PROGRAMA QQSM 3º FINAL

REGLAS

Empezar

Teacher Miriam

Seño Reme

3º Ed. Primaria

Idea original de

LAS REGLAS

INicio

1º

Leer atentamente las preguntas.

2º

Hacer clic en la respuesta correcta.

Son 15 preguntas y sólo tienes una oportunidad por cada una de ellas.

3º

4º

Tienes tres comodines por pregunta y sólo puedes elegir uno.

La mitad de 18 es:

A: 4

C: 6

B: 9

D: 8

50.50

1

1

COMODÍN DEL 50% B o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

1

La mitad de 18 es:

A: 4

C: 6

D: 8

B: 9

1

La mitad de 18 es:

B: 9

A: 4

Empezar

C: 6

D: 8

Lions...

A: is big and can run.

C: are big and can run.

B: is big and can't run.

D: are big and can't run.

50.50

2

2

COMODÍN DEL 50% B o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

2

Lions...

D: are big and can't run.

B: is big and can't run.

A: A: is big and can run.

C: are big and can run.

2

Lions...

A: is big and can run.

C: are big and can run.

Empezar

D: are big and can't run.

B: is big and can't run.

Las palabras "alto" y "bajo" son:

C: polisémicas

A: antónimas

B: sinónimas

D: determinantes

50.50

3

3

COMODÍN DEL 50% A o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

3

Las palabras "alto" y "bajo" son:

D: determinantes

B: sinónimas

C: polisémicas

A: antónimas

3

Las palabras "alto" y "bajo" son:

A: antónimas

C: polisémicas

B: sinónimas

Empezar

D: determinantes

El doble de 25 es:

B: 40

A: 35

B: 45

D: 50

50.50

4

4

COMODÍN DEL 50% B o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

4

El doble de 25 es:

B: 45

C: 40

A: 35

D: 50

4

El doble de 25 es:

D: 50

A: 35

C: 40

Empezar

B: 45

In my town there are:

C: a park.

A: a cinema.

B: two parks big.

D: two big parks.

50.50

5

5

COMODÍN DEL 50% B o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

5

In my town there are:

B: two parks big.

C: a park.

A: a cinema.

D: two big parks.

5

In my town there are:

D: two big parks.

A: a cinema.

Empezar

C: a park.

B: two parks big.

Los poemas están escritos...

C: en párrafos.

B: en verso y riman.

D: en renglones.

50.50

6

6

A: en frases que riman.

COMODÍN DEL 50% B o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

6

Los poemas están escritos...

C: en párrafos.

A: en frases que riman.

D: en renglones.

B: en verso y riman.

6

Los poemas están escritos...

B: en verso y riman.

Empezar

A: en frases que riman.

D: en renglones.

C: en párrafos.

El triángulo isósceles es el que tiene:

A: Dos lados iguales.

C: Tres lados iguales.

B: Tres lados diferentes.

D: Ninguna es correcta.

50.50

7

7

COMODÍN DEL 50% A o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

7

El triángulo isósceles es el que tiene:

C: Tres lados iguales.

D: Ninguna es correcta.

B: Tres lados diferentes.

A: Dos lados iguales.

7

El triángulo isósceles es el que tiene:

A: Dos lados iguales.

C: Tres lados iguales.

Empezar

B: Tres lados diferentes.

D: Ninguna es correcta.

I have spaghetti and a salad for...

A: breakfast.

C: lunch.

B: picnic.

D: in the afternoon.

50.50

8

8

COMODÍN DEL 50% B o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

8

I have spaghetti and a salad for...

D: in the afternoon.

B: picnic.

C: lunch.

A: breakfast.

8

I have spaghetti and a salad for...

C: lunch.

Empezar

A: breakfast.

B: picnic.

D: in the afternoon.

En "Este lápiz no tiene punta", "ESTE" es...

A: determinante artículo

C: determinante posesivo

B: determinante demostrativo

D: Todas son correctas

50.50

9

9

COMODÍN DEL 50% B o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

9

En "Este lápiz no tiene punta", "ESTE" es...

C: determinante posesivo

D: Todas son correctas

B: determinante demostrativo

A: determinante artículo

9

En "Este lápiz no tiene punta", "ESTE" es...

B: determinante demostrativo

Empezar

A: determinante artículo

C: determinante posesivo

D: Todas son correctas

2kg y medio es lo mismo que:

A: 2.500 gramos

C: 2.25o gramos

B: 2.000 gramos

D: 2.005 gramos

50.50

10

10

COMODÍN DEL 50% A o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

10

2kg y medio es lo mismo que:

C: 2.25o gramos

D: 2.005 gramos

B: 2.000 gramos

A: 2.500 gramos

A: 2.500 gramos

10

2kg y medio es lo mismo que:

A: 2.500 gramos

C: 2.25o gramos

Empezar

B: 2.000 gramos

D: 2.005 gramos

Which sentence is correct?

A: I have Maths on Monday.

C: I has Maths on Monday.

B: On Monday Maths I have.

D: I have maths on Monday.

50.50

11

11

COMODÍN DEL 50% A o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

11

Which sentence is correct?

C: I has Maths on Monday.

D: I have maths on Monday.

B: On Monday Maths I have.

A: I have Maths on Monday.

11

Which sentence is correct?

A: I have Maths on Monday.

Empezar

C: I has Maths on Monday.

B: On Monday Maths I have.

D: I have maths on Monday.

¿Cuántos vértices tiene una pirámide pentagonal?

A: 5

C: 8

B: 6

D: 10

50.50

12

12

COMODÍN DEL 50% B o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

12

¿Cuántos vértices tiene una pirámide pentagonal?

A: 5

C: 8

D: 10

B: 6

12

¿Cuántos vértices tiene una pirámide pentagonal?

B: 6

D: 10

Empezar

A: 5

C: 8

¿Cuál de todos estos grupos de palabras es un sujeto?

A: A las niñas

C: Vimos

B: En el parque

D: Nosotros

50.50

13

13

COMODÍN DEL 50% A o D son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

13

¿Cuál de todos estos grupos de palabras es un sujeto?

A: A las niñas

C: Vimos

B: En el parque

D: Nosotros

13

¿Cuál de todos estos grupos de palabras es un sujeto?

B: En el parque

Empezar

D: Nosotros

A: A las niñas

C: Vimos

I get up at...

A: Eigth o´clock.

C: Eight o´clock.

B: in the morning.

D: my bed.

50.50

14

14

COMODÍN DEL 50% A o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

14

I get up at...

A: Eigth o´clock.

D: my bed.

B: in the morning.

C: Eight o´clock.

14

I get up at...

C: Eight o´clock.

B: in the morning.

Empezar

D: my bed.

A: Eigth o´clock.

¿Cuáles son las medidas para acabar con la COVID-19?

A: Todas son correctas.

C: Lavarse las manos.

B: Mantener 2 m de distancia.

D: Usar mascarilla.

50.50

15

15

COMODÍN DEL 50% A o C son las correctas

COMODÍN DEL PÚBLICO Pero recuerda que no siempre el público tiene la razón

COMODÍN DE LA LLAMADA Tienes 3 minutos para preguntarle a un compañero o buscar la información por otro medio.

15

¿Cuáles son las medidas para acabar con la COVID-19?

D: Usar mascarilla.

B: Mantener 2 m de distancia.

C: Lavarse las manos.

A: Todas son correctas.

15

¿Cuáles son las medidas para acabar con la COVID-19?

A: Todas son correctas.

C: Lavarse las manos.

Empezar

B: Mantener 2 m de distancia

D: Usar mascarilla.

FELICIDADES

INicio

@seño_cristi