaban autismo?

¡Bravo!

Resultados

¡Oh no!

Inténtalo de nuevo

8-10 Aciertos

0-4 Aciertos

5-7 Aciertos

Resultados

fin