X-3 Planet

X-3 PLANET

Misión

1º y 2º

3º y 4º

5º y 6º

¡Bienvenido/a a la misión "X-3 PLANET"! Has sido elegido como uno de los tripulantes de la nave Odiseus-14 y durante las próximas 2 semanas vas a ser destinado al planeta X-3. Encontrarás diferentes misiones y tareas que deberás ir resolviendo para ayudar a la Capitana Lucy. Encontrarás diferentes tipos de retos. Los planetas son misiones muy recomendables, mientras que en las naves espaciales encontrarás misiones obligatorias. Selecciona tu nivel y ¡Ayuda a salvar el planeta X-3!

¡Hey chic@s! ¡Se llevan nuestro cohete!

¡Maldición!

¿Nos ayudas a recuperarlo?

¡Por supuesto!¡Contad conmigo!

No, no soy lo suficientemente valiente...

¡Vaya! ¡Esperemos que te lo pienses mejor y vuelvas a ayudarnos!

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio Tenéis que mandarnos las páginas 3 y 9 en foto o escritas en un cuaderno u hoja.

Durante la misión, la nave Odiseus-14 ha sido invadida y secuestrada por los alienígenas. Hemos de conseguir recuperarla para poder volver a casa.

Para entrar en nuestra sala secreta de cohetes, tenéis que averiguar cuál es la clave de acceso. 4 cifras, efecto espejo, simetría. Quizá estas pistas te ayuden a descifrarlo.

Cuando hayas descifrado el código, apúntalo en un papel y pulsa aquí.

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¡Enhorabuena! ¡Estás entre las personas de confianza de la Capitana Lucy!

¿Puedes contar a los que se han quedado en la Tierra cómo ha sido el viaje?¿Cómo te han recibido? Durante todas estas semanas de trayecto... ¿qué has comido? ¡Deja volar tu imaginación!

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo ¡Echa a volar tu imaginación y cuéntanoslo! Puedes hacerlo escribiendo o mandándonos un vídeo o una grabación de voz!!

Tenemos que llegar a la Luna para poder seguir hasta el Planeta X-3

¡Oh, no! ¡¡¡Nuestro cohete se ha desviado!!!

Ayúdales completando

esta ficha

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo

Necesitamos un plano de todos los planetas ¿Me ayudas?

Parece que nos hemos desorientado un poco...

Haz un mapa mental sobre el Sistema Solar en el que aparezca en el centro el Sol y de él salgan todos los planetas.

Info

1º PRIMARIA

2º PRIMARIA

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo

Os dejamos también unas actividades muy recomendables para convertiros en unos expertos del Sistema Solar. Sólo es obligatoria la entrega del mapa mental. ¡Te necesitamos! Pincha aquí

En el mapa mental deberá aparecer: - Nombre de los planetas - Dibujo - Una característica de cada planeta

En el mapa mental deberá aparecer: - Nombre de los planetas - Dibujo

Busca 5 estiramientos para 5 grupos musculares distintos.

LLevo muchas semanas viajando por el espacio y mi cuerpo se ha quedado un poco oxidado...

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Busca información acerca de Richard Strauss aquí:

Después, completa esta

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Escucha este fragmento o visualiza este vídeo

Después, completa esta

Por último, pinta este musicograma como se indica, siguiendo la audición de la obra

musicograma

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¿Qué es una banda sonora?

Ahora, busca otras bandas sonoras y completa esta

Una Odisea en el espacio

Música del Espacio en el cine

Banda sonora hace referencia a la parte sonora de una proyección audiovisual, ya esté compuesta por diálogos, sonidos ambientales, música y cualquier otro tipo de sonido, sea real o sintético.

Hemos estado trabajando el fragmento de "Así hablaba Zarathustra" de Richard Strauss que después fue utilizado para la Banda Sonora de la película: Una Odisea en el espacio. Visualiza este vídeo.

Diseña tu propio cohete con materiales reciclados.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio

Ahora que te has involucrado en la misión X-3 y has conocido nuevos compañer@s, cuéntanos cómo ha sido tu experiencia en la misión y cómo te has sentido.

¡Hey chic@s! ¡Se llevan nuestro cohete!

¡Maldición!

¿Nos ayudas a recuperarlo?

¡Por supuesto!¡Contad conmigo!

No, no soy lo suficientemente valiente...

¡Vaya! ¡Esperemos que te lo pienses mejor y vuelvas a ayudarnos!

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio Tenéis que mandar todas las actividades que aparecen en el Scape Room escritas en el cuaderno.

Durante la misión, la nave Odiseus-14 ha sido invadida y secuestrada por los alienígenas. Hemos de conseguir recuperarla para poder volver a casa.

Cuando hayas descifrado el código, apúntalo en un papel y pulsa aquí.

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Para entrar en nuestra sala secreta de cohetes, tenéis que averiguar cuál es la clave de acceso. Aquí tienes unas pistas...

-Es un número de 4 cifras -La cifra de las centenas es el 2 -La cifra de las UM es el triple de las centenas -La cifra de las unidades es el doble de las centenas más 3 -Todas las cifras del número suman 18

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CONTRASEÑA INCORRECTA

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Para viajar por el espacio, lo primero que necesitas es...

Info

una nave espacial

¡Vas a diseñar tu propia nave espacial!

El Odiseus-14

Siguiente

Empieza por escribir los pasos que vas a seguir para construirlo y después…, ¡manos a la obra! Para hacerlo, puedes utilizar materiales de reciclados, papel de aluminio, cartulina, folios de colores…etc., ¡todo lo que tú quieras! ¡Pon a volar tu imaginación!

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo La tarea se entregará a través de Google Classroom

Info

Ahora, ya estás viajando por el espacio en tu supercohete y, cuando aterrizas, lo haces en un planeta nuevo, desconocido hasta este momento para la humanidad...Es el planeta X-3.

Tienes que contárselo a los compañeros que se han quedado en la nave. Descríbelo con todo detalle.

Recuerda Describir un lugar es explicar cómo es y qué hay en él. Para explicar cómo es un lugar utilizamos adjetivos.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo La tarea se entregará a través de Google Classroom ¡¡¡Recuerda entregar también la nave espacial que has construido!!!

En tu paseo por el planeta X-3, te encuentras con algunos de sus habitantes. Son los que han pedido socorro a la Tierra.

Dibuja un cómic en el que representes qué crees que les sucede, por qué necesitan ayuda y la conversación que tienes con ellos.

Recuerda la estructura y los elementos del cómic Viñetas: Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia

Recuerda la estructura y los elementos del cómic Globos de texto o bocadillos: Donde aparece lo que dice o piensa cada personaje.

Recuerda la estructura y los elementos del cómic Ilustraciones: Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

Los personajes del planeta X-3 no tienen por qué ser como los que aparecen aquí. ¡Echa a volar tu imaginación y crea tus propios personajes!

Who are they???

¡Hablan inglés!¡Menos mal que lo dominamos a la perfección!

I have no idea...

¡Vamos a presentarnos!

Info

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo La tarea se entregará a través de Google Classroom

¿Cómo te presentarías? Puedes utilizar esta leyenda: years old, curly hair, blonde hair, thin, tall, friendly, brave...

¡Hola!Soy la Capitana Lucy. Os voy a contar un secreto...

Info

Sin embargo, necesito tu ayuda para que me ayudes a elegir qué debo comer

Una buena astronauta como yo necesita ser muy ágil y para ello tengo que estar en forma y bien alimentada

Ayuda a la Capitana Lucy a elaborar un menú completo y equilibrado

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo Se entregará a través de Google Classroom

Elabora un menú completo y equilibrado para explicar qué comerías tú, a lo largo de todo el día, para estar a tope en tus entrenamientos para la misión espacial. No te olvides de las cinco comidas principales: Desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena. Recuerda que algunos alimentos son de consumo diario, mientras que otros hay que evitarlos o comerlos solamente de vez en cuando. Aquí tienes un vídeo para que repases la pirámide alimentaria.

Info

En tu viaje por el espacio te acompaña el tripulante robot Jason-1. Es muy simpático y os hacéis buenos amigos.

¿En qué os parecéis y en qué os diferenciáis tu nuevo amigo y tú? ¿Cuáles son las tres funciones vitales que todo ser vivo realiza y que no pueden hacer los robots?

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio El dibujo y la respuesta a las preguntas se entregarán a través de Google Classroom

Responde a las preguntas y haz un dibujo en el que aparezcáis tu amigo Jason-1 y tú. Jason-1 no tiene por qué ser como en la imagen. ¡Echa a volar tu imaginación y crea a tu propio amigo robótico!

Info

Desde el espacio, se ve muy bien la Tierra.¿Por qué crees que la llaman “el Planeta Azul”

Ve este vídeo para recordar los dos movimientos que realiza nuestro planeta Tierra

Play

Después, en tu cuaderno, realiza un mapa mental en el que reflejes lo que has aprendido sobre estos dos movimientos.

¿Qué pasaría si la Tierra no girase?

Reflexiona y contesta en tu cuaderno a estas preguntas

¿Por qué no puede ser de día al mismo tiempo en toda la Tierra?

¿Por qué las estaciones del año no ocurren al mismo tiempo en toda la Tierra?

¿Cuántas vueltas ha dado la Tierra al sol desde que tú naciste?

Busca 5 estiramientos para 5 grupos musculares distintos.

LLevo muchas semanas viajando por el espacio y mi cuerpo se ha quedado un poco oxidado...

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Busca información acerca de Richard Strauss aquí:

Después, completa esta

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Escucha este fragmento o visualiza este vídeo

Después, completa esta

Por último, pinta este musicograma como se indica, siguiendo la audición de la obra

musicograma

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¿Qué es una banda sonora?

Ahora, busca otras bandas sonoras y completa esta

Una Odisea en el espacio

Música del Espacio en el cine

Banda sonora hace referencia a la parte sonora de una proyección audiovisual, ya esté compuesta por diálogos, sonidos ambientales, música y cualquier otro tipo de sonido, sea real o sintético.

Hemos estado trabajando el fragmento de "Así hablaba Zarathustra" de Richard Strauss que después fue utilizado para la Banda Sonora de la película: Una Odisea en el espacio. Visualiza este vídeo.

LLevo muchas semanas viajando por el espacio y mi cuerpo se ha quedado un poco oxidado...

Viajar al espacio con otros compañeros no es fácil…

Seguro que surgen momentos complicados, de estrés e incluso algún que otro roce....

Es una convivencia muy intensa de 24h durante varios días, semanas, ¡o incluso meses!

Responde a estas preguntas en tu cuaderno:

¿Qué situaciones crees que se pueden dar en una convivencia tan larga?

¿Qué cualidades crees que debe tener un buen astronauta para ser capaz de convivir tantos días con otros compañeros en una situación tan extrema?

¿Cuál debe de ser tu actitud para poder sobrellevarlas?

-¿Crees que reúnes esas cualidades? Seguro que todavía puedes mejorar en alguna de ellas. Piensa cómo y escríbelo.

Semana 1

Semana 2

Para acceder a esta parte de la nave deberás superar primero todas las misiones de la Semana 1

¡No tan rápido amig@!

¡Vuelve en unos días!

Martes

Lunes

Miércoles

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Viernes

Martes

Lunes

Miércoles

Jueves

Viernes

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Veo, pienso, me pregunto...

1º.- Visualiza el vídeo de inicio del Proyecto: Mission X-3 PLANET, prestando atención a la imagen, al audio, al texto escrito y a los apuntes que aparecen en los márgenes superiores izquierdo y derecho. (Si es necesario puedes ir parando el vídeo).

2º.- Realiza una Rutina de Pensamiento con el Organizador VEO, PIENSO, ME PREGUNTO

3º.- Rellena el organizador adjunto en la ficha.

Descripción del despegue de la nave

APOLO 11

Ahora vamos a realizar una Descripción del Despegue de la Nave Apolo 11. Nos fijamos en el vídeo hasta el 2´40 min.

Recuerda que para hacer una descripción hemos de utilizar adjetivos que acompañan a los sustantivos. Puedo describir de forma objetiva plasmando solo lo que percibo por mis sentidos o también puedo describir de forma subjetiva expresando mi opinión.

La descripción debe tener una extensión mínima de 10 líneas.

Os dejo un listado de palabras posibles que pueden aparecer en la descripción. Agua, ruido, motor, plataforma despegue, cohete/nave espacial, soporte, base espacial, velocidad, órbita, sistema de propulsión, gravedad, Tierra, suelo y espacio exterior.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo

Somos periodistas:Noticia Revista Científica

¿Quién será Neil Amstrong?

Lee información acerca de Neil Armstrong pinchando aquí

Imagina que tienes que escribir una noticia-reseña sobre el personaje para una revista científica y tú eres el redactor. Debe ser breve pero debe contener la información suficiente.

Os adjunto una plantilla en la ficha: Título del diario, imagen, noticia, subtitular, comentario a la noticia,... Pincha aquí

Villacrucian@, encontrar el planeta X3 no será fácil. Para ello vamos a poner a prueba tus conocimientos de navegación por el espacio y tendrás que aprender a reconocer los cuerpos celestes.

“Descubriendo el universo”.

Info

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo ¡No te olvides de mandarnos una foto!

En tu misión de hoy tendrás que ver un vídeo que te ayudará a conocer los cuerpos celestes. Presta mucha atención para poder resolver el documento “Descubriendo el universo”.

Lucy no ha dudado ni por un momento partir para ir a ayudar a los habitantes del Planeta X-3. Su ayudante Jason-1 no se encuentra en condiciones para hacer un viaje tan largo y te necesita. Pasa a recogerte por el planeta Tierra. ¡Estate preparado!

“Descubriendo el universo”.

La Capitana Lucy necesita tu ayuda.Llena tu mochila y realiza la descripción de aquellos talentos que vas a poner al servicio de la misión.

Info

¿Has escuchado el mensaje de Lucy del vídeo?"Help! Help! We need you!"

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo ¡No te olvides de mandarnos una foto!

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En esta misión debes explorar el Sistema Solar.

Para ello, tienes que estar muy atento a la información de la ficha y resolver las 4 cuestiones que se plantean

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Busca información acerca de Richard Strauss aquí:

Después, completa esta

Tu aventura por el Espacio marcha a la perfección, pero debes aprender nuevo vocabulario para poder continuar...

flashcards

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo Se entregará a través de Google Classroom

Villacrucian@, necesitamos que imagines el planeta X-3 y nos cuentes cómo es.

Para ello abre el documento y sigue las instrucciones.

“Diseña el planeta X3”

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 29 de mayo ¡No te olvides de mandarnos una foto!

En tu misión con la Capitana Lucy, los habitantes del planeta X-3 te cuentan que una vez, hace ya muchos años, pasó a visitarlos un niño que se llamaba “El Principito”, y que hablaba en francés.

¿Puedes ayudarles a entender mejor quién era ese niño?

Antoine de Saint- Exupéry fue un famoso personaje francés que sabía mucho de viajes aéreos ya que, además de gran novelista, era también aviador. Su obra principal, “El Principito”, narra la historia de un niño, venido de un pequeño asteroide, que aparece misteriosamente en medio del desierto y que le cuenta al aviador sus viajes por distintos planetas.

Vamos a utilizar a este escritor, Antoine de Saint- Exupéry, para aprender a elaborar una ficha biográfica en francés. Investiga la vida y obra de este autor y rellena una ficha con sus datos. Voy a darte un modelo a seguir. (Te ayudo con la transcripción en español debajo de cada frase)

On raconte les événements importants:les voyages,les rencontres,les changements. (Hablamos de cosas importantes en su vida:viajes, reuniones, cambios…)

On décrit souvent les traits de caractère. (A menudo se describen rasgos de su carácter)

Une biographie est un récit de vie. On raconte la vie d’une personne. (Una biografía nos cuenta la vida de una persona)

On donne d’abord des informations sur l’identité: Nom, date et lieu de naissance et de la mort. (Primero nos da información sobre su identidad: nombre, lugar y fecha de nacimiento y muerte)

On retrace ensuite le parcours suivi et les centres d’intérêt. (Después nos fijamos en sus centros de interés, es decir, sus gustos y aficiones)

On explique finalement le rôle que cette personne a joué:sa profession,ses ouvrages,ses actions remarquables. (Finalmente explicamos el papel que esta persona ha desempeñado: su profesión, sus obras, sus actos más destacados…)

Info

Opción 1

Construye la nave "Entrerprise"

Opción 2

Diseña tu propio cohete espacial con materiales reciclados.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio

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Escucha este fragmento o visualiza este vídeo

Después, completa esta

Martes

Lunes

Miércoles

Jueves

Viernes

Kahoot! de Inglés Vocabulario de la Edad Media correspondiente a las Flashcards Jueves, 4 de junio. 5º -> 10:00h 6º -> 11:00h

Martes

Lunes

Miércoles

Jueves

Viernes

Kahoot! de Inglés Vocabulario de la Edad Media correspondiente a las Flashcards Jueves, 4 de junio. 5º -> 10:00h 6º -> 11:00h

1º Lee la sinopsis del vídeo aquí

2º Visualiza el vídeo prestando atención a los personajes

3º Completa esta

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"Una niña vive agobiada por su exigente madre, que quiere ver a su hija convertida en alumna de la prestigiosa Academia Werth y en una adulta de provecho. La niña tiene un riguroso plan de vida y estudio para el verano, en el que no cabe la opción de hacer nuevos amigos. Sin embargo, su anciano vecino, el Aviador, le descubre la historia del Principito. Vivirá una gran aventura. Comprenderá la importancia de la amistad y que lo esencial es invisible a los ojos".

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Continúa tu aventura por el Sistema Solar

Resuelve las siguientes actividades

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio Se entregará a través de Google Classroom

Después, y una vez leída toda la información, dibuja un globo terráqueo y señala los siguientes elementos:

Info

Visualiza este vídeo

Lee este documento sobre las líneas imaginarias de la Tierra y las coordenadas geográficas.

Meridiano de Greenwich Eje terrestre Ecuador Trópico de Cáncer Hemisferio Norte Círculo Polar Ártico Hemisferio Sur Círculo Polar Antártico Polo Norte Polo Sur Latitud Longitud

ficha

¿Qué es una banda sonora?

Ahora, busca otras bandas sonoras y completa esta

Una Odisea en el espacio

Música del espacio en el cine

Banda sonora hace referencia a la parte sonora de una proyección audiovisual, ya esté compuesta por diálogos, sonidos ambientales, música y cualquier otro tipo de sonido, sea real o sintético.

Hemos estado trabajando el fragmento de "Así hablaba Zarathustra" de Richard Strauss que después fue utilizado para la Banda Sonora de la película: Una Odisea en el espacio. Visualiza este vídeo.

Luz

Zapatos

Esta canción es “J'ai dans le coeur”, de Aude Gagnier, basada en el libro “El Principito”, de Antoine de Saint-Exupéry.

En ella hay algunas de las frases más célebres de dicho libro.

Haz un dibujo del Principito en el que aparezcan algunas de esas frases en francés. Fíjate bien en su significado.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio Se entregará a través de Google Classroom

La semana 1 de Proyecto diseñaste el Planeta X-3 en base a sus atmósferas, paisajes,ecosistemas, fauna, flora y alimentación.

Esta semana nos vamos a convertir en guías turísticos, pero antes tendréis que elaborar vuestro propio folleto turístico para ofrecer viajes al Planeta X-3.

Más info

aquí

Info

¡Hola pequeñ@ aventurer@! Ha llegado a mis oídos que estáis realizando viajes asombrosos por el espacio. ¡Qué envidia...!

Entabla amistad con este ser e impresiónale con vuestros conocimientos espaciales. Invítale a una visita intergaláctica a nuestro museo Smithsonian.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio El dibujo y la respuesta a las preguntas se entregarán a través de Google Classroom

La Capitana Lucy y tú lleváis el arte en las venas, pero en el espacio estáis teniendo dificultades a la hora de crear nuevas obras debido a la falta de materiales.

Después crea tu propia obra de arte siguiendo su estilo.

Observa lo poco que necesitan autores como Serge Bloch y Vicent Bal para crear auténticas maravillas.

Descúbreles aquí

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio ¡No te olvides de mandarnos una foto!

Serge Bloch

Vicent Bal

Hoy te quiero presentar a...

Los dos necesitan muy poco para crear ARTE...

Objetos cotidianos

¡Y MUUUUUCHA IMAGINACIÓN!

¡Descúbrelos y crea tu propia obra de arte!

El cineasta e ilustrador belga Vincent Bal utiliza las sombras generadas por todo tipo de objetos cotidianos para crear ingeniosas y divertidas obras de arte.

Serge Bloch, artista francés, también aprovecha cualquier objeto cotidiano para crear asombrosas obras de arte repletas de humor.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio ¡No te olvides de mandarnos una foto!

Serge Bloch

Vicent Bal

Hoy te quiero presentar a...

Los dos necesitan muy poco para crear ARTE...

Objetos cotidianos

¡Y MUUUUUCHA IMAGINACIÓN!

¡Descúbrelos y crea tu propia obra de arte!

El cineasta e ilustrador belga Vincent Bal utiliza las sombras generadas por todo tipo de objetos cotidianos para crear asombrosas y divertidas obras de arte.

Serge Bloch, artista francés, también aprovecha cualquier objeto cotidiano para crear ingeniosas obras de arte repletas de humor.

TAREA OBLIGATORIA Fecha límite: 5 de junio ¡No te olvides de mandarnos una foto!

Vicent Bal

El cineasta e ilustrador belga Vincent Bal aprovecha las sombras que generan objetos cotidianos para realizar obras de arte realmente fascinantes.

Serge Bloch

Descúbrelo aquí y responde a las preguntas

¿Por qué hay diferentes estaciones?

Has podido con nosotros. Me rindo.¡Has salvado el Planeta X-3!

¡ENHORABUENA!

Antes de irte, nos gustaría saber tu opinión.

Info