LMS_v3

Un LMS es una plataforma digital que permite crear, administrar y distribuir cursos presenciales, mixtos (blended) o virtuales. Sicua (Blackboard) y Moodle son ejemplos de LMS.

EJEMPLO DISEÑO

FUNCIONALIDADES

¿Qué es un LMS?

MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓN

Learning Management System

LMS

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Un LMS es una plataforma digital que permite crear, administrar y distribuir cursos presenciales, mixtos (blended) o virtuales. Sicua (Blackboard) y Moodle son ejemplos de LMS.

¿Qué es un LMS?

FUNCIONALIDADES

Secuencias de aprendizaje

Contenido

Evaluación

Ver infografía

Gestión de plataforma

Seguimiento

Colaboración y Comunicación

Integración

LMS

EJEMPLO DISEÑO

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

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Herramientas del LMS y externas

Recursos y herramientas

Entregas calificables Cuestionarios y bancos de preguntas Estructura libro de calificaciones

Evaluación

Profesor alumno, entre alumnos Presentación de contenidos

Interacciones

Identidad gráfica (banner, colores, iconos)Elementos gráficos de comunicación

Comunicación

Navegación, jerarquía del contenido, organización

Estructura

AspectoS a tener en cuenta para

Diseño aula

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

DiseñAR UN aula

Recursos y herramientas

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Presencial apoyada con TIC

Metodologías

Complementaria

Aprendizaje por proyectos

Principal

Aula invertida

Información del curso

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EJEMPLO DiseñO DE aula

MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓNPROF. HERNANDO ECHEVERRI

Inicio

Modalidad

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Recursos y herramientas

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Enlaces semanas

Sección proyecto

Aspectos transversales

Navegación

Metodologías

Complementaria

Aprendizaje por proyectos

Principal

Aula invertida

Estructura

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EJEMPLO DiseñO DE aula

MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓNPROF. HERNANDO ECHEVERRI

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Recursos y herramientas

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Navegación

Metodologías

Complementaria

Aprendizaje por proyectos

Principal

Aula invertida

Estructura

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EJEMPLO DiseñO DE aula

MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓNPROF. HERNANDO ECHEVERRI

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

• Objetivo
• Cronograma
• Instrucciones por fase
• Especificaciones
• Entregas

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Organización contenido semana

Comunicación visual

Estilos (títulos, párrafos, tablas, texto)

Otros

Banner

Iconografía

Paleta de colores

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Comunicación discursiva

Estructura

Complementaria

Aprendizaje por proyectos

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Inicio

Recursos y herramientas

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Interacciones

Recursos y herramientas

Evaluación

Comunicación

Estructura

Información del curso

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Anuncios: Profesor -> Estudiante

Interacciones

Estructura

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MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓNPROF. HERNANDO ECHEVERRI

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Interacciones

Recursos y herramientas

Actividades y recursos

Evaluación

Comunicación

Estructura

Información del curso

Señala semana

Calendario proyecto

Antes - Durante - Después

Estructura aula invertida

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Introducción

• Objetivo
• Cronograma
• Instrucciones por fase
• Especificaciones
• Entregas

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Áreas de contenido

Organización contenido semana

Interacciones contenido

Estructura

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Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Interacciones

Recursos y herramientas

Actividades y recursos

Evaluación

Comunicación

Estructura

Información del curso

Área de contenido del proyecto

Navegación por tabuladores

Antes - Durante - Después

Estructura aula invertida

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Partes del proyecto

• Objetivo
• Cronograma
• Instrucciones por fase
• Especificaciones
• Entregas

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Áreas de contenido

Organización contenido semana

Interacciones contenido

Estructura

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Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

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Ampliar imagen

Ampliar imagen

Ampliar imagen

Estudiante -> Profesor

Muro entrega

Estudiante -> Profesor

Profesor -> Estudiantes

Evaluaciones

Estudiantes <-> Estudiantes

Profesor <-> Estudiantes

Interacciones

Recursos y herramientas

Actividades y recursos

Evaluación

Comunicación

Estructura

Información del curso

Profesor -> Estudiantes

Muro presentación, muro Clínica equipos

Ampliar imagen

Estructura aula invertida

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Anuncios

• Objetivo
• Cronograma
• Instrucciones por fase
• Especificaciones
• Entregas

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Áreas de contenido

Organización contenido semana

Interacciones - Espacios de comunicación

Estructura

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Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Recursos y herramientas

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Bancos de preguntas:

• Preguntas selección múltiple
• Preguntas varias opciones
• Preguntas de correspondencia

• Cuestionarios por tema (13)

Cuestionarios

Estudiante -> Profesor

• Formularios (Google y Forms)

Coevaluación

Actividades y recursos

Libro de calificaciones

Estructura aula invertida

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Grupos de notas:

• Talleres actividades
• Respuesta inmediata (Socrative) columna libro de calificaciones
• Entregas proyecto actividades
• Cuestionarios pruebas y muros columna libro de calificaciones
• Coevaluación columna libro de calificaciones

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Áreas de contenido

Organización contenido semana

Evaluación

Estructura

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EJEMPLO DiseñO DE aula

MATEMÁTICAS Y CIVILIZACIÓNPROF. HERNANDO ECHEVERRI

Inicio

autonomía, flexibilidad, interacción

Construyamos la inovación:

Recursos y herramientas

Evaluación

Interacciones

Comunicación

Estructura

Información del curso

Creación contenido

• Canva, Google, Mindmeister, E-maze, Genially

• TEAMS, One drive, Dropbox, Google Drive
• Skype, Zoom
• Whatsapp

Respuesta inmediataClase presencial

EncuestasCoevaluación

Exposiciones

• People art factory

• Wix, Weeble

Propuestas al estudiante

Estudiante -> Profesor

EntregasColaboración

Actividades y recursos

Curso

Estructura aula invertida

Estudiante <-> Estudiante

Estudiante <-> Estudiante

Muros digitales: Estudiante <-> Profesor

Encuestas trabajo en equipo:

Sistema de respuesta inmediata: Clase presencial

Área para el proyecto

• Introducción a la semana
• Antes - Durante – Después
• Calendario proyecto

Áreas de contenido

Organización contenido semana

Herramientas

Estructura

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