Want to make creations as awesome as this one?

No description

Transcript

ewelina wojtczak

na wiosennej łące

CO PISZCZY W TRAWIE?

LIST OD WRÓŻKI PRZYRODY

KOCHANE KRASNOLUDKI,Roślinność łąki skrywa w sobie wiele tajemnic, niespodzianek, ciekawostek, które wspólnie spróbujemy odkryć. Łąka pokryta jest roślinami zielonymi, natomiast jej mieszkańcami są liczne zwierzęta. Jak pewnie wiecie, w ciągu roku na łące zachodzą duże zmiany, które spowodowane są różnymi porami roku. Na łące spotkać możemy motyle, trzmiele, pasikoniki, świerszcze, pająki, mrówki, jaszczurki, muchy, żaby, bociany, czajki, czaple, szpaki, kopce kretów, myszy, ślimaki oraz wiele innych zwierząt, ukrywających się wśród traw. Przyznacie, że świat łąki jest ekscytujący.Przygotowałam dla Was zadania dzięki, którym poznacie ciekawostki ze świata łąki.Aby zobaczyć przygotowane przeze mnie propozycje kliknijcie w obrazki obok

KOCHANE KRASNOLUDKI,Roślinność łąki skrywa w sobie wiele tajemnic, niespodzianek, ciekawostek, które wspólnie spróbujemy odkryć. Łąka pokryta jest roślinami zielonymi, natomiast jej mieszkańcami są liczne zwierzęta. Jak pewnie wiecie, w ciągu roku na łące zachodzą duże zmiany, które spowodowane są różnymi porami roku. Na łące spotkać możemy motyle, trzmiele, pasikoniki, świerszcze, pająki, mrówki, jaszczurki, muchy, żaby, bociany, czajki, czaple, szpaki, kopce kretów, myszy, ślimaki oraz wiele innych zwierząt, ukrywających się wśród traw. Przyznacie, że świat łąki jest ekscytujący.Przygotowałam dla Was zadania dzięki, którym poznacie ciekawostki ze świata łąki.

KOCHANE KRASNOLUDKI,Roślinność łąki skrywa w sobie wiele tajemnic, niespodzianek, ciekawostek, które wspólnie spróbujemy odkryć. Łąka pokryta jest roślinami zielonymi, natomiast jej mieszkańcami są liczne zwierzęta. Jak pewnie wiecie, w ciągu roku na łące zachodzą duże zmiany, które spowodowane są różnymi porami roku. Na łące spotkać możemy motyle, trzmiele, pasikoniki, świerszcze, pająki, mrówki, jaszczurki, muchy, żaby, bociany, czajki, czaple, szpaki, kopce kretów, myszy, ślimaki oraz wiele innych zwierząt, ukrywających się wśród traw. Przyznacie, że świat łąki jest ekscytujący.Przygotowałam dla Was zadania dzięki, którym poznacie ciekawostki ze świata łąki.Aby zobaczyć przygotowane przeze mnie propozycje zabaw kliknijcie w obrazko obok

BOCIAN

ŻUK

KRET

PAJĄK

MRÓWKA

MRÓWKA

ŻABA

ŁĄKOWE ZWIERZĄTKA

ZADANIE 4

ZADANIE 1

ZADANIE 3

ZADANIE 2

Zabawa ruchowa z elementami ćwiczeń oddechowych pt. „Pachnące kwiaty”. Na dywanie rozłożone są sylwety kwiatów, wycięte z kolorowych gazet. Dzieci poruszają się po pokoju, w rytm muzyki z dziecięcego repertuaru. Podczas przerwy w muzyce podnoszą jeden kwiat i kładą go na dłoni. Wdychając powietrze nosemi wydychając je ustami, próbują zdmuchnąć kwiatek z dłoni.link do muzyki:maszeruje wiosna

Zabawa „Wiosenne rymowanki”. Dzieci tworzą rymy do podanych zdań:Przez deszczyk pokropione rosną listeczki ….….(zielone)Zajączki kicają i trawki ……… (szukają)Na gałęzi siedzi wrona, czarna wrona bez ……… (ogona)Nad stawem żabki kumkają, przed bocianem się….. (chowają)Bocian ma ostro zakończony dziób ….. (czerwony)Tu są badyle – a na łące są ….(motyle)Na tarasie stoi ława – a na łące rośnie ….(trawa)W kuchni stoi lodówka – w lesie jest ….(mrówka)Obok przedszkola jest lodowisko – a na łące jest ….(mrowisko)

Zabawy ruchowe:1. " Żabka" - zabawa z elementami skokuDzieci przykucają, nogi mają szeroko rozstawione, ręce trzymają pomiędzy nogami, opierając o podłogę i naśladują skoki żabek.2. " Boćki" - zabawa z elementem marszuDzieci chodzą po sali wysoko podnosząc kolana.3. " Wiatr, wichura"Dzieci otrzymują gazety, trzymają je w rączkach ( będą one imitowały chmurki na niebie).Unoszą je nad głową i próbują dmuchać w nie tak by unosiły się nad głową.

SKACZĄ PO ŁĄCE, PŁYWAJĄ W WODZIEZ BOĆKIEM BYWAJĄ W CIĄGŁEJ NIEZGODZIE ( ŻABA)TU CYTRYNEK, TAM PAŹ KRÓLOWEJ,WSZĘDZIE PIĘKNE, KOLOROWE.LEKKO UNOSZĄ SIĘ NAD ŁĄKĄ, GDY TYLKO ŚWIECI SŁONKO ( MOTYLE)JEST TO MAŁY OWAD BARDZO PRACOWITY, BUDUJE Z SIOSTRAMI DOM W KOPCU UKRYTY ( MRÓWKA)NA WŁASNYCH PLECACH DOMEK SWÓJ NOSI,A WIĘC NIKOGO O NOCLEG NIE PROSI (ŚLIMAK)ZAPEWNE ZNACIE TAKIEGO KONIKA,CO WIOSNĄ W TRAWIE CICHUTKO CYKA (KONIK POLNY)ILE FRUWANIA?ILE ROBOTY!WIERZBA ZAPRASZA NA PYŁEK ZŁOTY.ROBOTNICE BRZĘCZĄCE W DZIEŃ PRACUJĄ NA ŁĄCE.MAJĄ DUŻO ROBOTY, BO ZBIERAJĄ MIÓD ZŁOTY ( PSZCZOŁA)

MOTYLE OZDOBY WIOSNY

biedroneczki są w kropeczki

w kolorach tęczy

wiosenna łąka

PIĘKNO NATURY

​​

OPOWIADANIE " O CZERWONYM MAKU"

ZABAWA DRAMOWA

Słuchanie opowiadania „O czerwonym maku „wg M.RóżyckiejW ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Maczek. Maleńki Maczek, jak wszystkie małe dzieci, spał całymi dniami.Wokoło było bowiem bardzo cicho i ciemno. Pewnego dnia obudziło go lekkie pukanie do drzwi.- Kto tam? –zapytał obudzony ze snu Maczek.- To ja. Deszczyk. Chcę wejść do ciebie. Nie bój się maleńki. Otwórz.- Nie, nie chcę. Nie otworzę. –powiedział Maczek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie zasnął.- Po chwili mały Maczek znów usłyszał pukanie.- Puk! Puk! Puk!- Kto tam?- To ja. Deszcz. Pozwól mi wejść do swego domku.- Nie, nie chcę, abyś mnie zamoczył. Pozwól mi spać spokojnie.Po pewnym czasie Maczek usłyszał znów pukanie i cieniutki, miły głosik wyszeptał:- Maczku, puść mnie!- Ktoś ty?- Promyk słoneczny –odpowiedział cieniutki głosik.- O, nie potrzebuję cię. Idź sobie.Ale promyk słoneczny nie chciał odejść. Po chwili zajrzał do domu makowego przez dziurkę od klucza i zapukał.- Kto tam puka? –zapytał czerwony ze złości Mak.- To my Deszcz i Słońce. My chcemy wejść do ciebie!Wtedy Maczek pomyślał:„Ha, muszę jednak otworzyć, bo dwojgu nie dam rady”. I otworzył.Wtedy Deszcz i Promyk wpadli do domu maczkowego. Deszcz chwycił przestraszonego Maczka za jedną rękę,Promyk słońca za drugą i unieśli go wysoko, aż pod sam sufit.Mały czerwony Mak uderzył główką o sufit swego domku i przebił go ...I, o dziwo znalazł się w śród pięknej łąki , na zielonej trawce. Była wczesna wiosna.Promyki Słońca padały na czerwoną główkę Maczka.A rano przyszły dzieci i zawołały:- Patrzcie! Pierwszy czerwony mak zakwitł dzisiaj z rana!Pamiętacie:- Gdzie mieszkał maczek?- kto odwiedził jako pierwszy maczka ?- czy maczek wpuścił do swojego mieszkania deszczyk ? Dlaczego nie ?- kto zobaczył maczka?Jak myślicie, co jest potrzebne kwiatkom, aby mogły wzrastać? Czy kolejność obrazków jest właściwa?Jakiego elementu brakuje na powyższym obrazku, potrzebnego do wzrostu roślin?

Kwiat – zabawa dramowadDzieci naśladują rozwijanie się kwiatów. Kwiaty są w pąkach (dzieci) wykonują siad skulny na hasło: ‘Słonko się budzi’- bardzo wolno podnoszą głowy i ręce do góry , wstają rozchylają ręce na bok, naśladując rozchylające się płatki. Na hasło ‘Wieczór’ płatki zamykają się i kwiat się zwija.

POZNAJEMY TĘCZĘ

KOLORY TĘCZY

TĘCZA POWSTAJE NA NIEBIE GDY ŚWIECI SŁOŃCE I JEDNOCZEŚNIE PADA DESZCZ. W POWIETRZU ZNAJDUJE SIĘ WÓWCZAS DUŻO KROPEL WODY, KTÓRE ROZDZIELAJĄ ŚWIAQTŁO SŁOŃCA NA KOLORY Z KTÓRYCH SKŁADA SIĘ TĘCZA.TĘCZA JEST PRZEPIĘKNA ALE NIETRWAŁA , ZA TO ZAWSZE SKŁADA SIĘ Z TYCH SAMYCH KOLORÓW, KTÓRE ZAWSZE UŁOŻONE SĄ DOKŁADNIE TAK SAMO. JEST ICH SIEDEM: CZERWONY, POMARAŃCZOWY, ŻÓŁTY, ZIELONY, NIEBIESKI, GRANATOWY I FIOLETOWY.JAK ZROBIĆ TĘCZE W DOMOWYM ZACISZUPrzygotujcie lusterko, szklane naczynie z wodą, oraz światło słoneczne, a gdy jego brak, wystarczy nam latarka. Nalejcie wodę do szklanego naczynia i zanurzcie lusterko w wodzie. Następnie skierujcie je w stronę słońca lub świećcie na lusterko latarką. Lusterko odbije tęczę na ścianę, sufit lub na kartkę.

Opowiadanie: „Historia tęczy”.Kiedyś, bardzo dawno temu, wszystkie kolory świata zaczęły się sprzeczać. Każdy z nich utrzymywał, że jest najpiękniejszy, najważniejszy, najpotrzebniejszy.Zieleń powiedziała:- Jest oczywiste, że jestem najważniejszym kolorem. Jestem piękna i nie ma beze mnie wiosny, ani lata. Jestem kolorem trawy, drzew, liści. Beze mnie świat byłby smutny.Przerwał jej niebieski:- Patrzysz tylko na ziemię; a co z morzem i niebem? To ja nadaję im kolor. Ja pomalowałem caluteńkie niebo, każdą rzekę, jezioro, morze, ocean. Jestem niezbędny i najważniejszy!Kolor żółty uśmiechnął się swoim zwyczajem:- Jesteście wszystkie bardzo ważne, ale to ja przynoszę światu uśmiech, radość, ciepło. Słońce jest żółte, księżyc jest żółty, gwiazdy są żółte. Wszystko, co pomaluję jest takie piękne, że wszyscy patrzą na to z zachwytem!Czerwień nie mogła znieść tego długiego wywodu:- Ja jestem ponad wami wszystkimi bo ja jestem kolorem serca – miłości. Jestem też kolorem ognia. Daję ludziom ciepło. Beze mnie nie można się obejść!Spór kolorów trwał i coraz bardziej się wzmagał. Nagle na niebie pojawiła się wielka czarna chmura i powiedziała:- Jesteście niemądre kolory! Wszystkie jesteście piękne, jak motyle, jak kwiaty. Tak mi smutno jak słucham waszej kłótni! I chmura zaczęła płakać gęstym deszczem.W tej chwili na niebie pojawiło się słońce i powiedziało:- Nie płacz chmuro, a wy kolory, przestańcie się kłócić. Weźcie się za ręce i namalujcie na niebie coś pięknego razem, aby było widać was wszystkie.- Kolory zaczęły malować na niebie różnobarwne pasy i tak powstała tęcza. Na jej widok chmurka się uśmiechnęła, a kolory zobaczyły, że każdy z nich jest piękny i niezastąpiony i wspaniale wyglądają razem!Na pamiątkę tej chwili za każdym razem, gdy słońce chce pocieszyć kropelki spadającego deszczu, na niebie pojawia się tęcza.Z książki pt. „Mądrość serca”, (red. M. Porębskiej i A. Sujka).Wprowadzenie kolorów podstawowych i pochodnych. Opowiadając historię, malujemy tęczę na kartonie i mieszamy kolory w miseczkach w sposób widoczny dla dzieci.Na początku tęcza miała tylko 3 kolory: czerwony, zielony i niebieski. Wszyscy się nią zachwycali – dzieci, dorośli, zwierzęta i rośliny. Po pewnym czasie jednak, te same kolory znudziły się tęczy. Co tu zrobić, by być piękniejszą? – myślała tęcza. I całkiem przypadkiem malując niebo zmieszała czerwień z zielenią i tym sposobem była piękniejsza o jeden kolor – żółty. Minął jakiś czas i tęcza chciała być jeszcze większa i jeszcze piękniejsza, by sprawiać jeszcze większą radość dzieciom, dorosłym, roślinom i zwierzętom, które na nią patrzyły, ale nie wiedziała jak to zrobić. Z tych nerwów pomieszała niechcący czerwień z niebieskim i otrzymała następny wspaniały kolor – różowy. Była bardzo zadowolona. Po pewnym czasie zapragnęła, by niebo wyglądało jeszcze wspanialej. Zaczęła dolewać jedną farbę do drugiej i tym sposobem otrzymywała przeróżne kolory. I tak tęcza robi do dziś – coraz miesza swoje kolory, by stawać się większą, piękniejszą, podobać się dzieciom, dorosłym, roślinom, zwierzętom, słońcu i chmurkom.

ZAJĘCIA EDUKACYJNE

ZABAWY MATEMATYCZNE

MASAŻYK RELAKSUJĄCY

1. SYNTEZA SYLABOWA - przeliczanie z ilu sylab składa się słowo, określenie głoski w nagłosie i wygłosie - karta pracy strona 27, część 4,2. ZABAWA RUCHOWA - Pająk i biedronki - dzieci - biedronki poruszają się w rytm muzyki, na pauzę w muzyce i hasło " Pająk idzie" - biedronki stają w bezruchu. Kiedy pająk wskaże ruszającą się biedronkę ma ona do wykonania zadanie wymyślone przez pająka.3. PRACA PLASTYCZNA - BIEDRONECZKA - dzieci wycinają z wycinanki biedronkę i kropeczki. Przyklejają je na grzbiet owada według własnego pomysłu licząc je. Na koniec sklejają skrzydełka w wyznaczonym miejscu. - wycinanki str. 44.

POLICZ KROPKI NA BIEDRONKACH I WSKAŻ ODPOWIEDNIĄ CYFRĘSPRÓBUJ WSPÓLNIE Z RODZICAMI USTALIĆ WYNIK DODAWANIA, WSKAŻ ODPOWIEDNIĄ CYFRĘ

SPACER BIEDRONKIBIEDRONECZKA MAŁA PO TRAWIE BIEGAŁA - delikatne poruszanie palcami po pleckachNÓŻKAMI TUPAŁA - naprzemienne uderzanie otwartymi dłońmi w pleckiPOTEM SIĘ ŚLIZGAŁA - przesuwanie zewnętrzną dłonią od góry do dołu po pleckachW KÓŁKO SIĘ KRĘCIŁA - rysowanie koła dłońmi na plecach w przeciwnych kierunkachI PIŁKĄ BAWIŁA - delikatnie uderzamy piąstkami,GDY DESZCZ ZACZĄŁ PADA - stukamy paluszkami z góry na dółPOD LISTKIEM SIĘ SKRYŁA - rysujemy paluszkiem kształt liściaI BARDZO ZMĘCZONA SPAĆ SIĘ POŁOŻYŁA - przesuwamy dłonią z góry na dół.

1. "BAJECZKA O MOTYLKU" - czyli jak z gąsienicy powstał piękny motyl

„Bajeczka o motylku”czyli jak z gąsienicy powstał piękny motylPodejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,Bo wszystko zaczęło się dnia pewnego,Gdy motyla mama jajeczka na listkach składałaI nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,I listki dookoła ciągle obgryzały,Bo głodomory z nich były niebywałei zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.Znalazły pod gałązką zakątek mały,gdzie dookoła kokonem się poowijały.I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,siedziała sobie poczwarka motylka.Aż w końcu kokon popękał wszędzie,I zaraz z niego motylek będzie.Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonkaMotylków zaraz będzie cała pełna łąka.Czy teraz już kochane dzieci wiecie,Skąd motylki borą się na tym świecie?Autor: Magdalena Tokarczyk, Olga Adamowicz

2. INSPIRACJE PLASTYCZNE

Oto moje propozycje wiosennych prac plastycznych:CYKL ŻYCIA MOTYLAGĄSIENICA Z ZAKRĘTEKMOTYLEKBAŃKOWY MOTYLEKWIOSENNA ŁĄKAKOLOROWY MOTYLEKCiekawa jestem, którą wykonasz w domu?

3. MOTYLKOWE ZABAWY -

1. Zabawa muzyczno - ruchowa: Motyl i gąsienicalink do muzyki:PRZYJACIEL MOTYLKiedy będziecie słyszeli muzykę poruszajcie się w jej rytm naśladując trzepotanie skrzydełkami. Kiedy rodzice zatrzymają muzykę wówczas kucnijcie na podłodze i zwińcie się w kłębuszek.2. Zabawa edukacyjna: Sylabowa gąsienica: Spójrzcie proszę na poniższe obrazki i spóbujćie podzielić je na sylaby:

„Bajeczka o motylku”czyli jak z gąsienicy powstał piękny motylPodejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,Bo wszystko zaczęło się dnia pewnego,Gdy motyla mama jajeczka na listkach składałaI nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,I listki dookoła ciągle obgryzały,Bo głodomory z nich były niebywałei zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.Znalazły pod gałązką zakątek mały,gdzie dookoła kokonem się poowijały.I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,siedziała sobie poczwarka motylka.Aż w końcu kokon popękał wszędzie,I zaraz z niego motylek będzie.Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonkaMotylków zaraz będzie cała pełna łąka.Czy teraz już kochane dzieci wiecie,Skąd motylki borą się na tym świecie?Autor: Magdalena Tokarczyk, Olga Adamowicz

Oto moje propozycje wiosennych prac plastycznych:CYKL ŻYCIA MOTYLAGĄSIENICA Z ZAKRĘTEKMOTYLEKBAŃKOWY MOTYLEKWIOSENNA ŁĄKAKOLOROWY MOTYLEKCiekawa jestem, którą wykonasz w domu?

1. Zabawa muzyczno - ruchowa: Motyl i gąsienicalink do muzyki:PRZYJACIEL MOTYLKiedy będziecie słyszeli muzykę poruszajcie się w jej rytm naśladując trzepotanie skrzydełkami. Kiedy rodzice zatrzymają muzykę wówczas kucnijcie na podłodze i zwińcie się w kłębuszek.2. Zabawa edukacyjna: Sylabowa gąsienica: Spójrzcie proszę na poniższe obrazki i spóbujcie podzielić je na sylaby:

dziękuję !!!