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01,02,Subrayar el apoyo técnico, la colaboración del equipo docente y la implicación del alumnado,TELETRABAJO Y PARTICIPACIÓN,06,ENCUENTROS VIRTUALES,Adaptamos los criterios de evaluación al aprendizaje en línea,Comunicaciones online entre el profesorado y alumnado y profesorado, manteniendo, así, la parte más social y humana.,PLATAFORMAAPRENDIZAJE,Dinámica de creación y puesta a disposición del alumnado,Ocho cursos online en la PTI del Imserso,EL ALUMNADO DEL CRMF-SF DESARROLLA EN LÍNEA SU PROGRAMA FORMATIVO, DURANTE LA EMERGENCIA POR COVID-19,03,CONTENIDOS DEAPRENDIZAJE,Comprometidos con el reto de prestar el mejor servicio público a nuestro alumnado, el cual se involucra y participa con perseverancia.,NUEVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN,COMUNIDADES CRMF-SFO,04,BALANCE DEL PROCESO,05,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,HOME,Cursos del SOCP en la Plataforma Teleformación Imserso (PTI) y otros espacios de aprendizaje,01 AULA DE APRENDIZAJE,PLATAFORMA (PTI),01,02,03,04,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,CONTENIDOS APRENDIZAJE,ENCUENTROS VIRTUALES,COMUNIDADES CRMF-SFO,05,06,BALANCE DEL PROCESO,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,HOME,Firme y constante implicación del profesorado que está logrando ponerse al día en el uso de la nueva tecnología, en un tiempo récord.,TELETRABAJO Y PARTICIPACIÓN,COMUNIDADES CRMF-SFO,02,Dinámica de trabajo y participación del alumnado,Buena respuesta del alumnado. El 84% se conectó durante la 1º semana. Seguimos trabajando para incorporar al 100% en el proceso de E/A online.,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,03 CONTENIDOS APRENDIZAJE,A principios de mayo de 2020 empezamos a utilizar eXelearning para crear paquetes de actividades educativas SCORM, que proporciona gran autonomía a cada profesor, a la hora de actualizar y entregar al alumnado sus contenidos de aprendizaje.,Dinámica de creación de contenidos y puesta a disposición en el aula virtual,HOME,Ganando autonomía en la entrega de contenidos,COMUNIDADES CRMF-SFO,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,Vía Néctor Alonso educ@con-TIC,Publicadas en Comunidades CRMFSF,HOME,04ENCUENTROS VIRTUALES,Respuestas al #Reto: "Quién es quién"...,COMUNIDADES CRMF-SFO,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,Alimentando la parte social y más humana alterada por el confinamiento,NOS REUNIMOS CON CADA GRUPO-CLASE,PLANTEAMOS RETOS"Quién es quién...",DESEAMOS SABER CÓMO ÍBAMOS EN EL CONFINAMIENTO,¿QUÉ 3 FORTALEZAS ESTAMOS DESARROLLANDO?,Equipo docente: Interacción fluida y constructiva,Respuestas a las 3 fortalezas...,Respuestas a nuestras vivencias...,ÁLBUM DE FOTOS,Videoreuniones grupos-clase y equipo docente del #Socpsf aprendiendo en casa,10%,HOME,05NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,TAREAS DE EVALUACIÓN CONTINUA,30%,20%,30%,COMUNIDADES CRMF-SFO,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,CUMPLIMIENTO FECHAS ENTREGA,PRUEBA PRÁCTICA O PROYECTO FINAL,REGISTRO DE ACTIVIDAD(PTI y otros entornos),CALIDAD COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN,10%,ELEMENTOS CLAVE,HOME,06 BALANCE DEL PROCESO,COMUNIDADES CRMF-SFO,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,Lorem ipsum,Lorem ipsum,Lorem ipsum,Apoyo ágil e instructivo del equipo técnico de soporte de la Plataforma Web del Imserso,Gran implicación y colaboración del equipo docente,La motivación y el esfuerzo de nuestro alumnado para seguir aprendiendo y afrontar nuevos retos.,PRESERVAR LA COLABORACIÓN Y EL APOYO ENTRE IGUALES,Resultados al formulario,Presentación ¿indagamos juntos?,DEBILIDADES Y MEJORAS,Avanzar hacia la participación y mejora de la CD de todo el alumnado.,Promover la autorregulación y transferibilidad de los aprendizajes,,Progresar en la creación de contenidos de aprendizaje en eXelearning y vinculación óptima de SCORM con el calificador de la PTI,OPORTUNIDADES,Mantener las lecciones aprendidas sobre elbuen uso de las TIC para:,Profundizar en la comunicación bidereccional eficiente, entretenida, motivadora y satisfactoria para todos.,Mejorar la comunicación y el trabajo colaborativo.Incrementar el compromiso (engagement) con nuestros usuarios.Apropiarnos de nuevos espacios de conversación (Ej. Com. CRMF-SF),¡GRACIAS!,SEGUIMOS APRENDIENDO EN CASA,Redes sociales,HOME,COMUNIDADES CRMF-SFO,PLATAFORMA (PTI),01,02,TELETRABAJO YMATRÍCULAS,03,CONTENIDOS APRENDIZAJE,04,ENCUENTROS VIRTUALES,05,NUEVOS CRITERIOS EVALUACIÓN,06,BALANCE DEL PROCESO,https://twitter.com/socpsf,https://twitter.com/ManuelaRuiz