18/05/2020

Classe CPC

Ecole Elémentaire Samuel CHAMBAUD

lundi 18 Mai

1. Lecture : je m'entraîne à lire "Taoki au cirque"2. Grammaire : le sigulier/le pluriel : activité en ligne3. Lecture : je lis avec les lettres [ai] [ei] [et]4. Lecture : activité en ligne5. Lecture : manuel Taoki6. Dictée7. Production d'écrit8. Copie9. Les nombres : dictée10. Problème11. La droite graduée12. Calcul : je découvre l'addition en colonne avec retenue13. Grandeurs et mesures : rendre la monnaie14. QLM : j'apprends les gestes barrières15. Lecture offerte : une histoire en musique

programme

Je continues à m'entraîner à lire.... Je lis pendant 10 à 15 minutes. Si je n'ai pas finis, je peux continuer demain.

Lecture

Je m'entraîne avec le singulier et le pluriel des noms. Je réalise l'activité en ligne.

grammaire

Je découvre les lettres "ai" "ei" "et". Je regarde la vidéo.

Lecture

Je lis avec les lettres [ai] [ei] [et]

Lecture

Je lis avec les lettres [ai] [ei] [et] Je m'entraîne..

Lecture

Je m'entaîne. Je réalise l'activité en ligne.

lecture

Je lis les lettres [ai] [ei] [et] J'ouvre mon livre Taoki "p.93. Je lis les syllabes. J'écoute : Je lis les mots. J'écoute :

lecture

Si tu n'as pas le manuel Taoki.Clique sur la flèche à droite pour faire défiler les pages.

lecture

J'écris des syllabes J'utilise l'ardoise pour m'entraîner à écrire les syllabes avec les lettres [ai] [ei] [et]. Je clique sur chaque flèche et j'écris chaque syllabes.

Dictée

Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "production d'écrit"- Je saute une ligne. Je recopie mes phrases.Je mets la majuscule en début de phraseet, le point à la fin.Je fais un dessin pour illustrer mon histoire. J'observe l'image. J'écris 3 phrases pour raconter l'histoire. J'utilise l'ardoise pour chercher.

PRODUCTION D'écrit

Je m'entraine.. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Copie". Je saute une ligne. Je copie comme sur le modèle. J'utilise un crayon bien taillé. Je respecte la hauteur des lettres.

copie

Je m'entraîne à écrire les nombres.Dans mon cahier du jour :Je saute deux lignes, j'écris chaque nombre. Je clique sur la flèche.

Dictée

Je résous un problème. Dans le cahier du jour. - Je saute deux lignes et j'écris "problème" - Je saute une ligne.- Je fais un dessin ou un schéma.- J'écris en écriture mathémathétiques.- Je fais une phrase pour répondre.

Problème

Je m'entraîne avec la suite des nombres. La fleur est sur quel nombre? Dans le cahier du jour, je saute 2 lignes, J'écris la réponse: La fleur est sur le..

La droite gradué

J'apprends à poser et à calculer une addition en colone avec retenue.

Calcul

Je m'entraîne à poser et à calculer une addition en colone avec retenue. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Calcul" Je saute une ligne. Je pose en colonne chaque addition et je calcule. 45 + 36 = 54 + 28 = 43 + 28 = 37 + 26 =

Calcul

Je m'entraîne à rendre la monnaie. Quelle somme doit-on rendre à mélissa ? Dans le cahier du jour : Je dessine la somme que l'on doit rendre à Théo. Et je fais une phrase pour répondre.

grandeurset mesures

Les gestes barrières contre le coronavirus. Je regarde la vidéo.

QLM

J'écoute une histoire en musique. Je m'installe pour écouter l'histoire.

lecture offerte

Bonne journée !!