Confinament FEDAC ESO

Resum d'un confinament

Com treballem a l'ESO

01

Criteris d'avaluació

Aspectes que valorem

03

02

01

Si tenen dubtes, entrebancs, suggerències, valorem que es posin en contacte amb els docents per buscar solucions, per resoldre dubtes o solicitar nous terminis, si alguna qüestió important no els ha permès ser puntuals o prou eficients.

Iniciativa

03

El professorat comentem i suggerim aspectes a revisar de les tasques. Les correccions són personalitzades. El que volem és que parteixin dels seus propis errors per avançar en el procés d’aprenentatge.

REVISIÓ I MILLORA DE LES TASQUES

02

Donem importància que els joves llegeixin molt bé les explicacions i sàpiguen seguir les instruccions i els passos que suggerim. Valorem la seva autogestió responsable en la participació i entregues.

Autonomia i organització

01

Aspectes que valorem

06

05

04

Valorarem la il·lusió, les ganes i la dedicació que observarem en els alumnes, a les videoconferències i a l'hora de complir amb les feines que se'ls van assignant.

la feina ben feta

06

Tot allò que s'analitza i sobre el que es reflexiona és el que realment s'aprèn. Allò que s'explica o es mostra s'ha hagut d'interioritzar. Per això demanem als alumnes que mostrin els seus aprenentatges de forma creativa i en diferents formats.

Reflexió i originalitat

05

Valorem que sàpiguen buscar informació a diverses fonts, seleccionar la neccessària, comprendre-la, analitzar-la, reelaborar-la i explicar-la de manera personalitzada, per argumentar, justificar i desenvolupar respostes.

Competència digital

04

- La tercera avaluació és únicament i exclusivament qualitativa, no quantitativa.- Les activitats que es realitzen durant aquest tercer trimestre només poden sumar, mai restar, en les qualificacions finals de l’alumnat.- La qualificació final de curs sortirà de la mitjana entre la primera i segona avaluació. El professorat pujarà aquesta nota, si les activitats online han estat realitzades segons els criteris exposats

Resultats

02

Propostes educatives

Meets

Grup

Resoldre dubtes

Explicació

Retrobament

Participació

ACTIVITATS de matèries

Les matèries de ciències i projectes han fomentat la investigació i reflexió sobre aspectes de plena actualitat. El Covid-19, els objectius del mil·leni de desenvolupament...Dossiers, maquetes, videos han servit per mostrar els seus avanços en l'aprenentatge.

ciències i projectes

Les llengües són matèries que requereixen un seguiment i retorn d'activitats actiu. El foment de l'escriptura i lectura han seguit acompanyant les tasques d'ortografia, semàntica...Les activitats i els meets fomenten la creativitat i participació de l'alumnat.

Llengües

Click aquí

La competència digital ha esdevingut capdal en aquest període. L'adaptació als diferents ussos de la tecnologia és una necessitat que els nostres alumnes troben en el seu dia a dia.Els diferents reptes proposats sobre edició d'imatges i en els camps de la programació, creació d'apps i robòtica estan demostrant el talent de tots.

Robòtica, tecnologia i optatives

Treballem la disciplina des de diferent enfocs. A més de les propostes tradicionals els alumnes troben que les matemàtiques ens envolten en tot moment.

Matemàtiques

A la matèria d'educació física s'han treballat els hàbits saludables, tan importants en dies com aquests.Una bona alimentació i rutines d'exercici físic són bàsiques per trobar-se bé.També hem preparat presentacions sobre diferents esports, les seves regles, característiques...

Educació Física

Les diferents arts estan servint en aquesta situació de confinament una via d'expressió i generador de recursos inesgotable.

Competència artística

A visual i plàstica hem mirat, hem mirat molt!! Hem mirat a dins i a fora de les nostres cases, a través de la finestra i també a l’interior de les nostres emocions…. Amb ulls observadors hem dibuixat el que veiem, el que sentiem el que imaginavem i també el que ens divertia… Hem creat i ens hem expressat!!

Visual i plàstica

Click aquí

- Meets de tutoria grupal i individuals.- Atenció per part del departament psicopedagògic.- Entrevistes amb famílies i professionals- Trucades de seguiment a les famílies per saber com estan i quines dificultats tenen els joves per seguir la dinàmica escolar en confinament.- Reunions de pares d'orientació final ESO

Acompanyament a alumnes i famílies