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PROPUESTAS DE TRABAJO,1,3,4,2,CEIP VIRGEN DEL PILAR,LAS CLASES DE LOS KOALAS,Queridas familias, os enviamos una serie de propuestas para realizar en casa con los niños y niñas.Sabemos que cada hogar tiene unas circunstancias diferentes, por lo tanto, son de carácter voluntario y los materiales se pueden adaptar a aquello que tengáis en casa.Se recomienda realizarlas poco a poco (un día una de lectoescritura, otro día algo de plástica, al siguiente matemáticas…).También debéis buscar un momento donde los pequeños/as estén tranquilos/as y receptivos/as. Se trata de disfrutar con las actividades, dialogar, acompañar y en especial dejarles que lo hagan ellos/as mismos/as.,,CUENTOS RECOMENDADOS,OREJAS DE MARIPOSA,LA OVEJITA QUE VINO A CENAR,¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?,LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR,LA VACA QUE PUSO UN HUEVO,POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA,PINCHA EN EL TÍTULO PARA ACCEDER AL ENLACE,CONTAMOS COLECCIONES DE OBJETOS HASTA 10Con pinzas, tapones, pompones...,MATEMÁTICAS,FIGURAS GEOMÉTRICASTrabajamos las figuras geométricas con los siguientes cuentos,LOS AMIGOS DEL 10Aprendemos los amigos del 10 con el cuento y la canción.,LA RECTA NUMÉRICATrabajamos la recta numérica con diferentes actividades,PINCHA EN LOS CÍRCULOS PARA ACCEDER AL ENLACE,PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ENLACE, "Busca la letra": en una hoja de papel A4, si no teneis impresora lo podeis hacer vosotros mismos, escribis todas las letras del abecedario, tanto en mayúsculas como en minusculas, y dicha hoja la colocáis en el fondo de una caja de cartón. A continuación la cubris con arroz, sal o lo que tengais y el juego consiste en que los niños/as hagan un agujero con el dedo a la sal y encuentren la letra escondida. Cuando la encuentren tienen que decir que letra es y hacer su trazo en una hoja en blanco.,LECTOESCRITURA,,,"Asociamos mayúsculas con minúsculas": en un papel A4 en blanco escribimos todas las letras del abecedario, y en tapones que tengamos en casa de botellas de agua o bricks de leche escribimos las letras del abecedario en minúscula. Los niños tendrán que asociar las letras mayúsculas con las minúsculas colocando el tapón encima de la letra correspondiente.,"Creamos palabras": por un lado, en hojas en blanco escribis palabras, por ejemplo sol, koalas, mesa... y por el otro escribis en las letras del abecedario en pinzas de la ropa, para que los niños creen las palabras que estan escritas enganchando las pinzas. Con esta actividad trabajamos la psicomotricidad fina y a la vez las letras del abecedario y la formación de palabras.,LECTOESCRITURA,,"Cuantas... hay": en una hoja en blanco escribimos letras tanto en mayúscula como en minúscula. A continuación les decimos que tienen que encontrar todas las "i" y hacerles un círculo y cuando las haya encontrado contar cuantas hay. Esta actividad se puede hacer variando las letras a buscar, es decir, se puede hacer con todo el abecedario indicándole cada vez una letra diferente a encontrar.,VAMOS A DIBUJARDe los cuentos que os hemos recomendado, cada vez que escuchéis uno, debéis hacer un dibujo y escribir lo que habéis dibujado,LECTOESCRITURA,ADIVINANZASVamos a aprender un poco con estas sencillas adivinanzas,CANCIÓN DEL ABECEDARIOAprendemos el abecedario con esta divertida canción,CANCIÓN DE LAS SÍLABASAprendemos las silabas con el mono-silábico,PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ENLACE,Hacer un dibujo de sí mismo/a, de la familia...Modelar con plastilina, arcilla, pasta de modelar...Rasgar papel y poner los trocitos en un foliohacer bolitas con papel de seda o periódicoPlegar foliosRepasar contornos: la propia mano, un vaso, rollos de papel, hojas…Estampaciones: con la mano, el pie, sellos, hojas, rollos de papel…Pintar con tizas, acuarelas, témperas…Realizar sencillas manualidades con material de desecho.Recortar con tijeras primero de forma libre y cuando logren dominarlas podemos ofrecerle formas para recortar, recortar imagenes de una revista, periódico...,EXPRESIÓN PLÁSTICA Y PSICOMOTRICIDAD FINA,,RELAJACIÓN,Es importante que dispongáis de un momento de relajación en el que aprovechéis para hacerles masajes, para conectar con los niños y niñas…,PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ENLACE,También podéis hacer alguna sesión de pscimotricidad en casa, con cosas que tengamos a mano, puede ser muy divertido hacerla junto a nuestros hijos/as. Aquí os dejamos un ejemplo.,PSICOMOTRICIDAD,PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ENLACE,LAS PROFES DE 4 AÑOS, MONTSE Y ANA,ESPERAMOS QUE OS HAYA SERVIDO DE AYUDA. ¡MUCHAS GRACIAS!