TPACK

El modelo T-PACK

Conocimientosobre el contenido-(CSC)

ConocimientoPedagógico-(CP)

ConocimientoTecnológico-(CT)

¿Qué es?

Adaptado de: https://www.punyamishra.com/wp-content/uploads/2016/08/11552-30402-1-SM.pdf

Punya Mishra & Matt Koehler

Conocimiento Tecnológico- Pedagógico (CTP)

Conocimiento Técnico- Tecnológico (CTT

Conocimiento Pedagógico- sobre el contenido (CPSC)

Conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido (CTCP)

Los docentes deben dominar el uso de algunas de las innumerables herramientas tecnológicas necesarias para cambiar su clase. La buena noticia es que las herramientas que se crean hoy en día son en su mayoría simples e intuitivas.

Implica ser expertos en el contenido de la materia que impartimos y tener claro cómo se organizan estos dentro de cada currículum específico

Los buenos docentes siempre han estado cerca de los estudiantes y han sido sus «entrenadores cognitivos» Deben conocer estrategias y técnicas para interactuar cognitivamente y "ver" realmente dónde están los estudiantes

Se trata de los nuevos roles identificados por Matthew J. Koehler y Punya Mishra y en su modelo TPACK, que se resume en la expresión «Pedagogical Content Knowledge»; es decir, conocimiento sobre el contenido, conocimiento pedagógico y conocimiento tecnológico.