Violències masclistes

ABORDATGE DE LES VIOLÈNCIES MASCLISTES

Els centres educatius com a espai de protecció d'infants i joves en situació de violència

Protocol maltractament infantil i adolescent en l'àmbit educatiu i Documents per a l'organtizació i la gestió dels centres

Fills i filles que viuen o han viscut situacions de violència masclista en la família

Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant la violència masclista entre l'alumnat

Violència masclista a noies

Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront l'assetjament escolar a persones LGBTI (Protocol atenció i acompanyament alumnat transgènere)

LGBTIfòbia

Protocol de maltractament infantil i adolescent en l'àmbit educatiu

Violència sexual a menors

: Protocol maltractament ifantil i adolescent en l'àmbit educatiu i altres protocols de referència

Matrimoni forçat (MF)Mutilació genital femenina (MGF)

21/05/2020actualitzat a 05/11/2020

Documents per a l'organització i la gestió dels centres. Actuacions en diversos supòsits. 2. Com a qüestions específiques (pàg. 6): L’Administració educativa ha de protegir, de manera automàtica i mitjançant el procés d’anonimització, els alumnes amb mares que pateixen violència masclista i que facin ús del servei d’acolliment de la xarxa de violència masclista del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies administrativa, per garantir la màxima discreció sobre la seva localització geogràfica, de manera que no es posi en situació de risc ni l’alumne ni la mare.

violencia-masclistaAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

assetjament-escolar-persones-lgbtiAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

maltractament-infantil-adolescentAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

maltractament-infantil-adolescentAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

ProtocolsAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

Està pendent d'aprovació el Protocol per a l'abordatge dels matrimonis forçats, per part de la Secretaria d'Igualtat, Migracions i Ciutadania. Aquest protocol completa el Protocol de prevenció, detecció, notificació, derivació i coordinació en situacions de maltractament infantil i adolescent en l'àmbit educatiu

maltractament-infantil-adolescentAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

assetjament-ciberassetjament-entre-igualsAvís legal: D'acord amb l'article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre...XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

Les violències masclistes es manifesten i revesteixen diferents formes també a les xarxes socials.

violències masclistes

COM ABORDAR-LES:

Manifestació de discriminació i de la situació de desigualtat en el marc d'un sistema de relacions de poder que sosté el patriarcat, produïda per mitjans físics, sexuals, psicològics.

legitimar emocions expressades

incloure l'adolescent en la recuperació

dissenyar intervencions de curta durada

facilitar accés als serveis

professional amb fort vincle amb l'alume/alumna

21/05/2020

Manifestació de discriminació i de la situació de desigualtat en el marc d'un sistema de relacions de poder que sosté el patriarcat, produïda per mitjans físics, sexuals, psicològics.

Defugir d’actituds paternalistes i la minimització del patiment expressat per l’infant i l’adolescent, així com la projecció d’estereotips associats al sexe, el gènere, l’edat, la classe social, l’origen, la condició física o psíquica, l’orientació sexual o la religió. Cal assegurar el respecte i el reconeixement de les seves vivències per legitimar les emocions expressades.

Incloure activament l’adolescent en la valoració del risc i el pla de treball per a la recuperació de la situació de violència viscuda, i respectar la seva presa de decisions i donar-li suport.

Dissenyar intervencions de curta durada, de forma immediata i eficaç, oferint acompanyament i informació sobre els recursos.

Afavorir que l'infant o l'adolescent cerqui una persona de confiança del seu entorn proper amb qui compartir l’experiència viscuda, per tal d’enfortir la seva xarxa social i de suport.