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RECHERCHE VISUELLE, VERS UNE UTILISATION PEDAGOGIQUE ?

START

PRATIQUE ET EVALUATIONS

Sophie DUQUENOIS professeure documentalisteLPO Etienne OEHMICHEN 51000 CHALONS EN CHAMPAGNE

Du fait de l'épidémie de Covid 19, les travaux publiés sont une phase de présentation et pas d'analyse refléxive. les travaux complets ne seront publiés qu'en 2020/2021

Entrée en matière

La recherche visuelle c'est quoi ?

Constat

Scénarios pédagogiques

Bilan et Analyse,

Travail à venir ...

Sera publié en 2020-2021

Vous voulez expérimenter avec vos élèves un autre outil que les moteurs de recherche « classiques » basés sur le contenu textuel ? un outil, qui vous semble peut-être plus en phase avec les pratiques nomades des élèves en ? Qui pourrait, en tout cas, permettre une ouverture ou une utilisation différente ? alors ces quelques pistes pédagogiques sur la recherche visuelle sont pour vous

Enseignante documentaliste au LPO Etienne Oehmichen de Châlons en Champagne j’ai mis en place 3 séquences avec des élèves de niveaux différents :

I

You can writa

CAP Ulisallier recherche visuelle et travail sur l’oral

Eco déléguésUtilisation de l'application Plant’net.Séquence menée à terme en 2020/2021 avec les collègues de l’Académie de Toulouse en raison de la pandémie Coronavirus

2de bac procointervention français enseignement professionnel

Comment cela fonctionne ?Comment l’utiliser en classe ?Quels impacts sur les pratiques de recherche ?

Outils de recherche visuelle :

L'utilisation accrue du smartphone dans la vie quotidienne induit de nouvelles pratiques plus ou moins conscientes, de nouveaux outils qui se développent comme la recherche visuelle. À l'heure actuelle la recherche visuelle est utilisée principalement sur les sites commerciaux pour faciliter l’achat aux usagers consommateurs d’images et de vidéo.

Connaissent-ils cet outil ?

Face aux difficultés avec l'écrit est-ce LA solution ?

Et pour les élèves en situation de handicap ?

Avantages ?

Inconvénients ?

Quelle utilisation pédagogique ?

Quelques applications commerciales utilisent la recherche visuelle pour optimiser la vente de leurs produits ou services

Ultra connectés, les usagers ne veulent pas attendre et exigent un principe d'immédiateté

Mais maintenant qu'en est-il de cette utilisation par nos élèves ?

Permet en voyage par exemple, à l'aide d'une simple photo de traduire un menu, un panneau indicateur, ou tout document dans une langue que nous ne maîtrisons pas.

Lens (lentille en français), l'outil de recherche visuelle de Google permet à partir d'une photo de retrouver n'importe quel produit, d'identifier un animal ou une plante dans la nature...

Amazon développe différents produits :Style Snap A partir d'une photo d’un look ou d’une tenue l'application propose des produits similaires.Recherche parcode barrerecherche par photopour des produits comme les jouets, les livres

Lens, l'outil de recherche visuelle de Pinterest permet à partir d'une photo de trouver un plat similaire, une oeuvre d'art similaire, une décoration, n'importe quelle image ... et de les épingler très facilement sur ses tableaux

SCÉNARIO 1 : RECHERCHE VISUELLE ET PRATIQUE DE L’ORAL

SCÉNARIO 2 : La Recherche visuelle, moyen efficace pour identifier des enseignes de restauration ?

SCÉNARIO 3 : Plant’net une application collaborative de recherche visuelle pour permettre une découverte de la biodiversité locale

SCÉNARIO 1 : RECHERCHE VISUELLE ET PRATIQUE DE L’ORAL EN 2eme ANNÉE DE CAP (ULIS)

Nom: …………………………… Prénom: ………………………………..Recherche sur «les Châlonnais célèbres»Son nomEpoque ( date de naissance et de mort)Où est-il né ?Son métierComment est-il connu à Châlons et pourquoi est-il célèbre (ce qu’il a fait)Autres informations

Jean Cabut dit Cabu fait parti des Châlonnais célèbres. Il est né le 13 janvier 1938. Il est dessinateur de bandes dessinées et caricaturiste dans des journaux comme « Le canard enchaîné », « Charlie hebdo ».Il est aussi connu pour avoir créé le personnage « du grand Duduche » inspiré de sa vie et de ses années passées au lycée Pierre Bayen et pour sa participation à des émissions de télévision Récré A2 ou Droit de réponse.Il a été assassiné à Paris lors de l’attentat du 07 janvier 2015 contre le journal Charlie hebdo.Depuis 2018, la duduchothèque montre aux Châlonnais les dessins de jeunesse de Cabu et nous pouvons nous recueillir sur sa tombe au cimetière de l’ouest.

Etienne Oehmichen est né à Châlons le 15 octobre 1884. Il est ingénieur et biologiste.Entre 1919 et 1937, il conçoit et fabrique des appareils de navigation. Sa première machine parvient à se soulever du sol verticalement. Il en fera d’autres comme l’Hélicostat en ajoutant des rotors. L’hélicoptère est né!Il est ensuite professeur au collège de France et il meurt en 1955 à Paris.A Châlons, notre lycée porte son nom depuis 1974 et nous pouvons toujours voir sa maison natale boulevard Vaubécourt.

SCÉNARIO 2 : LA RECHERCHE VISUELLE, MOYEN EFFICACE POUR IDENTIFIER DES ENSEIGNES DE RESTAURATION ?

SCÉNARIO 3 : PLANT’NET UNE APPLICATION COLLABORATIVE DE RECHERCHE VISUELLE POUR PERMETTRE UNE DÉCOUVERTE DE LA BIODIVERSITÉ LOCALE

Attention !La séquence ne sera réalisée avec mes collègues de l'Académie de Toulouse qu'en 2020-2021 ! Encore un peu de patience ...