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Regreso a los centros educativos

La Consejería de Educación ha anunciado, in extremis, para mañana martes 26, la convocatoria de una Mesa Sectorial para tratar el asunto de la vuelta a los centros educativos de Extremadura en la Fase II.


Consulta las propuestas de la Administración y compáralas con las de CCOO.

Fechas

Docentes

Alumnado

Medidas de adaptación

Medidas organizativas

Índice

Pulsa sobre la opción que quieras consultar

Fechas

Consejería de
Educación y Empleo

La Consejería estableció el 18 de mayo el regreso de los equipos directivos y parte del PAS y el 25 de mayo como fecha para la vuelta del resto del personal y parte del alumnado de los centros educativos. Esta postura ha variado hace escasos días, suponemos que a causa del paro de teleformación de la semana pasada y la oposición de una gran parte del profesorado. Ahora plantea el regreso el 1 de junio.

¿En qué fecha se debería de volver presencialmente a los centros educativos extremeños?

Federación de Enseñanza
CCOO-Extremadura

Para CCOO la actividad educativa debe seguir siendo hasta la finalización del curso 19/20, mayoritariamente y por defecto, a distancia.

La actividad educativa presencial solo debería constituir una solución complementaria flexible para resolver necesidades educativas muy concretas, identificadas por los equipos docentes y no resueltas satisfactoriamente a distancia.

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Docentes

Consejería de
Educación y Empleo

La Consejería considera que deben ser los equipos directivos de los centros los que establezcan los criterios de incorporación del personal a los mismos, en base a la demanda del propio alumnado. De esta forma, si las familias o los propios alumnos solicitan apoyo, actividades de refuerzo o tutorías presenciales, el centro debería dar satisfacción a esa demanda incorporando cuantos docentes sean necesarios para atenderlas.

Federación de Enseñanza
CCOO-Extremadura

Para CCOO, en las circunstancias actuales, se debe primar la teleformación, tal y como se ha venido haciendo desde el inicio del confinamiento, con un gran esfuerzo de adaptación por parte del profesorado y alumnado.

En el caso de los docentes, su participación en las posibles actividades presenciales que se pudieran poner en marcha desde los propios centros educativos debería de tener carácter voluntario y solo estaría motivada por razones pedagógicas que el propio docente establecería.

¿Deberían de regresar a sus actividades presenciales los docentes extremeños?

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Alumnado

Consejería de
Educación y Empleo

La Consejería considera que el alumnado debería poder regresar a los centros, de Primaria en adelante, si así lo solicitan las familias o los propios alumnos, con carácter voluntario, para poder participar presencialmente en tutorías, orientación, repasos y preparación de pruebas finales de evaluación, promoción o titulación.

Tras haber reconsiderado la vuelta del alumnado de 0 a 6 años a las aulas y haberla pospuesto definitivamente hasta septiembre recientemente, la Consejería se contradice de nuevo posibilitando el regreso a las aulas del alumnado de 5 años.

¿Debería regresar el alumnado a los centros educativos extremeños este curso?

Federación de Enseñanza
CCOO-Extremadura

Para CCOO solo se debería permitir el acceso a los centros educativos al alumnado cuando la seguridad sanitaria lo permita, circunstancia que en este momento no se produce.

En todo caso, la asistencia del alumnado, de producirse antes de final de curso, solo la debería poder solicitar el centro educativo, previa prescripción del equipo docente, para que determinados alumnos/as puedan realizar actividades presenciales, individuales o grupales, puntuales o recurrentes, cuya asistencia será siempre voluntaria, en 6º de Primaria y el alumnado de Secundaria y Bachillerato (actividades de tutoría, refuerzo y contra la brecha digital, social y económica). Específicamente, el alumnado de 4º de ESO y de 2º de Bachillerato que lo necesite

o lo demande debería ser objeto de especial atención y refuerzo para su titulación y EBAU. De igual forma, se prestará especial atención al alumnado de Formación Profesional Básica y 2º curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior. Las enseñanzas de régimen especial se regirán por los mismos principios.

En todos estos casos no necesariamente estaría prescrita la atención presencial.

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Medidas de adaptación

Consejería de
Educación y Empleo

La Consejería delega esta responsabilidad en la dirección de los centros educativos que deberán adoptar las medidas necesarias para cumplir las medidas de higiene y prevención de los trabajadores. Les encomienda proveer a todos los trabajadores de agua y jabón o geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad para la limpieza de manos.

Se establece que todas las actividades deberán desarrollarse obligatoriamente en condiciones de seguridad, autoprotección y distanciamiento social, debiendo necesariamente ser periódicamente desinfectadas e higienizadas la totalidad de las dependencias.

¿Qué medidas higiénico-sanitarias se deberían de adoptar en los centros educativos?

Federación de Enseñanza
CCOO-Extremadura

Para CCOO todos los protocolos referidos a las condiciones higiénico-sanitarias, así como su actualización o cambio, deben ser comunicados a los delegados de prevención y se evaluarán a través de los órganos colectivos como el Comité de Seguridad y Salud y la Mesa Sectorial de Educación.

La Consejería de Educación y Empleo deberá suspender las actividades previstas o en realización ante cualquier eventualidad que ponga en riesgo la seguridad sanitaria de todas las personas, previa comunicación al Comité de Seguridad y Salud y a la Mesa Sectorial de Educación.

La Consejería de Educación garantizará, en los centros cuya limpieza le compete, el personal y las directrices de limpieza necesarias para cumplir con los protocolos establecidos, y velará por una necesaria coordinación en el resto.


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Medidas organizativas

Consejería de
Educación y Empleo

La Consejería plantea que los equipos directivos podrán modificar la disposición de los puestos de trabajo, la organización de los turnos y el resto de condiciones de trabajo existentes en los centros.

¿Qué nuevas medidas organizativas se deberían de adoptar en los centros educativos extremeños?

Federación de Enseñanza
CCOO-Extremadura

En opinión de CCOO cada centro debería elaborar antes del 31 de julio un Plan de Contingencia, desde un modelo previo común aportado por la Consejería de Educación, que contemple de forma integral su plan organizativo, pedagógico y tecnológico que le permita afrontar en septiembre de 2020 el inicio del nuevo curso con garantías de continuidad educativa.

La Consejería realizará un análisis exhaustivo de las nuevas necesidades de recursos humanos y afrontará su dotación dentro de las plantillas funcionales de los centros que está elaborando para el curso 2020/2021. Se hace necesaria la reducción de ratios a 15 alumnos por aula y el aumento de profesorado para poder afrontar el doble modelo (presencial y a distancia) que se va a prolongar en el tiempo.

La Consejería promoverá la elaboración de una Guía para la Adaptación Curricular de Extremadura para el curso 2020/2021 con criterios comunes para todos los centros.

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