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LA EVALUACIÓN:"Entornos Virtuales de Aprendizaje",Empezar,entorno virtual de aprendizaje,gracias,principios generales,evaluación de proceso.,Ejemplos de Rúbricas,evaluación,¿qué se debe saber para evaluar?,Evaluación Inicial,evaluación formativa,herramientas tic's,Índice,evaluación de producto,,ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.,¿Qué es un EVA?,EVA es una plataforma educativa de apoyo al docente y al estudiante, desarrollada en base al sistema Moodle, que permite realizar actividades educativas utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El docente puede estructurar su curso de manera organizada, proponer actividades semipresenciales, poner a disposición los materiales del curso e integrar herramientas de comunicación, propiciando así el trabajo colaborativo y un rol más participativo del estudiante en la construcción de conocimiento. ,La evaluación en un EVA es parte del proceso, está incrustada en las actividades didácticas, en las interacciones de los estudiantes y el tutor, en las acciones que comparten los mismo estudiantes.,(Palloff y Pratt 2001),Evaluación: Entorno Virtuales de Aprendizaje.,1,2,3,4,5,,de la evaluación en educación.,PRINCIPIOS GENERALES,Desliza el mouse por sobre los numeros para ver cada uno de los principios,1,¿Qué evaluar?,2,¿Para qué evaluar?,3,¿Cuándo evaluar?,4,¿Cómo evaluar?,5,¿Quién evaluar?,6,¿Cuanto evaluar?,Categorías Finales,Presiona sobre las preguntas y obtendrás más información.,Evaluación Inicial o Diagnóstica..,¿Qué Evaluar?Conocimientos previos, habilidades y destrezas...¿Para que Evaluar?Detectar conocimientos Previos y necesidades...¿Cuándo Evaluar?Se aplica al inicio de la Actividad Curricular y/o Resultado de Aprendizaje (RA).¿Cómo Evaluar?De formar Asincrónica y Sincrónica.CarácterINDAGADOR.,Es la evaluación que se desarrolla al principio del proceso de enseñanza Aprendizaje.,+ info,BANDEJA DE ENTRADA,CUADROS C-Q-A,Tipos de Evaluación Inicial o Diagnostica.,CUESTIONARIO KPSI,Instrumentos de Evaluación Inicial o Diagnóstica.,Cuestionario KPSI,El KPSI (Knowledge and Pior Study Inventroy) , fue diseñado para realizar evaluaciones diagnósticas al inicio del proceso formativo.Consiste en un simple cuestionario que busca determinar el conocimiento previo de los estudiantes y sus intereses respecto al contenido de un curso o asinagura.,+ info,Instrumentos de Evaluación Inicial o Diagnóstica.,Cuadros C-Q-A,El Cuadro C-Q-A, también conocido como "K-W-L, chart" (Know-Want-Learned), es un instrumento que permite al estudiante autoevaluar su aprendizaje sobre un tema, al establecer su conocimiento previo, plantear sus Resultados de Aprendizajes y reflexionar sobre lo que ha aprendido.,+ info,Instrumentos de Evaluación Inicial o Diagnóstica.,Bandeja de Entrada (IN BASKET),La "bandeja de entrada" (también conocida como "in basket", "canasta de papeles" o "bandeja de llegada"). Consiste en que el estudiante se enfrente a varios documentos que se encontrará cotidianamente en su futuro lugar de trabajo y que reflexione sobre las acciones correctas que estos deberían motivar.,+ info,Plantilla,Esta plantilla es sólo orientativa y susceptible de ser modificada para adaptarla a las necesidades del contexto.,Es quizás la más importante en cualquier proceso de aprendizaje ya que es la que nos permite mantener un monitoreo permanente y continuo del aprendizaje de nuestros estudiantes, sus dificultades y avances, para intervenir a tiempo y realizar las modificaciones, mejoras y ajustes que resultan necesarios, tanto en nuestras metodologías como en las actividades y evaluaciones planificadas. Su objetivo no es obtener una calificación.,Evaluación Formativa.,Presiona el siguiente icono y podrás ver un Cuadro Resumen Evaluación Formativa.,Algunas Técnicas para Evaluar en Clases,Notas en Cadena,Escrito en un minuto,registro en una palabra ii,Resumen en una Frase II,Resumen en una frase I,registro en una palabra I,Para obterner más información presiona sobre cada uno de los recuadros.,Evaluación de Proceso,Presiona el siguiente icono y podrás ver un Cuadro Resumen Evaluación Proceso.,Las Evaluaciones del Proceso de aprendizaje del Estudiante, no apunta a una acción terminal, sino más bien a una acción continua y permanente que busca determinar el avance de aprendizaje que va alcanzando el Estudiante. Busca evaluar el trabajo concreto que van realizando los Alumnos. ,Info,Evaluación de Producto.,Presiona el siguiente icono y podrás ver un Cuadro Resumen Evaluación Producto., Las Evaluaciones de Producto se llevan a cabo a través Medios que permitan demostrar el logro de las competencias y sus correspondientes niveles de desempeño por parte de los Estudiantes. ,Algunos Ejemplos de Rúbricas,Etapa de preguntas exposiciones orales,Exposiciones orales,video,debate,trabajos escritos,diario reflexivo,mapas conceptuales,portafolio,Para obterner más información presiona sobre cada uno de los recuadros.,¡GRACIAS!