Hygiène Collège Monsols

Pour les familles

Pour le personnel

ressources

Je viens au collège en respectant les gestes barrières pour moi et pour les autres.

je me tiens à au moins 1 mètre des autres

je me déplace dans le bon sens en suivant les marquages

je ne touche pas les portes, ni les rampes

je me lave les mains et je ne touche à rien

Je porte un masque, il y en a si j'ai besoin

L'accueil des élèves : en arrivant au collège :

pourquoi mettre un masque ?

Geste barrière 1 : le port du masque

En arrivant au collège je me lave les mains

Le lavage des mains est préférable au gel hydro-alcoolique

Si je ne peux pas me laver les mains, j'utilise du gel hydro alcoolique

je ne me gratte pas le visage

je me tiens à distance des autres

Je porte mon masque

J'ai mes affaires personnelles, et je ne les prêtes pas

Dans une salle de classe, je fais attention aux gestes barrières

J'ai mes mouchoirs en papiers

Je n'utilise pas mon téléphone....

J'utilise la poubelle si besoin

Je me lave les mains après y être allé

Je me lave les mains avant d'y aller

Je respecte les lieux

Lors de mon passage aux toilettes...

Je mets un masque propre après avoir mangé

Je me lave les mains avant d'y aller

A la cantine un créneau pour chaque groupe28 élèves maximum à la fois

Je mange à distance des autres élèves

je respecte les distances

Je pense à me laver les mains.

Je porte un masque.

En récréation....

Accéder au jeu !

A savoir ....

La transmission de cette infection comparée à d'autres

On sait qu’il s’agit d’une zoonose : une maladie dont l’origine est animale. On pense que l’animal réservoir serait la chauve-souris.Cependant, le virus de la chauve-souris ne pouvant pas se fixer sur les récepteurs humains, il doit passer par une autre espèce, appelée « hôte intermédiaire ».

Covid-19 désigne la maladie respiratoire (Coronavirus Disease 2019). Le SARS-CoV-2 désigne, lui, le virus, qui se transmet entre les humains.

information sur le covid-19

Une fois que le virus a traversé les muqueuses et se retrouvent dans les poumons il va se fixer aux cellules pulmonaires. La maladie dénommée COVID-19 comporte les symptômes d’une infection respiratoire aiguë fatigue, fièvre (au moins 37,8°C), douleurs musculaires, toux, difficultés respiratoires…). La durée de l’incubation est en moyenne de 5 à 6 jours, avec des extrêmes de 2 à 14 jours, ce qui justifie la période de quarantaine de 14 jours.

information sur le covid-19

Question sur le Covid19 un numéro vert est à votre disposition : 0 800 130 000.Il existe un test : un prélèvement dans le nez qui permet de recueillir des sécrétions du nez infectées par le coronavirus. Pour les cas bénins, du paracétamol (et surtout pas d’Ibuprofène) pour traiter les symptômes. Les antibiotiques eux ne servent à rien contre les virus Pour les cas graves et critiques, pour le moment ils bénéficient d’assistance respiratoire et d’antiviraux permettant contenir la réplication du virus.

informations sur le COVID-19

Bien utiliser le gel désinfectant

Bien se laver les mains

Ressources ....

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je me tiens à au moins 1 mètre des autres

je me déplace dans le bon sens en suivant les marquages

je ne touche pas les portes, ni les rampes

je me lave les mains et je ne touche à rien

Je porte un masque, il y en a à disposition dès l'arrivée au collège

Pour le personnel....

Les masque proposés sont des masques FFP1 (grand public). Je le change toutes les 4H00 maximum.

Bien mettre son masque

Pour le personnel....

je me lave bien les mains.

Si je ne peux pas me laver les mains, j'utilise du gel hydro-alcoolique

Pour le personnel....

Je donne des mouchoirs en papier à mon enfant.

Je lui apprends à bien se laver les mains.

Je pense à nettoyer ses affaires.

Je donne au moins deux masques à mon enfant pour la journée.

Je prends la fièvre de mon enfant chaque matin et je le garde à la maison en cas de fièvre.

Je l'encourage à se laver les mains dès son arrivée à la maison.

Pour les familles....