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EL PASO A LA EDUCACIÓN SECUNDARIAEn tiempos díficiles

JUANA MARIA CANDELA PALAOORIENTADORA ESCOLAR EOEP MURCIA 1

Presentación

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Información y consejos prácticos para las familias.

ÍNDICE

INFORMACIÓN ACÁDEMICA ESO

¿CÓMO SERÁ 1º ESO?

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¿ CÓMO AYUDARLES?Acompañamiento emocional.

ORGANIZACIÓN GENERAL DE UN I.E.S

¿ CÓMO AYUDARLES?Hábitos de estudioBuen uso de las tecnologías

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VÍAS DE CONTACTO Y ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL

LOS PRINCIPALES CAMBIOS

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JUSTIFICACIÓN

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JUSTIFICACIÓN

EL Reto de Orientar en tiempos de Coronavirus

EL POR QUÉ DE ESTA GUÍA-PRESENTACIÓN

Si continuamos por el sendero de nuestro Sistema Educativo,volvemos a encontrarnos con un nuevo paraje, el paso a otra etapa, la educación secundaria.Nuestra labor en este momento consiste en ayudar , informar y acompañar a las familias y alumnado en todo este proceso de forma presencial : reuniones informativas , acampañamiento a alumnado , coordinación con los centros de Secundaria...Como todos , debemos adaptarnos a las nuevas circunstancias , ofreciendo el mismo soporte y ayuda por diferentes vías a las no presenciales.

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EN ESTA GUÍA ENCONTRARÁS INFORMACIN ÚTIL SOBRE EL CAMBIO DE ETAPA EDUCATIVA Y ALGUNOS CONSEJOS PARA AYUDAR A VUESTROS HIJOS/AS A RECORRER EL CAMINO.NUESTROS NIÑOS/AS SE HACEN MAYORES Y AHORA MÁS QUE NUNCA DEBEMOS ACOMPAÑARLES Y GUIARLES PARA QUE AFRONTEN EL PROCESO( EN ESTOS TIEMPOS MÁS SI CABE)DE LA MEJOR MANERA POSIBLE

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INFORMACIÓN ACADÉMICA E.S.O.

Dónde estamos y hacia dónde vamos.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO L.0.M.C.E

VIAS ACADÉMICAS DENTRO DE LA ESO

Durante el 1º ciclo ( 1 a 3 ) el alumnado irá adquiriendo los conocimientos y las competencias básicas.Además ,deberán ir valorando qué camino seguirán tras finalizar la E.S.O.Porque en 3º y 4º han de escoger entre dos vías :- ENSEÑANZAS ACADÉMICAS (4ºACADÉMICO) es INICACIÓN PARA BACHILLERATO-ENSEÑANZAS APLICADAS (4º APLICADO): Prepara para la formación profesionalEl sistema educativo prevé ademas LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO para aquel alumnado que muestre dificultades de aprendizaje pero INTERÉS Y ESFUERZO , CON LA FINALIDAD DE QUE PUEDAN OBTENER LA TITULACIÓN

CUESTIONES IMPORTANTES DE EVALUACIÓN , PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LA E.S.O.

¿ CÓMO ES LA EVALUACIÓN EN E.S.O?3 EVALUACIONES ORDINARIAS : 1/2/31 EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA : SEPTIEMBRETODAS LAS MATERIAS DE NO SUPERADAS LLEVARÁN UN PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN¿ CÓMO ES LA PROMOCIÓN EN LA E.S.0 ? :SE PASARÁ AL CURSO SIGUIENTE:o Si se superan todas las materias.o Con un máximo de dos materias pendientesque no sean Matemáticas y Lengua Castellana y Literatura, simultáneamente.o Excepcionalmente, si se suspenden tresmaterias, por acuerdo del Equipo Educativo.TÍTULO DE LA ESO : Se obtiene con todas las materias superadas. Existen excepciones

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¿CÓMO SERÁ 1º DE LA ESO?.

ORGANIZACIÓN ACADÉMICA

+info

¿CÓMO ES 1º DE LA E.S.O?

ORGANIZACIÓN DE LAS MATERIAS Y EVALUACIÓN

JORNADA ESCOLAR : Generalmente se distibuirá en horario matutino comenzando y terminando antes que en Primaria. Las sesiones tendrán una duración mínima de 50 min. Y durante la jornada se distribuirán dos períodos de descanso

TUTORÍA : En ella se trabajaran temás vitales para el desarrollo socioemocional y educativo con vuestros hijos/as. Al igual que En Primaria ,vuestros hijos/as tendrán un tutor/a de entre el profesorado que le imparte clase. Será la clave para la comunicación con el centro educativo.

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ORGANIZACIÓN GENERAL DE UN I.E.S.

ORGANIZACIÓN I.E.S.

ORGANIZACIÓN GENERAL

¿CÓMO ELEGIR CENTRO EDUCATIVO?

CONVIVENCIA Y NORMAS BÁSICAS

CONVIVENCIA Y NORMAS BÁSICAS

En el horario lectivo el alumnado es reponsabilidad del centro " No se puede salir sin permiso"

El tutor/a es la vía de comunicación centro-familia

" Respeto a compañeros/as , profesores y ressto de comunidad educativa "

" PUNTUALIDAD "

" La zona permitida para los recreos suele estar acotada y vigilada".Zona de juegos y deportes.

ENTRE OTRAS... Cada centro adapta sus NORMAS EN EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR.. CONÓCELAS DESDE EL PRIMER DÍA

"El uso de móviles y dispositivos electrónicos siempre estará restringido a su uso educativo"

¿ CÓMO ELEGIR CENTRO EDUCATIVO?

Si bien en época de coronavirus es difícil realizar la recolección de información a través de las jornadas de puertas abiertas o las entrevistas personales, las familias pueden contactar con los centros educativos a través de su web, redes sociales, correo electrónico, o participando en jornadas de puertas abiertas virtuales, en caso de que estén disponibles.En las jornadas de puertas abiertas, sean virtuales o no, es importante que las familias impliquen al alumnado. También resulta fundamental tenerlos en cuenta en todo el proceso de elegir centro educativo, siempre que sea posible.

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¿ CÓMO AYUDARLES?

Acompañamiento emocional.

OBSERVAR , ESCUCHAR , REFLEXIONAR que nos ayude conocer mejor a tu hijo/a y les ayude a superarse cada diaPIENSA Y PROMUEVE : - Su principal afición - Algo que le gustaría conseguir - Cualidad personal con la que estéis satisfechos..HABLARLE DE LO POSITIVO DEL CAMBIO : Nuevos amigos/as, profesores/as , materias , Madurar, Ser mas autónomo y responsable...EN ESTOS MOMENTOS DESCONOCEMOS CÓMO SERÁ LA INCOPORACIÓN PRESENCIAL , PERO SI MANIFIESTA INQUIETUD , ANSIEDAD O MIEDO :- Razona con él/ella los peligros reales. Medidas de seguridad- Ayudále a cambiar pensamientos negativos- Control de ansiedad. Ténicas de respiración y relajaciómMAS INFORMACIÓN , IDEAS Y PAUTAS EN : PADLET JUANA MARIA CANDELA

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¿ CÓMO AYUDARLES?

HABITOS DE ESTUDIO Y USO DE TECNOLOGÍAS

MANTENGA EL CONTACTO CON EL TUTOR/A Y PROFESORADO : Pero fomente su autonomíaADUDARLES A CREAR BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO: - horarios- lugar fijo y sin distracciones..ORGANICE RUTINAS Y HORARIOS: Ya que es probable deba alternar tiempos educativos presenciales / no presencialesMOTIVARLE Y VALORAR SU ESFUERZO : No basar solo los premios y refuerzos negativos en las CALIFICACIONESAYUDELE A ORGANIZARSE : Uso de la agenda, comunicación con el profesorado.BUSCAR SOLUCIÓN ANTE LAS DIFICULTADESTRABAJAR LAS TÉCNICAS DE ESTUDIOMAS INFORMACIÓN , IDEAS Y PAUTAS EN : PADLET JUANA MARIA CANDELA

Info

CONTROLE EL TIEMPO DE DEDICACIÓN A INTERNET : Uso razonable de redes sociales , juegos..INFORMÉSE DE FORMA CONTINUADA DEL TRABAJO ESCOLAR VIRTUAL : Supervise tiempos y horariosSEA UN MODELO : Utilice en casa tiempos " LIBRES DE TECNOLOGÍA"¿PREMIO O CASTIGO ?: SIEMPRE Es mas ventajoso utilizarlo como recompensa al esfuerzo.ADVIÉRTALE DE LOS PELIGROS Y SEGURIDAD : No restringa sus relaciones sociales ÚNICAMENTE vinculadas al USO DE DISPOSITIVOSMAS INFORMACIÓN , IDEAS Y PAUTAS EN : PADLET JUANA MARIA CANDELA

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LOS PRINCIPALES CAMBIOS

+info

ETAPA EVOLTIVA : El paso a a la adolescencia

La adolescencia; una etapa más dura de lo que la gente cree. Vídeo de reflexión, en el que se muestran los problemas y complejos más comunes desde el punto de vista de un adolescente.

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Respetar esos momentos pero estar siempre dispuestos a escucharlos y ayudarles sin agobiar.

Y entonces .. ¿ QUE PODEMOS HACER?

Facilitar espacios y momentos de intimidad : Necesitan más libertad.

Es algo normal , puede que haga que los lazos afectivos padres-hijos se vean algo mermados.

Tendrán gran influencia el grupo de iguales y sus relaciones

Si hay cambios de humor muy bruscos , problemas de conducta , giro importante de costumbres.....NO DUDE EN PEDIR AYUDA : Profesorado , Orientadores.. estamos aquí para ayudarles. SOLICITE CITA a través del centro educativo

Esté atento a los cambios y apoyéle

Los cambios son normales : Este atento pero sin alamarse en exceso

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VÍAS DE CONTACTO

CONSULTAS , DUDAS ...

SI NECESITAS AYUDA PUEDES RECURRIR A ...

EOEP MURCIA 1CEIP La Paz. Puente Tocinos, 12. 30006 MURCIA Tfno.: 96820036830700201@murciaeduca.esjuanamaria.candela@murciaeduca.es

INFORMACIÓN ACTUALIZADA COVID 19CENTROS EDUCATIVOS

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN MURCIAINFO SOBRE PLAZOS DE ADMISIÓN DOCUMENTACIÓNCALENDARIO

PADLET CON RECURSOS

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¡GRACIAS!

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Juana María Candela Palao. Eoep Murcia 1

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