15/05/2020

Classe CPC

Ecole Elémentaire Samuel CHAMBAUD

vendredi 15 Mai

1. Lecture : je m'entraîne à lire "Léo à la pêche"2. Grammaire : les accords3. Lecture : je lis avec le son [o]4. Lecture : activité en ligne5. Lecture : manuel Taoki6. Dictée7. Production d'écrit8. Copie9. Lis et dessine10. Les nombres11. Les nombres en lettres juqu'à 2012. Problème13. La droite graduée14. Calcul : l'addition en ligne avec retenue15. Grandeurs et mesures : rendre la monnaie16. Lecture offerte : une histoire en musique

programme

Je continues à m'entraîner à lire.... Je lis pendant 10 à 15 minutes. Si je n'ai pas finis, je peux continuer demain.

Lecture

Je m'entraîne avec le singulier et le pluriel des noms. Dans mon cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris la date. Je saute une ligne, j'écris "Grammaire". Je saute une ligne. J'observe chaque image. Je complète avec "le, l' ou la" quand le nom est au singulier. Je complète avec "les" quand le mot est au pluriel. Je copie uniquement les mots.

grammaire

Je lis avec le son [o]

Lecture

Je lis avec le son [o] Je m'entraîne..

Lecture

Je lis avec le son [o] Je m'entraîne..

Lecture

Je m'entaîne. Je réalise l'activité en ligne.

lecture

Je lis les lettres "o"/ "au"/ "eau" J'ouvre mon livre Taoki "p.93. Je lis les syllabes. J'écoute : Je lis les mots. J'écoute : Je lis les phrases. J'écoute : Je lis l'histoire de Taoki. J'écoute :

lecture

Si tu n'as pas le manuel Taoki.Clique sur la flèche à droite pour faire défiler les pages.

lecture

J'écris des mots/ J'écris une phrase Je peux utiliser l'ardoise pour chercher. Dans le cahier du jour : Je saute la date j'écris "Dictée" Je saute une ligne, j'écris chaque mot. Je laisse de l'espace entre chaque mot. Puis, j'écris la phrase. La phrase :

Dictée

Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "production d'écrit"- Je saute une ligne. Je recopie mes phrases.Je mets la majuscule en début de phraseet, le point à la fin.Je fais un dessin pour illustrer mon histoire. J'observe l'image. J'écris 3 phrases pour raconter l'histoire. J'utilise l'ardoise pour chercher.

PRODUCTION D'écrit

Je m'entraine.. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Copie". Je saute une ligne. Je copie comme sur le modèle. J'utilise un crayon bien taillé. Je respecte la hauteur des lettres.

copie

Je m'entraîne.. Je lis la phrase et je fais le dessin qui correspond. Je prends une photo de mon dessin et j'envoie pour la maîtresse.

lis, etdessine

J'apprends à écrire les nombres en lettres. Je m'entraîne.Dans mon cahier du jour :Je saute deux lignes, j'écris chaque nombre en lettres. Je laisse de l'espace entre chaque mot.Si j'ai besoin d

les nombres

Je résous un problème. Dans le cahier du jour. - Je saute deux lignes et j'écris "problème" - Je saute une ligne.- Je fais un dessin ou un schéma.- J'écris en écriture mathémathétiques.- Je fais une phrase pour répondre.

Problème

Je m'entraîne avec la suite des nombres. La fleur est sur quel nombre? Dans le cahier du jour, je saute 2 lignes, J'écris la réponse: La fleur est sur le..

La droite gradué

Je découvre l'addition en ligne avec retenue. Je regarde la vidéo.

Calcul

Je m'entraîne à calculer une addition en ligne avec retenue. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Calcul" Je saute une ligne. Je calcule chaque addition. Je dessine les dizaines et les unités pour faire mon calcul. 24 + 27 = 22 + 28 = 32 + 29 = 36 + 26 =

Calcul

Je m'entraîne à rendre la monnaie. Quelle somme doit-on rendre à mélissa ? Dans le cahier du jour : Je dessine la somme que l'on doit rendre à mélissa. Et je fais une phrase pour répondre.

grandeurset mesures

Une histoire en musique. Je m'installe pour écouter l'histoire.

lecture offerte

Bonne journée !!