C3Th3 Classer les êtres vivants copie2

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Classer les espèces

SVT - 6ème Thème 3Mme Courréjou

D'après les productions originales de Nicolas Recton et Dominique Brossard. Merci à eux.

D'après les productions originales de Nicolas Recton et Dominique Brossard. Merci à eux. ;-)

Classer les êtres vivants

A cause d'un certain virus, Monsieur Recton a dû quitter sa salle de SVT du collège de manière précipitée!Le problème, c'est qu'elle est restée en bazar, les êtres vivants sortis pour une activité sont restés sur les tables...Ta mission, l'aider à les ranger de manière cohérente... Il va donc falloir que tu les classes !

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Classer les êtres vivants

On ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur tailleOn ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur mode de deplacementOn ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur nourritureOn ne peut pas classer les êtres vivants en fonction de leur couleur

Bon à savoir

Mais alors!?? Comment faire??

Trier, ranger, classer, c'est quoi la différence ?

S'entrainer à classer les êtres vivants

TRIER

RANGER

CLASSER

Trier, ranger, classer, c'est quoi la différence ?

C'est donc simple!Pour classer un être vivant, on doit uniquement utiliser...Ce qu'il possède! Les scientifiques parlent d'attributs.. ce sont les caractères physiques que possède un être vivant.

Je commence

Classer les êtres vivants

"Il a des ailes", "il a 4 pattes",... il a des feuilles...

Travail n°1 : compléter un tableau des attributs

Je continue

Commençons par un exemple simple: une collection de 3 animaux. Clique ici pour compléter le tableau d'attributs

Un rouge-gorge

Un renard

Une araignée

Le squelette interne est constitué d'os et se trouve à l'intérieur du corps alors que que le squelette externe est une peau durcie qui enveloppe le corps de l'animal.

Il faut imaginer que les êtres vivants sont classés dans une commode, cette commode contient des tiroirs, qui eux même peuvent être compartimentés.Parmi les 4 attributs ci-dessous, choisis celui qui correspond au caractère commun à nos 3 êtres vivants à classer. Il correspondra au titre de notre plus grande "boîte" (notre "commode")

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

plumes

Travail n°2 : réaliser la classification emboitée

Tableau des attibuts

ERREUR, regarde mieux le tableau des attributs

Je recommence

yeux, bouche

Oui, nos 3 animaux ont des yeux et une bouche. C'est le caractère commun à tous qui constituera donc notre plus grande boite (notre commode)

Je continue

yeux, bouche

Il faut ensuite chercher des caractères communs à plusieurs êtres vivants et faire de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première (les "tiroirs").

Je continue

En regardant à nouveau le tableau d'attributs, tu peux voir que les animaux qui possèdent un squelette interne ne possèdent pas de squelette externe...

Tableau des attibuts

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

Je continue

... Ces 2 caractères constituent donc de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première. Ils sont les "tiroirs" de notre commode.

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

D'après notre tableau d'attributs, il reste un caractère à utiliser: plumes. Or les êtres vivants ayant des plumes possèdent aussi un squelette interne et des yeux et une bouche. Ce caractère sera donc une nouvelle boîte à mettre dans la précédente.. c'est un compartiment du tiroir "squelette interne".

Je continue

Tableau des attibuts

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

plumes

Toutes les boites sont dessinées, on peut maintenant y placer les êtres vivants.

Je continue

Tableau des attibuts

yeux, bouche

squelette externe

squelette interne

plumes

araignée

rouge-gorge

renard

J'ai compris, je continue

Je n'ai pas compris, je recommence

Un rouge-gorge

Un renard

Une araignée

En cliquant sur chaque être vivant sur la photo de la salle de classe, tu dois compléter le tableau sur le document ci-joint.IFais une croix dans le tableau lorsque l'animal possède les "caractères ou attributs".

C'est parti!

Tu es désormais prêt pour aider M. Recton à ranger sa salle !

J'ai terminé de compléter mon tableau d'attributs

La chouette effraie L'Effraie des clochers est un rapace nocturne de taille moyenne (équivalente à celle d’un pigeon) au corps élancé prolongé de longues pattes et aux ailes larges et longues. Ailes et pattes constituent les 4 membres de cet oiseau. L'aspect général du plumage apparaît assez clair. Les parties supérieures du corps sont jaune roussâtre avec des plumes marbrées de gris et de brun pâle ponctué de petites taches blanches. Le dessous est entièrement blanc plus ou moins tacheté de brun foncé à la poitrine et aux flancs. La grosse tête se caractérise par la présence d'un disque facial blanc argenté cerné de brun en forme de cœur, contrastant fortement avec les yeux noirs. Le bec, camouflant la bouche, est blanc jaunâtre L’espèce ne présente pas de différence entre les mâles et les femelles, sauf la taille qui est légèrement supérieur chez les femelles.

La grande Tégénaire Les mâles mesurent de 10 à 14 mm de corps et les femelles de 11 à 16 mm. C'est une des grandes tégénaires, elle peut atteindre une envergure de 13 cm. L'espèce est de couleur brune, voire rougeâtre. Ses pattes articulées et son abdomen sont protégés d'un squelette externe. . Son aspect global et ses chélicères (crochets en avant de la bouche) qui se croisent la rendent hostile aux yeux des gens.

Le Frelon commun Le Frelon commun ressemble à une guêpe commune mais de taille trois fois plus importante. La reine atteint jusqu'à 35 mm, les ouvrières font de 18 à 25 mm et les mâles de 21 à 28 mm. On le reconnaît facilement grâce à son au corps taché de roux voir orangé, de noir et de jaune et à son abdomen jaune rayé de noir ainsi qu'a son vol bruyant. Le frelon possède 2 paires d'ailes et son corps possède un squelette externe.

Escargot de bourgogne Le corps mou de cet animal peut se protéger en se recroquevillant entièrement dans la coquille d'environ 30 à 45 mm de diamètre . Elle est blanche à légèrement brune souvent avec une bande brune indistincte. La tête porte quatre tentacules : deux petits, dirigés vers le bas, explorent le sol alors que les deux autres, terminés par les « yeux », sont dressés. La bouche est arquée ; la lèvre supérieure festonnée recouvre une mâchoire en forme de petite lame dure et fixe. À l'intérieur se trouve la langue râpeuse qui lui permet de se nourrir des différents végétaux qu'il trouvera sur son chemin.

Le papillon citron Le Papillon Citron est un petit papillon, unique espèce de son genre, aux 2 paires d'ailes vert/jaunes mais ayant chacun un point rouge en leur centre. Au repos, le papillon aux ailes fermées prend une forme imitant celle des feuilles. Son envergure peut varier de 25 à 55 mm (le plus souvent 40 à 45). Le dessus des ailes chez le mâle est jaune citron (c'est-à-dire tirant très faiblement sur le vert), jaune clair tirant sur le blanc verdâtre chez la femelle. Le dessous des ailes, plus clair et lavé de vert (vert plus franc chez la femelle), a les mêmes dessins et verdit avec l'âge. Son corps et ses 6 pattes articulées sont entièrement protégés par un squelette externe et la trompe labiale qui prolonge sa bouche lui permet d'aller chercher le nectar au fond des fleurs. En France métropolitaine c’est un des papillons les plus communs, que l’on peut observer de février à novembre.

La musaraigne des jardins La musaraigne possède un pelage court et dru de teinte brunâtre sur la zone dorsale et la partie supérieure de la tête, tandis que la partie abdominale est grisée. La face présente un museau pointu en forme de trompe, couvert de vibrisses sensorielles. Le bout des dents est rouge. La teinte est plus prononcée chez les jeunes dont les dents ne présentent pas encore une usure trop prononcée. Sa taille va de 70 à 80 mm (longueur de la queue de 35 à 55 mm) et son poids varie de 7 à 13g. Les musaraignes vivent de 16 à 18 mois.

Le lézard des murailles Ce lézard est de forme élancée avec une coloration très variable de ses écailles soudées (brun, gris ou même verdâtre). La face ventrale est claire, jaune, bleu ou rougeâtre. La gorge est mouchetée de noir. Le mâle mesure 20 à 25 cm, la femelle 18 cm. On ne peut pas déterminer son sexe tant qu'il n'a pas atteint la maturité. Ses 4 membres sont assez longs et sa tête pointue vers l'avant. On peut observer ce lézard toute l'année dans toute la France aussi en Europe.

Clique sur chaque animal pour avoir accès aux informations et complète le tableau d'attributs ci-dessous en faisant une croix lorsque l'animal possède le caractère.

Lombric Les vers de terre, ou lombrics, sont composés d’un corps mou, rond et annelé leur permettant de s’étendre et ainsi d’avancer à l’aide de leurs muscles. on peut y voir une zone différente sur leur corps appelé clitellum, signe distinctif des adultes que l’on pourrait aussi appeler bague. Ils sont dotés d’un grand tube digestif ainsi qu’une bouche qui absorbe puis digère la matière organique pour la rejeter presque prête à être assimilée par les plantes après le travail des micro-organismes. Leurs déjections sont aussi appelées turricules et se rencontrent à la surface du sol sous forme de petits amas terreux en serpentins. Ils vivent de 3 à 8 ans et ont une longueur qui varie de 2cm à 45cm.

Tu es désormais prêt pour aider M. Recton à ranger sa salle !

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Tu as complété ton tableau et récupéré les lettres. Remets les dans l'ordre, trouve le mot mystère pour pouvoir passer à la suite.Indice: ce mot est en rapport avec le point sciences (Attention, ne va pas trop vite!)

Classer les êtres vivants

Commencer à classer

Bravo!!

Tu as trouvé le mot mystère "Homogène". Tu peux poursuivre!

Classer les êtres vivants

Pour commencer, corrige ton tableau d'attributs en passant la souris sur le document ci-contre puis observe le bien et trouve quel est le caractère commun à tous les êtres vivants à classer. Ce caractère sera le titre de notre plus grande boîte (notre "commode").

Tu peux maintenant classer ces êtres vivants en constituant les groupes emboîtés

Classer les êtres vivants

Squelette interne

Tête avec bouche

squelette externe

Animaux volants

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Suite

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Oui, nos 8 animaux ont des yeux, même si on ne les voit pas toujours, et une bouche.Ces caractères correspondent donc à notre plus grande boite... (notre commode)

Notre classification ne fait que commencer....

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

squelette interne

squelette externe

chélicères

corps mou

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Mais ce n'est pas tout...

Oui, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 1ere boîte ("tiroir").

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

squelette externe

chélicères

corps mou

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Mais ce n'est pas tout....

Oui, 3 de nos animaux ont un squelette externe, ils ont également des pattes articulées. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 1ère boîte ("tiroir").

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

squelette interne

chélicères

corps mou

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Corps mou

mais ce n'est pas tout...

Oui !! 2 de nos animaux possèdent bien un corps mou en plus des yeux et de la bouche. Ce caractère sera donc le titre de notre 1er tiroir.

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

squelette interne

squelette externe

chélicères

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Bravo ! Le squelette externe avec des pattes articulées est effectivement un caractère partagé par 3 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Mais ce n'est pas tout....

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Mais ce n'est pas tout....

Bravo, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 2ème "tiroir".

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

chélicères

corps mou

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Corps mou

Mais ce n'est pas tout....

Bravo, 3 de nos animaux ont un squelette interne, ils ont également 4 membres. On peut donc mettre ces 2 caractères comme titre de notre 2ème "tiroir".

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Corps mou

Bravo ! Le corps mou est effectivement un caractère partagé par 2 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Mais ce n'est pas tout....

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

chélicères

Squelette externe

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Corps mou

Mais ce n'est pas tout....

Bravo ! Le corps mou est effectivement un caractère partagé par 2 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Continue

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette externe, pattes articulées

Corps mou

Mais ce n'est pas tout....

Bravo ! Le squelette externe avec des pattes articulées est effectivement un caracètre partagé par 3 de nos animaux . Ce sera notre 2ème "tiroir".

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

chélicères

Squelette interne

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur de la première (les "tiroirs de notre commode")Pour cela, choisis quels sont les cacactères partagés par le plus grand nombre d'espèces.

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

chélicères

corps mou

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Suite

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Corps mou

Toutefois, il reste des caractères à exploiter pour pouvoir finir notre classification....

Je te félicite, tu as bien trouvé les 3 caractères qui nous permettent de classer nos animaux dans notre "commode".

Pour cela, il faut faire de nouvelles boites à l'intérieur des précédentes comme si on avait des compartiments dans chaque tiroir de notre commode.Pour les animaux ayant un squelette interne, détermine quels sont les caractères qui nous permettent de classer nos animaux:

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

Poils

plumes

8 pattes articulées

6 pattes articulées

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

plumes

8 pattes articulées

6 pattes articulées

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

plumes

8 pattes articulées

6 pattes articulées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

8 pattes articulées

6 pattes articulées

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

plumes

8 pattes articulées

6 pattes articulées

poils

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

plumes

8 pattes articulées

6 pattes articulées

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

poils

8 pattes articulées

6 pattes articulées

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

poils

8 pattes articulées

6 pattes articulées

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

8 pattes articulées

6 pattes articulées

écailles soudées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Oui tu as fait un bon choix, mais ce n'est pas tout....

Il faut maintenant poursuivre ta classification

Classer les êtres vivants

poils

8 pattes articulées

6 pattes articulées

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Suite

Classer les êtres vivants

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Corps mou

Corps recouvert de poils (mammifères)

Corps recouvert de plumes (oiseaux)

Corps recouvert d'écailles soudées

Super !! Tu as bien trouvé les 3 "compartiments" de notre "tiroir" squelette interne !! Encore un petit effort, tu as presque fini !!

Si tu regardes bien dans ton tableau d'attributs, seuls 2 caractères ne figurent pas encore dans ta classification. Ces 2 caractères sont les 2 compartiments d'un tiroir.. Lequel?

Il faut maintenant finir ta classification

Classer les êtres vivants

Squelette externe avec des pattes articulées

Corps mou

Retour

Essaye encore!!

Raté!!

Classer les êtres vivants

Terminer

BRAVO!! Ta classification est prête ...

Tête avec bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Corps mou

Corps recouvert de poils (mammifères)

Corps recouvert de plumes (oiseaux)

Corps recouvert d'écailles soudées

6 pattes, ailes, antennes (insectes)

8 pattes, chélicères (arachnides)

Bravo!!! tu as réussi ta classification !! Maintenant, recopie la sur ta feuille d'activité et indique le nom des animaux dans le groupe auquel il appartient et envoie moi ton travail par elyco!

Tu as bien travailléTu peux aller t'aérer, jouer, lire ou toute autre activité (tout en limitant les contacts!)

Classer les êtres vivants

Retour aux groupes emboîtés

Suite

Classer les êtres vivants

Yeux, bouche

Squelette interne, 4 membres

Squelette externe, pattes articulées

Corps annelé

Corps mou, coquille

Il faut ensuite chercher des caractères communs à plusieurs espèces et faire de nouvelles boîtes à l'intérieur de la première (les "tiroirs")

Problème

Deux élèves se chamaillent : Jeanne, qui a comme animal de compagnie un lézard, est fière de dire qu'elle possède un mini dinosaure. Alice lui explique que c'est faux et que si elle voulait vraiment un descendant de dinosaure il fallait adopter un canari. Jeanne lui rétorque que son lézard ressemble bien plus à un T-Rex qu'un canari ! Qui de Jeanne ou d'Alice a raison ???

Watch

À partir de ces 3 documents et de la vidéo, construisez un tableau des attributs ainsi qu'une classification puis rédigez un texte qui explique qui de Jeanne ou d'Alice a raison.