Escuela en casa "Vicente Aleixandre"

"VICENTE ALEIXANDRE" VALDEMORO

ESCUELA EN CASA

El éxito escolar no depende solo de la inteligencia y del esfuerzo, sino también de la eficacia en el estudio, y de aprender a rentabilizar el tiempo que dedicamos a las tareas escolares. Tiempo que, en estos momentos nos cuesta en muchas ocasiones saber cómo gestionarlo. Este documento parte de esa necesidad, que desde el centro se ha detectado, para saber cómo sacar el máximo partido al día a día. A lo largo del mismo encontraréis recursos y recomendaciones acerca de cuestiones como: mi lugar de estudio, organizadores, técnicas de estudio, los descansos activos, el ocio alternativo, la importancia de las rutinas, el cuidado de la esfera emocional…

ÉXITO ESCOLAR

OCIO ALTERNATIVO

USO DE LAS PANTALLAS

EMOCIONES

HÁBITOS DE ESTUDIO

TEMAS A TRATAR

HÁBITOS DE ESTUDIO

TEMAS A TRATAR

Técnicas de estudio

Rutinas diarias

Zona de trabajo

Descansos activos

Organizadores

HÁBITOS DE ESTUDIO

- Aportan seguridad y estabilidad. - Ayudan a construir un equilibrio emocional. - Contribuyen al desarrollo integral del carácter del niño. - Incentivan hábitos de organización. - Favorecen un ambiente de tranquilidad. - Transforman el ambiente en un lugar predecible y, por lo tanto, bajan los niveles de incertidumbre y ansiedad. - Con el tiempo, estas rutinas serán las bases de valores como la disciplina y la responsabilidad.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS RUTINAS?

RUTINAS

Es necesario que los alumnos y alumnas tengan un horario para fijar unas rutinas diarias y así crear hábitos. Algunos ejemplos de organizadores pueden ser estos (pincha en las imágenes).

¿CÓMO ORGANIZÁIS VUESTRO TIEMPO?

ORGANIZADORES

¿Te sientas bien en el escritorio?Pincha en la imagen para comprobarlo.

- Preparar con antelación todo lo que se va a necesitar, para evitar levantarse constantemente. - Mesa organizada donde se sitúe sólo el material necesario. - Mantener una buena postura en la silla y evitar estudiar tumbado/a.

- Evita lugares con muchas distracciones y en el que pueda haber muchas interrupciones como el salón o la cocina. - Zona bien iluminada (preferiblemente luz natural), ventilada y a buena temperatura.

¿TRABAJAS EN EL LUGAR ADECUADO?

ZONA DE TRABAJO

1º LECTURA RÁPIDA: Fíjate en los títulos, las palabras en negrita, los dibujos, gráficos... 2º LECTURA COMPRENSIVA: Haz una segunda lectura más detenida, prestando máxima atención en el sentido del texto. 3º SUBRAYADO: Selecciona la información más importante y ¡no te limites a un solo color! 4º RESUMEN: Reduce el texto para que contenga las ideas más importantes y respeta la estructura de los encabezados y guiones al poner las ideas principales y secundarias. 5º ESQUEMA: Realiza una exposición ordenada de las cuestiones esenciales del texto usando líneas, cuadros, números, flechas, llaves... 6º MEMORIZACIÓN: Teniendo como guía el esquema. Si tienes dificultad en recordarlo, puedes consultar el resumen o incluso el texto completo. 7º REPASO: ¡El repaso es una parte importante del estudio! Así sabrás si te lo sabes bien o, si por el contrario, te falta un poco más de estudio.

¿LLEVAS A CABO ESTAS TÉCNICAS A LA HORA DE ESTUDIAR?

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Pulsa y descubre todos los descansos activos que puedes hacer

No hay que olvidarse de incluir tiempos de descansos y si algunos son activos mucho mejor. ¿Que no sabes qué son? Aquí te lo explicamos…

¿Y SI ENTRE TAREA Y TAREA NOS MOVEMOS?

descansos activos

USO DE PANTALLAS

TEMAS A TRATAR

Ahora, pasamos más tiempo en casa y estamos más horas frente a dispositivos móviles (TV, tablet, ordenador, móvil…) pero... ¿nos hemos parado a pensar...? - ¿Qué uso le estamos dando? social, ocio, aprendizaje... - ¿Cuánto tiempo las utilizamos? Según algunos estudios muchos niños/as pasan más de 6 horas frente a ellas. Son muchas ¿verdad? y sin apenas descansos. - ¿Sabemos a qué contenido se accede? ¿Es adecuado a su edad? Este momento podemos aprovecharlo para dedicar tiempo a charlas con nuestros hijos/as y averiguar en qué se entretienen y recordarles consejos para un buen uso de las tecnologías y sus peligros.

¿REFLEXIONAMOS JUNTOS?

uso de las pantallas

1. TAMAÑO DE LA FUENTE; debe ser adecuado, así como el brillo y evitar reflejos. Todo ello nos ayudará a cuidar nuestra vista.2. DISTANCIA ADECUADA con el dispositivo móvil y a una altura correcta. 3. CANTIDAD DE HORAS, evitar estar muchas horas seguidas frente a las pantallas. 4. LUGAR, es necesario contar con un espacio bien ventilado para que no se canse la vista y no se resequen nuestros ojos. 5. SUPERVISIÓN, cuidar el contenido al que acceden vuestros hijos/as y sobre todo, aprovechad para emplear esta herramienta en vuestro beneficio.

RECOMENDACIONES

USO DE LAS PANTALLAS

Wonder

El viaje de Arlo

Billy Elliot

Un monstruo viene a verme

Del revés

Up

Buscando a Nemo

Podemos compartir tiempo juntos y ver estas películas.

¿Y SI LES SACAMOS PARTIDO?

uso de las pantallas

Kirikú y las bestias salvajes

The easy life

El regalo

Cuerdas

Soar

La oveja esquilada

La reina de los colores

Alike

Disfruta de estos cortos pulsando en las imágenes.

DALE AL PLAY

uso de las pantallas

Vocabulario

• Count and Match 1 y 2
• Mates con Grin
• 10 dedos
• My scene
• Aprende las horas en español.

• El tren del alfabeto de lola (trabajar grafía).
• Leo con Grin.
• Pupitre (solo para IOS)
• Sustantivos y adjetivos
• Piruletras

Lecto-escritura

Matemáticas

• Vegefruits
• Soy visual
• ABC spanish
• Sopa de letras
• AnagrApp

• Memorado
• Matrix game 1,2,3
• Flow free
• Conecta burbujas
• Memorama
• Botones y tijeras
• Torres de Hanoi
• Mis primeros tangrams

Entrenamiento del cerebro

A continuación os dejamos algunas aplicaciones con las que los niños/as estarán aprendiendo sin darse cuenta.

JUGAR MIENTRAS APRENDEN

uso de las pantallas

OCIO ALTERNATIVO

TEMAS A TRATAR

Jugadores

Deportistas

Bailarines

Yogueros

Cocineros

Artistas

Músicos

Locos científicos

Aquí disfrutaréis de algunos recursos clicando en las imágenes.

MÁS ALLÁ DE LAS PANTALLAS...

OCIO ALTERNATIVO

EMOCIONES

TEMAS A TRATAR

El trabajo de las emociones resulta imprescindible si queremos mantener unas relaciones sociales satisfactorias. Con ello, no solo ayudamos a los niños/as a identificar sus propias emociones o sentimientos, sino también a reconocerlas en los otros, desarrollando así un valor muy importante que es la EMPATÍA.Además, contar con undesarrollo emocional adecuado es fundamentalpara aumentar nuestraautoestima y mejorar nuestro autoconcepto.

¿CÓMO ME SIENTO HOY?

emociones

RECURSOS

CUENTO

2º TRAMO ED. PRIMARIA

RECURSOS

CUENTO

RECURSOS

CUENTO

1º TRAMO ED. PRIMARIA

INFANTIL

EMOCIONES

JUEGOS SOBRE EMOCIONES

PRIMARIA

INFANTIL

EMOCIONES

Si seguís estos consejos podréis disfrutar de vuestro merecido descanso.

¡Qué poquito queda para verano!

¡Síííííí! se acabó el estudio... ¡que empiece el juego!

ESCUELA EN CASA

En estos momentos tan difíciles, GRACIAS a todos por trabajar tan unidos.

Desde el CEIP Vicente Aleixandre queremos mostrar nuestro apoyo y agradecimiento a todas las familias, a los alumnos y alumnas y a los profesores que forman esta gran comunidad educativa, por el esfuerzo que estáis realizando para que LA ESCUELA EN CASA sea posible.

GRACIAS

El equipo de apoyo y orientación del CEIP Vicente Aleixandre de Valdemoro

Elaborado por:

FIN