Semana del 25 al 29 de mayo

Semana del 25 al 29 de mayo de 2020

C.P. Clara CampoamorHorariodetercero

Naturales

Ya hemos estado trabajando un montón sobre animales y es el momento de jugar un poco con los contenidos aprendidos. Entra en el juego y juega un montón de veces, hasta que el porcentaje de aciertos sea del 100% o casi, los puntos son lo de menos, lo importante es el aprendizaje. La próxima semana haremos un cuestionario y las preguntas serán similares a estas así que...cuanto más juegues, más aprenderás y mejor harás el cuestionario la próxima semana. Te llevarás un positivo por jugar hasta conseguir casi el 100% de aciertos y un regular solo por jugar. Si no entras, no obtienes positivo ni nada. Sin más, ¡os dejo con el quizziz! Juego: Características y tipos de animales Abierto hasta el 5 de junio por la noche

Lengua

Vamos a repasar los tipos de palabras según su sílaba tónica. ¿Recuerdas,no,? agudas, llanas o esdrújulas. Haz esta ficha y envíamela para ganarte tu positivo. Recuerda: cristinaph@educastur.org Ficha: Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Lengua

Vamos a escribir una historia, EN TU CUADERNO. Las instrucciones las sacarás de esta ficha, pero no hay que escribirlo en ella, ni enviarla, solo sirve de referencia, ¿vale? Ficha: Crea tu propia historia

Lengua

Hoy vamos a conocer las posibilidades que tienen esas credenciales que os pedí que solicitárais al cole. Os he dado un montón de tiempo, los que nos las tenéis, no podréis hacer esta actividad y es una pena. Con vuestras claves, podéis acceder al Office 365, es un recurso que la Consejería de Educación os da gratis y lo guapo es aprovecharlo. Hoy vamos a conocer el TEAMS, que nos puede valer para mantener las vídeo clases y para hablar como si fuera un grupo de whatsapp (siempre de temas del cole, eh?) Empezamos: 1º- Ir a la página de Educastur. Si pinchas en la palabra, te lleva directamente. 2º. Buscar en la parte de arriba la entrada al 365 y pinchar. (rodeado en rojo) 3º. Introducir vuestras credenciales cuando os las pidan. 4º Seleccionar la aplicación TEAMS de todas las que os salen (os la pongo rodeada en rojo) 5º. Busca a mano izquierda la pestaña EQUIPOS y busca el tuyo, que es, CLARITERCEROS. No creo que tengas más, al menos de momento. En esta foto aparecen varios, pero a vosotros no. 6º. Busca un mensaje que he puesto yo y dale a responder. Cuando tenga tu mensaje, ¡te ganarás tu positivo!

Lengua

Mira el vídeo que te he puesto en la casilla de Religión /Valores, y responde estas preguntas en tu cuaderno. Utiliza oraciones completas para responder.

1. ¿Cómo se encuentra la protagonista al principio de la historia? ¿Qué le pasa?
2. ¿Quién la ayuda y cómo lo hace?
3. ¿Qué decide hacer nuestra protagonista cuando ve lo útil que le resulta la ayuda?
4. ¿Crees que un comportamiento adecuado y está aprendiendo mucho aunque saque buenas notas?
5. ¿Qué ocurre en los últimos momentos de la historia? ¿por qué crees que pasa eso?
6. Escribe un breve resumen sobre la historia, no olvides incluir los conectores que trabajamos en clase (Al principio, primero, después, más tarde, posteriormente, por último, para finalizar... ¡Todos esos que ya conoces!) ¿Has aprendido alguna lección? Anádela al final de la historia.

Lengua

Hoy vamos a recordar algo que seguro que tenemos un poco olvidado. El sujeto y el predicado. En una oración, normalmente hay dos partes:

• El sujeto: es la persona, animal o cosa que realiza la acción o a la que le pasa.
• El predicado: es la acción o lo que le ocurre a ese sujeto.

Para conocer el sujeto, lo primero que debemos hacer es saber qué acción ocurre, es decir, buscamos el verbo. Después, le preguntamos ¿quién...? y la respuesta a esa pregunta, será el sujeto. En secundaria, te enseñarán a hacerlo de manera más técnica, pero , de momento este es un simple truco. Te voy a enseñar unos ejemplos porque el sujeto no siempre es cortito y no siempre está al principio de la oración. El perro cojo de mi primo Juan bebe agua. Sujeto (quién): El perro cojo de mi primo Juan Predicado (qué le pasa): bebe agua. Esta tarde yo comí un bocadillo. Sujeto (quién): yo Predicado: Esta tarde ... comí un bocadillo. Ves que no siempre está al principio ni es cortito. De hecho, a veces no aparece. Pero eso lo dejamos para otro día. Ficha: Busca el sujeto Debes marcar las palabras que forman el sujeto, mucho ojo. TAREA PARA ENVIAR, SOLO CUANDO LO TENGAS YA BIEN, PUEDES HACERLO TODAS LAS VECES QUE NECESITES

Sociales

Seguimos conociendo nuestra atmósfera, mira y escucha atentamente este vídeo y responde a las preguntas. 1. ¿ Cómo definirías el tiempo atmosférico? 2. ¿ En qué tres aspectos hay que fijarse para saber qué tiempo hace? 3. ¿Qué son el granizo, la nieve y la lluvia? 4. ¿Qué tres tipos de viento salen en el vídeo? ¿ En qué se diferencian? 5. Define Clima 6. ¿Qué tres tipos de clima salen en el vídeo? 7. ¿Qué aparatos sirven para estudiar el clima? Escribe los que salen en el vídeo y para qué sirven. 8. ¿Qué personas estudian el tiempo atmosférico? 9. En el vídeo sale un mapa del tiempo...¿sabrías decirme qué tiempo hace en Asturias en ese mapa?

Mate

Empezamos a repasar mate con una hoja de problemas, ya sabes, puedes copiarlos en tu cuaderno, no hace falta imprimir. Ficha problemas 4

Mate

1) Inventa un problema con estas operaciones. 7 x 5= 35 35 x 2 = 70

Mate

Es el momento de la gimnasia cerebral, vamos con el cálculo mental. Juega unos diez o quince minutos al SUMÓN. Recuerda que cuantos más bloques uses, más puntos ganas. Y cuanto más separados estén, mejor. Pincha en la imagen para jugar. Ahora, dibuja en tu cuaderno un pulpo con 8 maneras distintas de descomponer el número 18, pero ¡ojo! esta vez sí hay condiciones. Debes usar al menos una vez las formas de suma, de resta, de multiplicación y de división. ¿¿Difícil?? ¡seguro que no, ya verás como encuentras la manera!

Mate

1) Coloca y calcula.

• 46758,34 + 897,09 + 870,006=
• 567´98 - 0,9=
• 87639 x 5,4=
• 675430 : 5=

2) Escribe cómo se leen (como en el ejemplo):

• 12,54 : doce unidades y cincuenta y cuatro centésimas
• 45,98=
• 0,003 =
• 86,9=

3) Convierte estos decimales en fracciones (como en el ejemplo):

• 0,05= 5/100
• 0,43=
• 0,898=
• 0,017=

Mate

Hoy vamos a conocer algo nuevo. Si no lo entiendes, no pasa nada, solo te pido que veas este vídeo sobre los tipos de ángulos que existen. En clase tenías muchas ganas de usar materiales que no nos dio tiempo a conocer mejor. A ver si reconoces la herramienta que se usa para medir ángulos. Os dejo este vídeo con la información: Ahora haz esta ficha y comprueba cuánto sabes de ángulos, después, me la envías para que yo pueda ver qué tal lo has pillado. Si tienes tu transportador, puedes usarlo para medir los ángulos, si no, no pasa nada, lo puedes hacer a simple vista. Ficha: Ángulos Recuerda: cristinaph@educastur.org

Sociales

jueves, 28 En relación con la atmósfera y el clima encontramos el ciclo del agua, que vamos a repasar con este vídeo que está encima La tarea de hoy es hacer un dibujo sobre el ciclo del agua en el que aparezca el vocabulario trabajado. Si quieres saber algo más, te dejo este otro vídeo, pero este es para más mayores, solo os lo dejo por si os apetece saber algo más, que sé yo que hay unas cuantas que les gusta.

TIC

Cultura

Hoy no hay tarea de cultura.

Cultura

En este vídeo verás cinco playas consideradas muy guapas en Asturias. Echa un ojo y escribe un breve texto en el se diga qué playas han salido y cuál es para ti la más guapa de esas cinco y por qué. Si tú conoces otra y te parece mejor, lo puedes añadir. El texto sería similar a este tipo: " En el vídeo se nos habla de las playas de Tal, Tal y Pascual. Nos dicen que son las playas más guapas de Asturias. De estas cinco, a mí la que más me gusta es la de Tal, por esto, por esto, y por esto. Sin embargo, yo añadiría Tal Playa, por esto, por esto, y por esto..." Algo así; esto es solo una idea, como cuando estamos en clase, ya sabéis. Recuerda utilizar vocabulario que hemos trabajado en la unidad del paisaje... (acantilados, islas, cabos, bahía, cala... )

La profe Cris

P A T I O

C O M E R

Inglés

Inglés

Inglés

EF

EF

Música

Science

Arts

Reli/valores

Mira este vídeo y realiza las actividades de Lengua.

Varias tareas debes entregar, si tus positivos quieres aumentar. Es tu misión buscar, dónde las puedes encontrar.