W INDIAŃSKIEJ WIOSCE-04.06.2020

W INDIAŃSKIEJ WIOSCE

UCZYMY SIĘ W DOMU, KL.1B/SP-5/SŁUPSK

EDUKACJA MATEMATYCZNA

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Czwartek, 04 czerwca 2020

MIROSŁAWA SKALNA

W klasie 04 czerwca Temat: W indiańskiej wiosce. 1. Przeczytajcie fragment wiersza pt. Indiańskie sny. 2. Odpowiedzcie ustnie na pytania 1 i 2 s. 56 Podręcznik. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK 3. Samodzielnie lub przy pomocy dorosłego przeczytajcie informacje o życiu Indian w dawnych czasach. 4. Następnie obejrzyjcie zdjęcia ukazujące życie Indian na przełomie wieków (patrz, kolejna ikonka). 5. Ułóżcie, jak najwięcej wyrazów z liter wyrazu pióropusz. Napiszcie je w zeszycie. 6. Odczytajcie pary wyrazów. Co zauważyliście? 7. Przepiszcie do zeszytu wyrazy z ó w kolejności alfabetycznej. 8. Zapoznajcie się z ćw.1 na s.89 w Ćwiczeniach cz.2. Czy umielibyście opowiedzieć swoimi słowami zdarzenie, które napisał Indianin? Spróbujcie. 9. Uzupełnijcie ćwiczenia na s.90 w Ćwiczeniach cz.2.

To krótka zaszyfrowana wiadomość. Przepiszcie ją do zeszytu i narysujcie szlaczek. Pomoże Wam w tym klucz do zaszyfrowanej wiadomości (poniżej). A to klucz do zaszyfrowanej wiadomości.

Te zdjęcia z początków XX wieku pokazują,jak kiedyś żyli IndianieKultura rdzennych mieszkańców Ameryki jest bardzo urozmaicona. Plemiona, które niegdyś żyły na tych terenach, obecnie wymarły lub zostały zamknięte w rezerwatach. Tylko dzięki starym zdjęciom i przekazom możemy się dowiedzieć, jak wyglądało ich życie. Rdzenni Amerykanie żyli w zgodzie z naturą – nie potrzebowali broni palnej ani wynalazków znanych w Europie. Niestety, przez ekspansję kolonizatorów plemiona zaczęły znikać na początku XX wieku. W tamtejszym czasie zauważył to jeden z ówczesnych czołowych dokumentalistów – Edward Sheriff Curtis. Ten fotograf poświęcił kilkadziesiąt lat swojego życia na dokumentowanie niesamowitego stylu życia pierwotnych plemion Ameryki. Wśród prac Curtisa znajdziemy wspaniałe portrety Indian oraz wiele zdjęć pokazujących codzienne zajęcia i to, jak mieszkali członkowie poszczególnych społeczności. W 1896 roku, finansjer i bankier – J.P. Morgan – zlecił Curtisowi stworzenie serii zdjęć rdzennych Amerykanów oraz postanowił sponsorować całe przedsięwzięcie ogromna, jak na tamte czasy, kwotą 75 tysięcy dolarów. Mężczyźni stworzyli 20-tomowy cykl o nazwie „Północnoamerykańscy Indianie”. Curtis poświęcił ponad 20 lat swojego życia na podróżowanie przez kontynent, robiąc ponad 40 tysięcy zdjęć 80 różnych plemion. W jego dorobku znajdują się również liczne nagrania plemiennych pieśni, opowiadań oraz brzmienia samego języka. Curtis wykonał kawał porządnej roboty i to właśnie dzięki jego pracom możemy poznać szczegóły życia dawnych plemion.

UZUPEŁNIJCIE ĆW. 1 i 2 W ĆWICZENIACH MATEMATYCZNYCH CZ.2, S. 63

W klasie 04 czerwca Temat: Liczymy w zakresie 100. 1. Wpiszcie w okienkach brakujące liczby. Wydrukujcie lub przerysujcie, albo przepiszcie same działania. Ćw. 1 Ćw. 2 Ćw. 3 2. Narysujcie szlaczek.

DLA CHĘTNYCH-CHCEMY WIEDZIEĆ I UMIEĆ WIĘCEJ!

EDUKACJA MUZYCZNA

LEGENDY

10 ciekawostek o Indianach dla dzieciIndianie, to lud, który jest niezwykle interesujący. Od wielu lat dzieci bawią się w Indian i kowbojów, ponieważ Indianie mają w sobie tajemnicę i mądrość. Ten starożytny lud zaskakuje swoją pomysłowością i niesamowitym zrozumieniem przyrody, którego próżno szukać u dzisiejszych ludzi. Dlatego też warto zainteresować się Indianami i na początek poczytać o nich trochę ciekawostek. 1. Skąd wzięła się nazwa Indianie? Przecież to lud zamieszkujący Amerykę i nie mają nic wspólnego z Indiami, które znajdują się na innym kontynencie. My dzisiaj to wiemy, ale kiedy w 1492 roku Krzysztof Kolumb dopłyną na brzegi nowego lądu, to był święcie przekonany, że udało mu się dopłynąć do Indii, dlatego też pierwszych napotkanych ludzi, nazywał Indianami, czyli mieszkańcami Indii. Nazwa tak bardzo się przyjęła, że później nikt nie próbował i nie chciał jej zmieniać. Co ciekawe, w Stanach Zjednoczonych, Indian nazywa się także,,Native Americans’’, co w wolnym tłumaczeniu oznacza rdzenni amerykanie. 2. Pióropusze jednoznacznie kojarzą nam się Indianami. Nazywane przez Indian Warbonetami, te charakterystyczne nakrycia głowy, były zarezerwowane tylko dla najbardziej wybitnych wojowników. Było i jest zarówno talizman ochronny, jak i nakrycie głowy. Każde indiańskie plemię, posiadało swój odrębny i unikatowy pióropusz, które wyróżniały ozdoby i pióra różnych ptaków. Plemiona Indian z Ameryki Północnej zgodnie proponowały pióropusz mężczyźnie, którego uważali za godnego, by nosił to wyjątkowe nakrycie głowy. Wybrany wojownik siadał wtedy przed starszyzną i musiał opowiedzieć o 30 wydarzeniach ze swojego życia, w których wykazał się męstwem, odwagą i honorem. Koloryzowanie i wymyślanie nie wchodziło w grę, ponieważ każdy czyn musiał być potwierdzony przez świadka. Co ciekawe, pióropusz był tkany wraz z postępującą opowieścią wojownika-kandydata. Za każdy szlachetny czyn, do warbonetu wplatane były kolejne pióra. 3. Indianie byli ludem koczowniczym, który zazwyczaj przemieszczał się z miejsca na miejsce. Każda indiańska rodzina miała własne tipi. Czym jest tipi? Jest to rodzaj namiotu, od drewnianej konstrukcji. Do pokrycia drewnianego szkieletu używano zazwyczaj skór zwierzęcych, np. bizonów. Wiele osób naprzemiennie używa zwrotu tipi i wigwam. Tipi było namiotem plemion koczowniczych, jak Lakota, czy Czarne stopy. Prosta konstrukcja, która opierała się na drewnianym szkielecie, była bardzo prosta do złożenia i rozłożenia w nowym miejscu. Wigwamy zaś, były konstrukcjami stałymi. Wkopane w ziemie żerdzie, nie były przystosowane do przenoszenia z miejsca na miejsce. 4. Indianie uważali, że natura nie jest stworzona dla nas, tylko, że jest częścią nas. Według nich we wszystkich jest boski duch, a zwierzęta i rośliny należą do naszej wielkiej światowej rodziny. Dlatego też tak bardzo poważnie podchodzili do polowań. Nie zabijali zwierząt, gdy nie musieli. 5. Zapewne każdy słyszał o słynnych Indiańskich łódkach, czyli canoe. Jak powstawała taka łódź? Otóż Indianin ścinał odpowiednie drzewo, po czym ściągał z niego korę i zaczynał bardzo powolny, i żmudny proces dłubania w pniu. Z czasem przestrzeń wewnątrz pnia, stawała się coraz większa i właśnie w ten sposób powstawało canoe. 6. Główną zwierzyną, na którą polowali Indianie Ameryki Północnej, były bizony. Są to odpowiedniki naszych żubrów. Wielkie i ciężkie zwierzęta uzbrojone w rogi i ważące często nawet kilkaset kilo. Powrót do wioski po takim polowaniu bez uszczerbku na zdrowiu, był sporym wyczynem, szczególnie dla młodych wojowników, którzy nade wszystko pragnęli dowieść swojego oddania, męstwa, odwagi i honoru. W końcu tylko w ten sposób można było zdobyć pióropusz. 7. Podstawową bronią wszystkich plemion Indian, były przede wszystkim łuki, toporki, zwane tomahawk, oraz włócznie. Pojawienie się białych ludzi, spowodowało, że na nowy kontynent zawitał nowy i innowacyjny rodzaj broni – broń prochowa. Indianie nie posiadali armii, w rozumieniu europejskim. Były to po prostu oddziały wojowników, które najpierw walczyły między sobą o dobra naturalne, a gdy pojawili się koloniści, to rozpoczęli obronę, przed ekspansją białego człowieka. 8. Indianie są genetycznie wydepilowani, a indiańscy mężczyźni w większości przypadków, nie posiadali zarostu. Dlatego tak trudno jest znaleźć zdjęcie Indianina z brodą, czy z wąsami. 9. Nazwy poszczególnych indiańskich plemion, pochodzą od tego jak oni sami siebie nazywali. Jest jednak jeden wyjątek od tej reguły. Mianowicie chodzi o plemię Czirokezów, czyli po angielsku Cheerokee. W języku Czirokezów nie występują głoski,,chee’’, ,,ro’’, ani,,kee’’. Nazwa jaką sami siebie określają, to Tsalagi. Jest to dla nich znacznie łatwiejsze do wymówienia niż nazwa Cheerokee. 10. Indianie bardzo poważnie podchodzą do zasad, które ich plemiona wyznają od wieków. Zasadą, która była obecna niemalże we wszystkich plemionach, to ta, która mówiła, że każdego gościa należy przyjmować z szacunkiem. Nie powinno zabraknąć mu ani jedzenia, ani picia. Dlatego też z samego początku, tak spokojnie i pokojowo podchodzili oni do przybyłych zza morza kolonizatorów.

UWAGA!Proszę do piątku (05.06.2020r.) przesłać do mnie film, na którym czytacie wybrany przez siebie tekst z podręcznika (z ostatnich lekcji).

I TAK KOŃCZY SIĘ NASZA INDIAŃSKA PRZYGODA.JUTRO CZEKA NAS KOLEJNA FASCYNUJĄCA PODRÓŻ!