UNIVERS

COMENÇAR

L'UNIVERS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

EXPLOREM L'UNIVERS

Amb les activitats d'aquesta setmana aprendràs moltes coses sobre l'Univers,

DILLUNS

Al coet de les pàgines trobaràs la informació de l'activitat.

Al plat volador o a l'extraterrestre de cada pàgina trobaràs informació.

MATEMÀTIQUES

PLÀSTICA

DILLUNS

MATEMÀTIQUES

Esteu preparats/es per fer l'enlairament del cohet?Preparats, llestos, ja...!!

MATÈRIA: MATEMÀTIQUES TÍTOL: COMPTE ENRERE DESCRIPCIÓ: Avui farem el compte enrere d’un coet per poder enlairar-nos. Materials que necessitem:

• Plats de plàstic
• Paper groc o blanc
• Retolador negre
• Tisores
• Cola

Agafem el paper groc i dibuixem 10 estrelles. Si no tenim paper groc, podem dibuixar i pintar les estrelles al paper blanc. A cada estrella posem un número del 0 al 10 i les retallem per enganxar-les als plats. Col·loquem en ordre els plats a terra i ja podem fer el compte enrere per enlairar-nos. Els nens/es de P3 poden fer el compte enrere del 5 al 0. Si entreu a l’enllaç, podreu veure l’enlairament real d’una nau, l’Apol·lo XI: https://www.youtube.com/watch?v=XazH3iB1gGg DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Vídeo del nen/a fent el compte enrere. AUTOAVALUACIÓ:

• Ha sigut difícil o fàcil fer el compte enrere?

OBJECTIUS:

• Comptar enrere del 10 al 0.

Els nens/es de P3 podeu fer el compte enrere del 5 al 0 i si us atreviu del 10 al 0.

PLÀSTICA

Per anar per l’espai i visitar la lluna, els planetes i totes les galàxies hem d'anar amb coet!

clica el coet i t'expliquem com fer-ne un,amb material que segur tens a casa.

MATÈRIA: PLÀSTICA TÍTOL: FEM UN COET?? DESCRIPCIÓ: Per anar per l’espai i visitar la lluna els planetes i totes les galàxies hem d'anar amb coet! En aquesta activitat t’explicarem com fer-ne un amb material que segur que tens a casa. Material:

• UN ROTLLO DE PAPER DE WC BUIT.
• COLA D’ENGANXAR.
• COLORS, PINTURA O RETOLADORS.
• TISORES.
• UN TROS DE CARTRÓ O PAPER.

1- Agafem el rotllo de paper de water buit i li fem una finestreta com la del dibuix. 2-Amb molt de comte (demanant ajuda a l'adult) retallem la finestra. 3-Agafem la cartolina o tros de cartró i hi dibuixem la forma de la nau espacial o de coet i la retallem. . 4- Ho pintem i decorem dels colors que més ens agradi . Enganxem les dues parts. 5-Ja tenim el coet fet a punt per anar a la lluna!! DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Ens pots enviar la foto del teu coet. AUTOAVALUACIÓ:

• T'agradaria viajar en coet?

• T’ha agradat construir el teu coet amb material reciclat?

OBJECTIUS:

• Desenvolupar habilitats manuals.
• Desenvolupar la creativitat.
• Gaudir de l'activitat manual (plàstica).

ANGLÈS

TRAÇ

DIMARTS

ANGLÈS

ESCOLTA I MIRA EL VIDEO DE LA CANÇÓ. T’HAS DE FIXAR MOLT MOLT BÉ EN COM ÉS CADA PLANETA.ARA, DE TOTS ELS PLANETES ESCULL EL QUE MÉS T'HA AGRADAT I DISFRESSA’T AMB COSES QUE TINGUIS PER CASA.

(CLICA L'EXTRATERRESTRE PER VEURE EL VÍDEO)

MATÈRIA: ANGLÈS TÍTOL: EIGHT PLANETS DESCRIPCIÓ: ESCOLTA I MIRA EL VÍDEO DE LA CANÇÓ. T’HAS DE FIXAR MOLT MOLT BÉ EN COM ÉS CADA PLANETA. ARA, DE TOTS ELS PLANETES ESCULL EL QUE MÉS T'HA AGRADAT I AMB COSES QUE TINGUIS PER CASA DISFRESSA’T (CLICA LA IMATGE PER VEURE EL VÍDEO). T’ANIMES? DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): L’ADULT POT ENVIAR UNA FOTO DEL SEU FILL O FILLA. FER EL RETORN AL CORREU DE LA NEUS: neusvallesmusic@gmail.com AUTOAVALUACIÓ:

• GAUDEIXO ESCOLTANT UNA CANÇÓ EN ANGLÈS I FENT L’ACTIVITAT PROPOSADA.

OBJECTIUS:

• GAUDIR ESCOLTANT UNA CANÇÓ EN ANGLÈS I FENT L’ACTIVITAT PROPOSADA.

TRAÇ

Sou capaços DE DIBUIXAR COM UN/una AUSTRONAUTa EN L'ESPAI?

clica la nau i veuràs el material necessari.

gelespumapinturabossa zipgomina

MATÈRIA: TRAÇ TÍTOL: BOSSA SENSORIAL DESCRIPCIÓ: MATERIAL QUE NECESSITEM: -Bossa de congelació. -Gomina, gel o espuma d’afaitar. -Pintura o colorant. Per fer la bossa sensorial posarem la gomina, el gel o l’espuma d’afaitar dins de la bossa i després afegirem la pintura o colorant. Tancarem molt bé la bossa i si és necessari podem reforçar-la amb cinta adhesiva. Barrejarem molt bé els ingredients... Ara ja podem jugar amb aquestes bosses. Us proposem dibuixar el sol, la lluna, estrelles, planetes… potser un coet… Dibuixeu tot el que vulgueu. DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Podeu enviar la foto de les vostres bosses i els dibuixos que heu creat. AUTOAVALUACIÓ: T’agrada el tacte de la bossa? OBJECTIUS: -Reforçar la motricitat fina. -Experimentar sensacions

LLENGUA

EXPERIMENTACIÓ

DIMECRES

LLENGUA

T'AGRADEN LES EDEVINALLES?EN AQUESTA PÀGINA, SI BUSQUES BÉ EN TROBARÀS D'AMAGADES!!

Va sempre de viatge sense maleta ni bastó, hi ha dies que sembla un formatge i altres una tallada de meló.

Qui és el que es lleva més de matí del món i de vespre és el primer que s’adorm?

Passo la vida fent voltes, caminant a poc a poc, però per més que camino sempre estic al mateix lloc.

MATÈRIA: LLENGUA TÍTOL: ENDEVINALLES DESCRIPCIÓ: Fa molt de temps que les endevinalles es feien servir per gaudir d’una estona familiar. Ara pots intentar resoldre aquestes que et proposem, demostrant el teu enginy, astúcia i imaginació. Amb l’activitat d’avui haurem de pensar una mica per endevinar de què es tracta. Recordeu que estan relacionades amb l’univers. Estem segures que a casa entre tots i totes aconseguireu endevinar-les. Preparats, doncs a pensar! ENDEVINA ENDEVINALLA… Va sempre de viatge sense maleta ni bastó, hi ha dies que sembla un formatge i altres una tallada de meló. De vegades és blau, de vegades és gris. En ell hi viu el sol i la lluna hi té el pis. Passo la vida fent voltes, caminant a poc a poc, però per més que camino sempre estic al mateix lloc. Qui és el que es lleva més de matí del món i de vespre és el primer que s’adorm? Com més de nit es fa més se’n veuen. Per saber les respostes mireu el color de l’endevinalla i relacioneu-la amb el número del mateix color. RESPOSTES: 1LA LLUNA2 EL CEL 3 LA TERRA4 EL SOL5 LES ESTRELLES DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Aquesta activitat no té devolució. AUTOAVALUACIÓ: Has encertat alguna endevinalla? OBJECTIUS: - Deduir el significat de l’endevinalla. - Aprendre a jugar amb les paraules. - Conèixer diferents tipus de text.

EXPERIMENTACIÓ

Avui enlairarem el nostre propi coet!

Fes clic a la imatge de sota per poder veure el vídeo on explica com s’ha de fer!

JA ESTÀS PREPARAT?

MATERIAL NECESSARI TROS DE CORDA / LLANA UNA PALLETAGLOBUS / COET DE PLÀSTICACINTA ADHESIVA

MATÈRIA: EXPERIMENTACIÓ TÍTOL: ENLAIREM EL NOSTRE COET DESCRIPCIÓ: En aquesta activitat enlairarem el nostre propi coet! Els materials que necessitem són:

• Tros de corda o llana
• Una palleta
• Un globus / Coet que vam fer a l’activitat de plàstica
• Cinta adhesiva

Ja els tens preparats? Doncs ara fes clic a la imatge de sota per poder veure el vídeo on explica com s’ha de fer! Si vols, també pots provar amb el coet que vam realitzar a l’activitat de plàstica. Només hauràs de passar el fil per dins del rotllo de paper (coet) i enganxar-lo al globus. Aquí sota tens un exemple: També hi ha altres maneres de fer enlairar el nostre coet, aquí tens un altre exemple on utilitzen una pinça en comptes del tros de corda/llana. DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Foto del teu coet preparat per enlairar-se. AUTOAVALUACIÓ: Has aconseguit enlairar-lo? OBJECTIUS:

• Gaudir de l’activitat.
• Descobrir característiques de l’aire a través de l’experimentació.

Altres maneres de fer enlairar el nostre coet:

DESCOBERTA DE L'ENTORN

MÚSICA

DIJOUS

DESCOBERTA

Moviment de rotació

Moviment de translació

Avui representareu els dos moviments de la terra amb el cos.Necessitareu un voluntari que representi al sol, no s'ha de moure, només ha d'aguantar una llanterna a les mans que us proporcionarà la llum del sol.

MATÈRIA: DESCOBERTA DE L'ENTORN TÍTOL: MOVIMENT DE ROTACIÓ I TRANSLACIÓ DESCRIPCIÓ: Avui representarem els moviments de rotació i translació amb els nostres cossos. Primer haureu de mirar un vídeo que us explicarà els dos moviments que fa la terra: https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q Ara que ja els heu après, els haureu de representar amb algun familiar que vulgui fer de sol. Farem el dibuix del sol i el dibuix de la terra i els retallarem. Després cadascun dels participants agafarà el dibuix que representa, el sol també haurà d’agafar una llanterna per veure més clars els fenòmens del dia i de la nit. La llanterna i el sol es quedaran tota l’estona en la mateixa posició, i quan la llum de la llanterna (llum del sol) proporcioni sol enfront del planeta serà de dia i quan li doni a l’esquena serà de nit. Si entrem a aquest enllaç, podrem veure la representació que han fet uns nens/es d’una escola de Menorca: https://www.youtube.com/watch?v=oEZ1Hza3bH8 DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Vídeo representant els dos moviments de la terra. AUTOAVALUACIÓ:

• Quins són els dos moviments que fa la terra?
• Sabries explicar-los?

OBJECTIUS:

• Aprendre els moviments de la terra.

Per representar els moviments de rotació i translació haureu de preparar un sol i una lluna com la que teniu al meu costat.

MÚSICA

La Terra és el planeta on vivim nosaltres, però al voltant del Sol giren altres planetes. Vols saber quins són, doncs escolta aquesta cançó dels Supermúsics. Si cliques la imatge dels planetes la podrás escoltar.

MATÈRIA: MÚSICA TÍTOL: CANÇÓ DELS PLANETES DESCRIPCIÓ: La Terra és el planeta on vivim nosaltres, però al voltant del Sol giren altres planetes. Vols saber quins són, doncs escolta aquesta cançó dels Supermúsics. Si cliqueu la imatge la podreu escoltar. DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Aquesta activitat no té devolució. AUTOAVALUACIÓ:

• T’ha agradat la cançó?
• Sabries dir el nom d’algun planeta?

OBJECTIUS:

• Gaudir de l’activitat.
• Aprendre i/o escoltar cançons relacionades amb l’Univers.

Tots els planetes que surten a la cançó giren al voltant del Sol.

HORA DEL CONTE

PSICOMOTRICITAT

DIVENDRES

HORA DEL CONTE

SABEU "DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?"SI CLIQUEU A L'EXTRATERRESTE PODREU ESCOLTAR EL CONTE I SABREU COM HO VAN DESCOBRIR ELS ANIMALS!

MATÈRIA: HORA DEL CONTE TÍTOL: DE QUÈ FA GUST LA LLUNA? DESCRIPCIÓ: Cliqueu a l’enllaç i podreu escoltar el conte “De què fa gust la lluna?” https://drive.google.com/file/d/1mCtM4r2bDhO4K7y-YwO3i_TP5e0lwHUr/view Ara pots fer una torre moooolt alta, de joguines que tinguis a casa: d’animals, de cotxes, de peces de construcció. A veure com d’alta la pots fer!!!! DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Una foto de la teva torre. AUTOAVALUACIÓ:

• Quins animals ajuden a la tortuga?
• T’ha agradat el final?

OBJECTIUS:

• Comprendre la idea principal d’un conte.
• Gaudir de l’explicació d’un conte.

PSICOMOTRICITAT

Alguna vegada has mirat el cel a la nit? Hi ha un munt d’estrelles que brillen i acompanyen a la lluna perquè no estigui sola. Així i tot, la lluna encara estava una mica avorrida. I un dia va pensar inventar-se un joc per estar més distreta: fer dibuixos unint estrelles. Va trobar una osa, un lleó… quina imaginació té la lluna!!!

MATÈRIA: PSICOMOTRICITAT TÍTOL: CONSTEL.LACIONS DESCRIPCIÓ: Alguna vegada has mirat el cel a la nit? Hi ha un munt d’estrelles que brillen i acompanyen a la lluna perquè no estigui sola. Així i tot, la lluna encara estava una mica avorrida. I un dia va pensar inventar-se un joc per estar més distreta: fer dibuixos unint estrelles. Va trobar una osa, un lleó… quina imaginació té la lluna!!! Aquests dibuixos amb estrelles es diuen constel.lacions. I tu, et vols convertir en una constel.lació i posar-li el teu nom? Necessites: ● una foto teva ● un full ● un llapis ● gomets d’estrelles (si no tens gomets pots dibuixar les estrelles) A una finestra posa el paper blanc damunt de la teva foto i ara enganxa els gomets d’estrella als punts principals del seu cos: les mans, els peus, el cap, els genolls, les espatlles,... (dibuixa les estrelles si no tens gomets). Finalment, has de connectar les estrelles amb línies mirant la foto per unir-les correctament. Ja tens feta la teva constel.lació!!! Ara només falta posar el teu nom i si vols pots repassar les línies amb llapis de colors o retoladors perquè quedi més bonic. Però encara n’hi ha més. Pels nens i nenes que tenen més ganes de divertir-se i per aquells altres que no els hi ha estat possible fer la constel.lació, cliqueu la imatge i escoltareu “Així va parlar Zaratustra” de Richard Strauss. Mentre escolteu la música heu de caminar com els/les astronautes, molt, molt, molt, a poc a poc. DEVOLUCIÓ (OPCIONAL): Envia’ns la foto de la teva constel.lació o/i un vídeo teu caminant com un o una astronauta. AUTOAVALUACIÓ:

• Te’n recordes d’algunes parts del cos?
• Has aconseguit fer d’astronauta i caminar molt a poc a poc?

OBJECTIUS:

• Conèixer i identificar diferents parts del cos.
• Coordinar moviments lents del cos amb la música.
• Gaudir de l’activitat.

Constel.lacions de la Osa Major i Leo.

Pots fer la teva pròpia constel.lació.

HEM ACABAT LA MISIÓ ESPAIAL. ARA JA HO POTS CELEBRAR AMB NOSALTRES.

Creat per: Equip d'Educació Infantil

Escola El Vallès (Terrassa)