Rénovation Bac MCV
odile.escoda
Created on May 19, 2020
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Transcript
4
Bac Professionnel MCV Option A et B
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2
Les équipements
Les PFMP
Le Référentiel
Les épreuves Certificatives
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RÔLES ET CONDITIONS
OBJECTIFS DES PFMP EN BAC PRO MCV POUR ASSURER LA RÉUSSITE PROFESSIONNELLE DE NOS ÉLÈVES
- Découverte des métiers du commerce et de la vente
- Développer des compétences et des comportements professionnels (professionnalisation)
- Rôle liés à la certification, en particulier pour les épreuves E 31, E 32, E 33
Découverte des métiers du commerce et de la vente | Développer des compétences et des comportements professionnels | Développer des compétences et des comportements professionnels |
En seconde : réaliser les PFMP dans deux lieux différents (faciliter le choix de l’option) | Développer les compétence 1 à 4 du référentiel C1 : conseiller et vendre C2 : suivi des ventes C3 : : FDRC Et selon l’option C4A : animer et gérer l'espace commercial C4B : prospecter et valoriser l’offre commerciale Les PFMP de la classe de seconde procède aussi à cette professionnalisation Les PFMP s’inscrivent dès la classe de première dans l’option choisie Elles supposent une progressivité dans la nature des activités | Les travaux professionnels réalisés pendant la formation sont le support de l’évaluation Les tuteurs (si possible) sont associés aux interrogations L’évaluation doit se dérouler pour l’épreuve E33 dans l’organisation d’accueil |
LES CONDITIONS DE RÉUSSITE DES PFMP | ||
| ASSURER LE SUIVI DES ÉLÈVES
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FOIRE AUX QUESTIONS
VRAI OU FAUX
L’élève peut faire ces PFMP de 1 ère et terminale dans la même entreprise ? | Vrai : cela est même fortement conseillé en terminale. |
L’élève peut changer d’entreprise entre la 1 ère et la terminale ? | Vrai : il peut même en 1 ère faire une PFMP en option A et une autre en option B. En terminale le changement n’est plus possible puisque l’épreuve E 33 s’évalue pendant les 2 PFMP. |
L’élève doit choisir son option A ou B dès la Seconde? | Faux: il peut effectuer ces PFMP dans les 2 options jusqu’en fin de seconde. |
Il est possible de faire 3 périodes en Seconde de 2 semaines pour couvrir les 3 métiers | Faux : une PFMP doit durer au moins 3 semaines, par contre il est possible de découvrir 2 métiers dans une seule entreprise : exemple : une PFMP en agence immobilière qui permet de découvrir la vente et l’Accueil |
Il faut trouver une entreprise d’accueil qui utilise l’outil numérique ? | Vrai : il s’agit d’une compétence importante à maîtriser |
Un site marchand est un lieu d’accueil possible ? | Vrai : C’est une Unité Commerciale qui permet de développer les compétences du référentiel. |
Le livret de compétence est un document manuscrit obligatoirement ? | Faux : il peut être numérique, mais il doit suivre le jeune pendant toute sa scolarité et être utilisable pour l’évaluation de chaque PFMP. |
Le livret de compétences doit intégrer la progression acquis du jeune ? | Vrai : Dans un cadre d’évaluation progressive et spiralaire, la même compétences peut être évaluée plusieurs fois avec des niveaux d’acquisition différents. |
ORGANISATION
Organisation des PFMP selon les classes : - Classe de Seconde procède à la professionnalisation pas seulement de découverte (début évaluation E31 et E32). Possibilité de faire une période dans chaque option vente et commerce. - Classe de 1 ère : après une décision d’affectation les PFMP peuvent-être dans l’option mais avec une souplesse pour possibilité de réorientation. - Classe de Terminale: différent car examen : dans la même entreprise et dans l’option vente ou commerce |
CRITERES DE CHOIX
Critères de choix des entreprises :
Les conditions de réussite des PFMP :
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PFMP
PFMP
K. BAZ - B. BUTEL - A. CHALLOT - F. MASSA
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