8.45 Oświecenie i rewolucja francuska

REWOLUCJAFRANCUSKA

R

E

W

O

L

U

C

J

A

F

R

A

N

C

U

S

K

A

OŚWIECENIE

ekatecheta - katecheza interaktywna

kliknij ikonkę flagi by przejść dalej

REWOLUCJAFRANCUSKA

R

E

W

O

L

U

U

C

J

A

A

F

R

A

N

C

S

K

Zapraszam Cię do świata katechezy dotyczącej oświecenia oraz rewolucji francuskiej. To ostatni z tematów poruszających zagadnienie historii chrześcijaństwa w Europie.

Używaj przycisków nawigacyjnych bądź klikaj elementy dodatkowe.

Kliknij w drzwi

Przed Tobą główne pomieszczenie skąd będziemy odwiedzać kolejne częsci katechezy.

Wejdź po schodach do biblioteki.

Pomieszczenie główne

Tutaj poznasz treść wprowadzenia do katechezy.

Kliknij otwartą książkę.

Biblioteka

Tutaj poznasz treść wprowadzenia do katechezy.

Kliknij otwartą książkę.

Biblioteka

Oświecenie nazywano początkowo epoką rozumu lub wiekiem filozofów, a w końcu wiekiem oświeconym. Na zachodzie Europy oświecenie rozwijało się od końca XVII w., do Polski dotarło w drugiej połowie wieku XVIII. Jest to okres w literaturze i kulturze, lecz przede wszystkim ogół prądów ideowych, społecznych i politycznych.

Oświecenie nazywano początkowo epoką rozumu lub wiekiem filozofów, a w końcu wiekiem oświeconym. Na zachodzie Europy oświecenie rozwijało się od końca XVII w., do Polski dotarło w drugiej połowie wieku XVIII. Jest to okres w literaturze i kulturze, lecz przede wszystkim ogół prądów ideowych, społecznych i politycznych.

W całej Europie główną ideą oświecenia była walka o wolność, przeciwstawianie się ideologii epok poprzednich oraz krytyczne (a często wręcz krytykanckie) spojrzenie na dotychczasowy dorobek myśli kulturowej i politycznej. Osiągnięciem oświecenia jest okazanie szacunku dla ludzkiej wiedzy, podjęcie walki z przesądami, walka o równouprawnienie różnych grup obywateli i poszanowanie osoby.

W całej Europie główną ideą oświecenia była walka o wolność, przeciwstawianie się ideologii epok poprzednich oraz krytyczne (a często wręcz krytykanckie) spojrzenie na dotychczasowy dorobek myśli kulturowej i politycznej. Osiągnięciem oświecenia jest okazanie szacunku dla ludzkiej wiedzy, podjęcie walki z przesądami, walka o równouprawnienie różnych grup obywateli i poszanowanie osoby.

Przejdź do katalogów.

Kliknij w przejście po lewej stronie obok schodów

Pomieszczenie główne

Klikając w katalogi zaznaczone niebieskim paskiem przeczytaj główne założenia oświcenienia.

Katalogi

Klikając w katalogi zaznaczone niebieskim paskiem przeczytaj główne założenia oświcenienia.

Katalogi

Racjonalizm – głosił przekonanie o sile i możliwościach poznawczych rozumu ludzkiego oraz o konieczności kierowania się nim we wszelkim działaniu. Inaczej mówiąc – poznanie świata jest możliwe za pośrednictwem rozumu według zasady: „myślę więc jestem” Kartezjusza. Efektem racjonalizmu w odniesieniu do religii był deizm, czyli pogląd, według którego Bóg jest stwórcą i prawodawcą świata, ale nim nie kieruje.

Racjonalizm – głosił przekonanie o sile i możliwościach poznawczych rozumu ludzkiego oraz o konieczności kierowania się nim we wszelkim działaniu. Inaczej mówiąc – poznanie świata jest możliwe za pośrednictwem rozumu według zasady: „myślę więc jestem” Kartezjusza. Efektem racjonalizmu w odniesieniu do religii był deizm, czyli pogląd, według którego Bóg jest stwórcą i prawodawcą świata, ale nim nie kieruje.

Masoneria – tajny ruch międzynarodowy powstały w XVIII w., który postawił sobie za cel moralne i społeczne doskonalenie człowieka. Ruch ten szerzył światopogląd racjonalistyczny, deistyczny i antyklerykalny.

Masoneria – tajny ruch międzynarodowy powstały w XVIII w., który postawił sobie za cel moralne i społeczne doskonalenie człowieka. Ruch ten szerzył światopogląd racjonalistyczny, deistyczny i antyklerykalny.

Ateizm – odrzucenie wszelkich zasad religijnych, również istnienia Boga. Ateiści uznawali kult materii. Wartości duchowe były dla nich nieważne.

Ateizm – odrzucenie wszelkich zasad religijnych, również istnienia Boga. Ateiści uznawali kult materii. Wartości duchowe były dla nich nieważne.

Empiryzm – uznanie doświadczenia i eksperymentu za podstawę poznania świata.

Empiryzm – uznanie doświadczenia i eksperymentu za podstawę poznania świata.

Radykalizm – kierunek polityczny w którym domagano się głębokich reform w prawach, instytucjach i metodach działania rządu, jednak bez naruszania podstaw panującego ustroju.

Radykalizm – kierunek polityczny w którym domagano się głębokich reform w prawach, instytucjach i metodach działania rządu, jednak bez naruszania podstaw panującego ustroju.

Humanitaryzm – zwrócenie uwagi na godność człowieka, przy czym zasadą niepodważalną jest równość i braterstw.

Humanitaryzm – zwrócenie uwagi na godność człowieka, przy czym zasadą niepodważalną jest równość i braterstw.

Przejdź do pokoju telewizyjnego

Kliknij w przejście po prawej stronie obok schodów

Pomieszczenie główne

Rozwój nauki bez Boga doprowadził do wybuchu rewolucji.Obejrzyj film wprowadzjący w temat rewolucji francuskiej.

Kliknij przycisk na pilocie

Pokój telewizyjny

Rozwój nauki bez Boga doprowadził do wybuchu rewolucji.Obejrzyj film wprowadzjący w temat rewolucji francuskiej.

Kliknij przycisk na pilocie

Pokój telewizyjny

Obejrzyj film wprowadzjący w temat rewolucji francuskiej

Obejrzyj film wprowadzjący w temat rewolucji francuskiej

Zatrzymaj się przy opowieści brata Jana. Usiądź z kanapie.

Kliknij w kanapę po prawej stronie

Pomieszczenie główne

Przeczytaj o prześladowaniu Kościoła i dechrystianizacji życia publicznego w czasach rewolucji francuskiej

Z rewolucją francuską wiązało się prześladowanie Kościoła • upaństwowiono i wyprzedano majątki kościelne • zażądano od księży złożenia przysięgi na wierność państwu, królowi oraz zachowania konstytucji cywilnej, co wiązało się z wymówieniem posłuszeństwa papieżowi • uchwalono nowy podział diecezji według granic departamentów, nie licząc się z wolą i decyzjami Stolicy Apostolskiej • dokonano kasaty wielu zakonów i zakazano składania ślubów zakonnych • zamordowano wielu księży, zakonników i zakonnic

Opowieścibrata Jana

Przeczytaj o prześladowaniu Kościoła i dechrystianizacji życia publicznego w czasach rewolucji francuskiej

Z rewolucją francuską wiązało się prześladowanie Kościoła • upaństwowiono i wyprzedano majątki kościelne • zażądano od księży złożenia przysięgi na wierność państwu, królowi oraz zachowania konstytucji cywilnej, co wiązało się z wymówieniem posłuszeństwa papieżowi • uchwalono nowy podział diecezji według granic departamentów, nie licząc się z wolą i decyzjami Stolicy Apostolskiej • dokonano kasaty wielu zakonów i zakazano składania ślubów zakonnych • zamordowano wielu księży, zakonników i zakonnic

Opowieścibrata Jana

Przeczytaj o prześladowaniu Kościoła i dechrystianizacji życia publicznego w czasach rewolucji francuskiej

Dokonano dechrystianizacji życia publicznego • wprowadzono kult rozumu i natury jako jedyny dozwolony • znikła niedziela i wszystkie święta kościelne – zmieniono kalendarz • niszczono symbole religijne i napisy na cmentarzach • w Paryżu nakazano zamknięcie miejsc kultu religijnego • zakazano odprawiania uroczystości religijnych, organizując w zamian pochody antyreligijne

Opowieścibrata Jana

Przeczytaj o prześladowaniu Kościoła i dechrystianizacji życia publicznego w czasach rewolucji francuskiej

Dokonano dechrystianizacji życia publicznego • wprowadzono kult rozumu i natury jako jedyny dozwolony • znikła niedziela i wszystkie święta kościelne – zmieniono kalendarz • niszczono symbole religijne i napisy na cmentarzach • w Paryżu nakazano zamknięcie miejsc kultu religijnego • zakazano odprawiania uroczystości religijnych, organizując w zamian pochody antyreligijne

Opowieścibrata Jana

W czasach rewolucji francuskiej żył św. Jan Maria Vianney. Zobacz film który proponuje Ci obejrzeć.

Kliknij w stolik.

Pomieszczenie główne

Św. Jan Maria Vianney

Św. Jan Maria Vianney

Pozostaje temat zadania domowego. Udaj się do przejścia po prawej stronie, tuż obok brata Jana.

Kliknij w przejście.

Pomieszczenie główne

W zeszycie w oparciu o prezentację oraz wiadomości zawarte w podręczniku napisz w kilku zdaniach, dlaczego rozum potrzebuje wiary dla lepszego poznania rzeczywistości.

Zadanie domowe

W zeszycie w oparciu o prezentację oraz wiadomości zawarte w podręczniku napisz w kilku zdaniach, dlaczego rozum potrzebuje wiary dla lepszego poznania rzeczywistości.

Zadanie domowe

Teraz możesz odwiedzić jeszcze raz wszystkie pomieszczenia.

Schody, przejścia obok schodów, kanapa, stolik, przejście po prawej stronie.

Pomieszczenie główne

Restart katechezy

informacje o autorze

przygotowanie prezentacji

ekatecheta.blogspot.com

prezentacja opracowana na podstawie materiałów wydawnictwa Jedność

Restart katechezy