4t Audició i reflexió musical

AUDICIÓ

Les 4 estacionsPrimavera

Quadres d'una exposició

Obertura Tannhauser

Clar de lluna

La nuit et l'amour

Antonio VIVALDI

Modest MUSORGSKY

Richard WAGNER

Claude DEBUSSY

Augusta Holmes

+

PREGUNTES REFLEXIVES 2:

• ·DE QUIN COMPOSITOR ÉS LA MÚSICA QUE SONA AL FRAGMENT? EL CONEIXIES?

• ·EXPLICA QUINA ÉS LA TEVA OPINIÓ DEL FRAGMENT QUE HAS ESCOLTAT,
  • QUÈ T'HA SEMBLAT? T'HA AGRADAT O NO? QUÈ ÉS EL QUE MÉS T'HA AGRADAT? I EL QUE MENYS?

• AQUESTA OBRA ES DIU "QUADRES D'UNA EXPOSICIÓ", PERÒ EL QUE HAS ESCOLTAT N'ÉS NOMÉS UN FRAGMENT DE LES 10 PECES QUE EN FORMEN PART.
  • Perquè creus que es diu així?
  • Tal i com sents l'obra, pots imaginar-te la relació amb el nom?
  • Dibuixa allò que t'imagines que ell volia representar amb aquest fragment.

+

PREGUNTES REFLEXIVES 3:

• ·DE QUIN COMPOSITOR ÉS LA MÚSICA QUE SONA AL FRAGMENT? EL CONEIXIES?

• FES UNA CREACIÓ PLÀSTICA AMB DIFERENTS MATERIALS INSPIRADA EN LES EMOCIONS QUE ET DESPRÈN LA MÚSICA QUE HAS ESCOLTAT?

• EXPLICA BREUMENT EL QUE SIGNIFICA LA TEVA CREACIÓ

+

PREGUNTES REFLEXIVES 4:

• ·DE QUIN COMPOSITOR ÉS LA MÚSICA QUE SONA AL FRAGMENT? EL CONEIXIES?

• QUINES EMOCIONS ET DESPRÈN EL QUE HAS ESCOLTAT? ESCRIU UNA PETITA NARRACIÓ EN LA QUE AQUESTA MÚSICA SERIA LA BANDA SONORA.

+

PREGUNTES REFLEXIVES 5:

• DE QUIN COMPOSITOR ÉS LA MÚSICA QUE HAS ESCOLTAT? EL CONEIXIES?
• LA MÚSICA ENS AJUDA A RECORDAR, MENTRE L'ESCOLTES, QUIN RECORD PERSONAL ET VE AL CAP?

+

PREGUNTES REFLEXIVES 1:

• ·DE QUIN COMPOSITOR ÉS LA MÚSICA QUE SONA AL FRAGMENT? EL CONEIXIES?

• ·QUINS INSTRUMENTS INTERPRETEN AQUESTA PEÇA?

• -CREA UN MUSICOGRAMA PER A REPRESENTAR AQUESTA PEÇA, RECORDA, HAS DE REPRESENTAR LES FRASES DIFERENTS AMB ELEMENTS DIVERSOS QUE ET SUGGEREIXI EL NOM DE L'OBRA, TAMBÉ POTS REPRESENTAR LES ALÇADES DE LES NOTES QUE SENTS I LA INTENSITAT AMB LA QUÈ S'INTERPRETEN.

MUSICAL

REFLEXIÓ

objectius

instruccions

4T

INSTRUCCIONS per a guiar l'Audició Escolta atentament, en silenci i molta concentració les peces que trobaràs a l'icona de youtube. Mentre escoltes, obre la ment i deixa volar la imaginació deixant-te guirar per: - Els sons que escoltaràs i les veus que fan els diferents instruments. - El tempo i la intensitat de la música. - El moviment constant en el seu conjunt. Quan ja l'hagis escoltat, apreta al símbol + i reflexiona per contestar les preguntes que hi trobaràs.

OBJECTIUS DIDÀCTICS Amb aquesta activitat desenvoluparem els següents OBJECTIUS: - Escoltar amb atenció i de forma activa, una audició musical. - Reflexionar a partir de l'imput musical i la pròpia vivència del fet musical. - Conèixer i familiaritzar-se amb autors i les seves obres principals. - Afavorir la reflexió per a expressar la nostra opinió de forma crítica. Dimensions pròpies de l'ambit artístic: 1.Percepció, Comprensió i Valoració 2. Imaginació i creativitat Dimensions pròpies d'altres àmbits