Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Empezar

Planificaciónsemanal25 al 29 de mayo

PINCHA EN EL DÍAPARA VER LAS TAREAS.

A lo largo de la semana, puedes envíar fotos de las tareas indicadasal correo de tu clase.

INicio

Semana del 25 al 29 de mayo

¡LEEMOS!

¡ Hola ! Aquí os ponemos una serie de actividades que seguro que os van a gustar, seguimos hacia adelante en todo momento, allá vamos..... Primero de todo, tenéis este texto, leedlo tranquilamente, a continuación están las preguntas. Recordad que podéis hacer una foto de las tareas y mandarla al correo de clase, estaremos encantadas de recibir vuestros trabajos. “ EL CASO DEL BOCADILLO DE GAVIOTA” EL INSPECTOR NOMOLA Recibí una llamada cuando intentaba despegar mis ojos legañosos aquella mañana fea de Noviembre. Me habían despertado los cariñosos gritos de mi vecina. Ella y sus deliciosos hijos parecían una compañía de legionarios a la hora del toque de diana. Al otro lado del teléfono, ¿cómo no? Estaba mi ayudante Ricki Capuccini. -Joe, tienes que ir a los muelles. Hay un fiambre en el bar del puerto. -Ricki, me encanta oírte. Siempre traes buenas noticias... M i coche arrancó como siempre: a empujones. El día estaba metido en agua y apenas podía ver algo a través del limpiaparabrisas. Los muelles estaban llenos de polis. También estaba el Juez Wilkinson con su monóculo. Parecía un lord inglés. Los fotógrafos no cesaban de sacar instantáneas como si aquel cuerpo tendido en el suelo fuera Enrique Iglesias. L a cocinera tenía un ataque de nervios y para calmarse no cesaba de comer aceitunas rellenas. El camarero, que era su marido, estaba harto de responder preguntas. - No, no le conocíamos de nada. Nunca había estado aquí este tipo. - Empecemos desde el principio- le dije. - Mire. Este hombre entró aquí con su bastón... - ¿Bastón? ¿Es que llevaba un bastón? - Claro, mírelo es ese. - Pero ese es un bastón de ciego. - ¡Como que era ciego! - Vale, prosiga, por favor. - Pues entró, se acercó a la barra y pidió nuestra especialidad: bocadillo de gaviota. - ¡Cielo santo! ¿Ustedes sirven aquí esa porquería? - Le aseguro que es un bocado exquisito. - Siga, no se enrolle. - Dio un bocado, dejó el bocadillo y sacó un revólver negro de cañón corto y se pegó un tiro. En ese momento se presentó Ricki Capuccini. Parecía haber descubierto el secreto de la momia de Tutankamon.

  • Jefe, ya sé quién es ese fiambre: se trata de un ciego, que llegó esta mañana en un barco de bandera holandesa: el Amsterdam.
  • Sigue, hoy tendrás ración doble de macarrones.
  • El capitán del barco me ha contado que él y otro hombre fueron recogidos junto a un islote del archipiélago de las Antillas. Llevaban allí varias semanas. No saben cómo pudieron sobrevivir en aquel islote pelado.
Miré a la víctima. No tenía pinta de haber pasado mucha hambre
  • ¿Sólo hubo dos supervivientes en ese naufragio?
  • Sí. Al parecer eran tres, pero uno de ellos murió al poco tiempo.
  • Así que alguien que ha estado semanas en medio del mar no tiene otra ocurrencia que venir a este bareto para comer nada menos que un asqueroso bocadillo de gaviota y ...
A l salir del bar me acerqué al “Amsterdam”. Allí estaba su capitán acariciándose su barba de lobo de mar. Le pregunté por el otro superviviente. Después de una charla con él saqué enseguida una conclusión irrefutable. ¿Cuál era esa razón tan poderosa que llevó a aquel ciego a suicidarse? T exto: Felipe Gutiérrez Comprensión lectora: Silvia Asuero Imagen: M. Woodhouse en 123rf.com (Con licencia estándar) COMPRENSIÓN LECTORA 1.- Contesta y deduce la razón por la que se suicidó aquella persona ciega: a) ¿Dónde se produjo el triste suceso?____________________________________________________________ b) ¿Qué comida curiosa servían en ese lugar? ________­­­­______________________________________________ c) ¿Qué estaba haciendo justo antes de suicidarse? _________________________________________________ d) ¿Tu sabes a qué debe saber un bocadillo de gaviota? ______________________________________________ e) ¿Cómo llegó a aquella ciudad? ________________________________________________________________ f) ¿Dónde fue recogido por “el Amsterdam”? ______________________________________________________ g) ¿Sobrevivieron todos?________ ¿Cómo lo sabes?_________________________________________________ h) ¿De qué se alimentarían en aquel islote? _______________________________________________________ i) ¿Crees que sabía lo mismo el bocadillo de gaviota que las gaviotas de la isla? ___________________________ i) ¿Deduces ya por qué se suicidó? ______________________________________________________________ 2.- Busca en la lectura: * Una palabra compuesta: __________________________ *Un sinónimo de muerto: _________________ * Una palabra polisémica: __________________________ *Un pronombre personal: _________________ 3.- Fijándote en la lectura, escribe el adjetivo correspondiente a cada sustantivo. * Un bocado ______________________ * Los ________________ gritos * Una conclusión ___________________ *Sus ________________ hijos * __________________ noticias *Aceitunas __________________ 4.- Escribe debajo el nombre de cada cantante (Pregunta si no sabes… ¡Uno de ellos es Enrique Iglesias!). ___________________ ___________________ _________________ ___________________ Aquí viene algo muy chulo https://drive.google.com/file/d/14PesQFz6Agh4-kkDWR1-_4ufuuTJ3yHd/view?usp=sharing 03-Cocinando-calambures.pdfnullGoogle Docs Hemos empezado la semana con buen pie, seguimos....

¡CIENCIAS SOCIALES!

LLegan otros retos, si lo que has leído te ha gustado, ya verás lo que viene ahora..... Puedes contestar las preguntas en tu libreta, hacer una foto y mandarla al correo, será genial ver lo que haces tan estupendamente. https://drive.google.com/file/d/1gNOJzHFOpQnFuHvv-lH_NBNG5VN-vgMp/view?usp=sharing sistema solar.pdfnullGoogle Docs A continuación, te ayudamos con este fantástico vídeo de Happy Learning... https://www.youtube.com/watch?v=YxAAZDYj7_M https://drive.google.com/file/d/1Kyq91BaJvnUYFBVOWhrLlHBqa5r35ZJC/view?usp=sharing jupiter.pdfnullGoogle Docs Bueno, pues ya conocemos más cosas de dos planetas de nuestro sistema solar

LUNES 25

Empezamos una nueva semana, la ilusión y la alegría están encima de la mesa, úsalas!!!

LENGUA

INicio

Semana del 25 al 29 de mayo

MARTES 26

¡ EL MARTES LLEGA CON FUERZA Y ÁNIMO, A POR ÉL VAMOS!!!

¡MATEMÁTICA-MENTE!

¡ Buenos días ! Habéis descansado y ahora, con las fuerzas renovadas, emprendemos un fantástico nuevo día Ya conoces la forma de hacerlo, realizamos la ficha en la libreta, hacemos una foto cuando esté acabada y la mandamos al correo. Bravooooo, objetivo alcanzado

MUSIQUEANDO

MÚSICA ¡BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS! Hoy vamos a disfrutar cantando esta bonita canción: QUIERO ABRAZARTE, CUANDO TODO ACABE. Además vamos a practicar con la flauta: KOKOLEOKO. Recordaremos las notas DO', SI, LA y SOL. PARTITURA, POSICIONES Y LETRA Primero revisa bien la partitura, fíjate en el compás (cuatro por cuatro), la notas (DO', SI, LA SOL), las figuras (negra, blanca y corcheas) y en los símbolo de repetición. También tenemos el vídeo para practicar. ¡ÁNIMO!

INicio

Semana del 25 al 29 de mayo

MIÉRCOLES 27

¡ESCRIBIMOS!

Empieza el miércoles. estamos a mitad de semana, esto va que vuela.... Estas actividades son variadas y entretenidas, ya sabes que puedes mandar una foto al correo de clase para que vea tus tareas.

¡CIENCIASNATURALES!

Sabemos que es momento de disfrutar del aire libre, de la naturaleza, de ese paseo en bicicleta o patinete. Es momento de pararse en el camino y observar. Observar como crecen las flores y se abre paso el Sol entre nosotros. Esta vez solo queremos que percibas, sientas, mires y escuches lo más bello que encuentres en ese camino que te llena de libertad y energía. https://drive.google.com/file/d/1VXmDOdBaeuey-7RvZuEj5xn2bitn8t3a/view?usp=sharing Doc1.pdfnullGoogle Docs ¿Y qué sería de las ciencias naturales sin despertar esa palabra mágica llamada "curiosidad? https://www.youtube.com/watch?v=GIdzNQqsr74&t=48s

¡CUALQUIER DÍA DE LA SEMANA ES BUENO PARA ACORDARNOS DE VOSOTROS Y VOSOTRAS!

LENGUA

INicio

Semana del 25 al 29 de mayo

JUEVES 28

CALCULA Y RESUELVE

Empieza el jueves, estamos casi acabando la semana, esto va que vuela.... Ahora vamos a practicar un poco de cálculo, coge lápiz y ... concentración máxima Copia las operaciones en tu libreta, resuelve, haz una foto y envíala al correo de clase. + Divisiones, multiplicaciones, sumas y restas. 32.456 + 56.873= 98.765 – 31.409= 986.875 + 76.654= 456.012 – 23. 987= 6.873 x 973= 54.379 x 370= 9.876 : 7= 87.654 : 32= 45.675 : 56= Puedes inventar tus propias operaciones. Haz la prueba de la división si es necesario. Perfecto, vamos bien

ENGLISH TIME!

Hola a tod@s!! Hi everyone! En primer lugar quería felicitaros por el gran trabajo que hicisteis la semana pasada. Las fichas estaban genial y los Kahoots de 10, ¡ENHORABUENA! Esta semana os propongo tres actividades para seguir recordando cosas. RECORDAD PONER EN EL NICKNAME VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS. 1) Vamos a repasar en esta enlace las rutinas diarias: https://kahoot.it/challenge/03682882?challenge-id=4613d333-0bbb-4b5d-92a4-70e8e74bb5b3_1590316407949 2) Ahora vamos a repasar algunos antónimos: https://kahoot.it/challenge/03904236?challenge-id=4613d333-0bbb-4b5d-92a4-70e8e74bb5b3_1590337677046 3) Por último os propongo una comprensión lectora muy sencilla. https://drive.google.com/open?id=1PcINS71EeXCDZsYI5MOaZ0EkL6hHalbb The solar s.pdfnullGoogle Docs ¡Espero vuestras respuestas! Un abrazo, Cristina.

¡ÁNIMO!ESTO VA VIENTO EN POPA, SIGUE ASÍ, EL BARCO LLEGARÁ A BUEN PUERTO.

MATEMÁTICAS

INGLÉS

INicio

Semana del 25 al 29 de mayo

VIERNES 29

EN VALENCIÀ!

Hola, com esteu? Anem a per totes!!! Una altra cosa que pots fer es llegir els dictats que hi ha al final del llibre de text, llig el de les unitats 1,2 i 3. Es molt divertit si lliges cambiant la veu i l´entonació. I ara mira això, t´agradarà molt, segur segur... https://www.youtube.com/watch?v=ZTvz4F04_uc Per cert, ja estem a divendres, yupyyyyy

¡EN CASA PERO ACTIVOS!

LLEGÓ EL VIERNES, BIENVENIDO SEA, SEGUIMOS A TOPE!!!

INicio

VALENCIANO

EDUCACIÓN FÍSICA

¡DISFRUTA DEL FIN DE SEMANA!

SÁBADO 30

Palabras mágicas

¿Quieres reír? Juega y disfruta.

No hay nada más bonito que pasar un día de diversión en familia. Os invitamos a reir, a disfrutar , a pasar un día fantástico que no olvidaréis...¿Cómo? https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-ninos/divertidos-juegos-en-familia/ Juegos en familia para pasar una tarde divertida al aire libreCon la llegada de las vacaciones es el momento de pasar más tiempo con los seres queridos y disfrutar de actividades diferentes. Para que os...Sapos y Princesas

INicio

.

Si os acordáis la semana pasada escuchamos el cuento “El árbol mágico”, que nos hablaba de unas palabras mágicas que cuando las decimos, nos hacen ser niños y niñas buenas. Con él aprendimos que siempre debemos decir por favor cuando queremos algo y dar las gracias siempre que nos dan algo. Ahora os pongo el enlace en el que vais a poder ver un cuento y una canción en la que también nos enseñan a utilizar las palabras mágicas. Plim plim y las palabras mágicas El payasito mágico Plim Plim enseña en esta historia las palabras mágicas a sus amigos. A continuación, vamos a aprender una nueva palabra mágica, es la palabra Perdón. Esta palabra la vamos a utilizar siempre que hagamos algo que esté mal, siempre que molestemos a alguien, siempre que no hagamos las cosas como se deben hacer. Por ejemplo: si la mamá o el papá nos mandan hacer algo y no lo hacemos, si después de ponernos a jugar no recogemos los juguetes que hemos utilizado, si estropeamos algo que no es nuestro o cosas que hacemos y hacen daño o molestan a los demás. Para aprenderlo os pongo el enlace de una canción que os enseña a utilizarlas y podemos pasarlo bien escuchándola y aprendiéndola. Gracias, perdón y por favor Canción sobre algunas de las palabras mágicas Más palabras mágicas Canción sobre las palabras mágicas que nos ayudan a decir las cosas con amor: por favor, gracias, buenos días, perdón, puedo y escuchar. Nosotros debemos hacer con los demás lo que queremos que hagan con nosotros. Pero no sólo hacer el bien, también debemos hacerlo de buena manera, con alegría, con cariño ¿Tú te comportas así? Por ejemplo: ¿Utilizas las palabras por favor, gracias, perdón, disculpa, habitualmente? ¿Usas fórmulas de cortesía cuando entras a un lugar o al salir, buenos días, buenas tardes, hasta luego…? En algunas ocasiones, tenemos tanta confianza con las personas que no las utilizamos, tal vez estos días en casa, no las has dicho mucho. Piensa como te gusta que te traten a ti, seguro que prefieres que cuando te pidan algo lo hagan por favor o cuando das algo que te lo agradezcan. Pues eso debemos hacer siempre y no sólo con las personas mayores o las que no viven con nosotros. Te propongo que te fijes durante esta semana si las utilizas, y si no lo haces, empieza a decirlas. Anota en una hoja, en dos columnas las que sueles utilizar y en la otra las que no usas, compara que columna es más grande y ya sabes, tienes que hacer que la columna de las que no utilizas desaparezca, porque así serás un niño o niña muy educado y respetuoso con los demás. Ahora si tienes ganas de trabajar un poquito, te dejo unas imágenes para que te fijes y hagas un móvil de las palabras mágicas, con un palito o pegando unas palabras debajo de otras o invéntate otra manera.

¡DISFRUTA DEL FIN DE SEMANA!

DOMINGO 31

¡Te dedicamos esta canción!Canta, baila y disfruta las cosas bellas...

¿Te atreves a bailar?

Y por si te queda energía aún... disfruta de un un baile en familia. https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

MAÑANA, ¡ATENTOS A LA PÁGINA WEB! OS PROPONDREMOS NUEVAS TAREAS PARA LA SEMANA.

INicio